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南京市求真中學(南京一中分校)
私立普通
學校位于風景秀麗的紅山之麓，坐落于中央門外和燕路東井亭100-3號（原734廠中學）。學校環(huán)境無鬧市之囂雜，有求學之寧靜。學校交通非常便捷：乘地鐵至紅山站下，步行約6分鐘即可到（由一中本部張府園站乘地鐵至紅山站歷時僅15分鐘左右）;此外有11條公交路線可達，乘8、30、35、54、64、72、76、77、南洲線、802、809線路公交車至東井亭站（鄰近地鐵紅山站和紅山動物園北大門）下，步行數分鐘即達。求真中學由南京一中和原南京育英三外強強聯合，開辦的民辦求真中學正式掛牌，面向全市招收小學畢業(yè)生。據了解，原育英三外是我市退休教師協(xié)會創(chuàng)辦的一所民辦學校，辦學規(guī)模較校今年為了放大優(yōu)質教育資源，南京一中進駐下關和原育英三外聯合辦學，將原育英三外改制為股份制民辦學校并命名為南京民辦求真中學。據悉，該校校長及各學科骨干教師都由南京一中調派，還引進了南京一中的管理模式。今后學校每年都將面向全市招生。“求真”是南京一中的校訓，源于大教育家陶行知先生的名言“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。以“求真”為校名，意在繼承弘揚行知精神和一中優(yōu)良傳統(tǒng)，也表示學校是一中的有機組成部分。南京一中初中部的中考成績創(chuàng)過十二連冠的輝煌;一中主辦的民辦崇文中學（因布局調整，其骨干整合到求真中學）在社會上具有極高的美譽度;一中擁有辦初中的先進理念、豐富經驗、精良師資和豐厚的文化積淀。因此社會上眾口相傳：“要用功，上一中;上一中，能成功”。上一中，已成為莘莘學子的首選和夢想。
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南京市沙洲中學
公立普通
南京市沙洲中學 南京市沙洲中學地處城市邊緣，是建鄴河西新城唯一指定民工子女就讀的公辦初中校。目前教學班13個，在校學生519人，而民工子女就有475人，占到了全校學生總人數90%以上，外來民工子女教育已成為學校教育的主要組成部分。2006年學校面對本地生源銳減至個數，學校又暫不動遷的實際情況，本著求真務實，和諧發(fā)展的思路，學校領導班子提出走創(chuàng)辦民工子女教育特色初中之路，變不利為有利，變劣勢為優(yōu)勢，立足民工子女教育做文章，打民工子女教育品牌，在南京市率先提出“融合教育”這一辦學理念。學校以“勤”為校訓，鼓勵和鞭策上至校長、老師，下至全體學生，全校同心協(xié)力，創(chuàng)造和諧、融洽的校園氛圍，并且特將讓民工子女“做一名昂首挺胸的南京人”作為辦學目標，以“成長在南京”、“成人在南京”、“成才在南京”、將來“成功在南京”為教育策略，并以此衡量和鼓舞外來民工子女，關注他們的學習及心理，為民工子女將來可能融入南京成為南京新市民奠定基礎?！?ldquo;融合教育”指為使外來務工人員子女在學習、生活、心理上迅速與本地融合，同時能全面、和諧發(fā)展素質，并促使融洽和諧的師生關系的形成，而對外來務工人員子女所采用的教育教學的策略研究。學校將“融合”作為學校一切工作的出發(fā)點、突破點與歸宿點，以實際情況為基本，以包括師生在內的學校發(fā)展為根本，這是我們最初2006年提出的最樸素的“融合”教育哲學。兩年多來，學校領導率領全體教師立足沙洲中學的實際，不斷分析新情況，探究教育新規(guī)律，不斷充實豐富“融合教育”的內涵。圍繞“活力沙中·魅力融合”做文章，不斷求索，讓“融合教育”融合到學生發(fā)展的方方面面，為外來工子女接受高質量的素質教育開辟了一條廣闊的“融合教育”之路。在學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展方面做出了令人刮目相看的成績，為學生今后成人、成才、成功，奠定了堅實的基礎。 因為“融合教育”，教師“愛”字當頭；因為“融合教育”，學生“勤”字為先；因為“融合教育”，沙洲中學的生命更精彩?！ ?ldquo;融合教育”讓沙洲中學這所以外來工子女為主要生源的小學校正逐步顯現它獨特的魅力。先進的辦學理念，明確的辦學目標，濃郁的校園文化，讓這所小學校洋溢著成長的活力和生命的自豪。我們有理由相信心有多大，舞臺就有多大；思想到的地方，腳步一定能到達。沙洲中學這所真正的小學校就是以這樣永恒的執(zhí)著、堅忍的毅力、必勝的信心在堅持著自己的夢想。相信總有一天夢想能變成現實，輝煌就會來臨！
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南京市清水亭學校初中部
公立普通
南京市清水亭學校是一所位于南京市新規(guī)劃的南部新城——九龍湖綜合發(fā)展區(qū)的中心地帶的九年一貫制學校，建于2007年7月，中、小學部分別創(chuàng)建為江蘇省示范初中和江蘇省實驗小學。學校占地面積90畝，總建筑面積29133平方米，其中普通教室60個、辦公室64間、報告廳2個，各種功能室、實驗室24個;計算機教室4個;藝術教學樓（清雅樓）1幢、容納2000人同時就餐的師生食堂1幢，學校圖書館藏書6萬多冊。學校綠地面積24689平方米，綠化面積22552平方米;學校運動場共占地約13000平方米，全塑膠運動場占地11055平方米，其中300米環(huán)形塑膠跑道的田徑場一個、籃球場7片、排球場2片、門球場3片和塑膠場地聯合器械活動區(qū)，較好滿足師生課內外文體活動需要。學校努力打造數字化校園，配置了36套多媒體教學設備，建設了錄播教室，建成全校監(jiān)控網絡和教學音像系統(tǒng)。學?，F有48個教學班（小學34個，初中14個），共有學生2144人（小學1671人，初中473人）;在編教職工170人（小學88人，初中82人）;教師本科學歷112人（小學45，初中67），研究生學歷5人，在讀研究生3人，市優(yōu)秀青年教師2人（小學2人）、區(qū)各類帶頭人13名（小學6人，初中7人），區(qū)骨干教師35名（小學17人，初中18人）;35周歲以下青年教師71人（小學41人，初中30人），退休教師71人。我校積極培養(yǎng)體育教師隊伍，現有體育專職教師10人（小學6人、初中4人），其中門球教練員2人，各類各級裁判員7人。學校已成功創(chuàng)建為江蘇省示范初中、江蘇省實驗小學、江蘇省優(yōu)秀家長學校、中國兒基會“讓我玩”項目基地學校、江蘇省門球運動傳統(tǒng)特色學校、南京市園林式學校、江蘇省教育學會美術教科研基地、南京市綠色學校、南京市藝術特色普及性學校、南京市優(yōu)秀家長學校。省市領導梁保華、曹衛(wèi)星、許慧玲等先后到學校視察指導工作，對學校的發(fā)展給予了大力支持。學校以“清至真，愛若水”為校訓，堅持把陶行知教育思想作為辦學的重要指導思想。學校將陶研工作與學校管理、師資隊伍、班級文化、教科研、高效課堂改革等工作有機地結合起來，深化工作的實效性和開拓性，有力促進了學校教育質量和辦學品位的提升。
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南京市南江中學
私立普通
南京南江中學是一所全日制民辦中學，本校由棲霞區(qū)名校長、南京市優(yōu)秀校長姜增敏先生發(fā)起創(chuàng)建于1996年。2006年江蘇銀茂控股（集團）有限公司投資，在中央門外神農路10號建了新校區(qū)，校園占地面積40畝，設有24個班級，960多名學生，70多名專職教師，辦學初具規(guī)模。十七年來，我校在市場經濟競爭中開拓，在教育改革浪潮中拼搏，在素質教育大道上奮進。我校辦學理念先進、管理科學、行為規(guī)范、條件優(yōu)越、師資優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)雅、師生和諧、質量一流，參加歷年全市中考成績優(yōu)異，教學質量一直名列前茅，多次榮獲棲霞區(qū)教學質量優(yōu)勝獎，學生的特長培養(yǎng)和綜合素質教育也取得較為顯著的成績，成為南京市第一中學、中華中學的優(yōu)秀生源基地；成為國家教育部人文社科重點實驗基地、北京外國語大學英語素質教育實驗基地、中央教科所德育重點實驗學校、江蘇省、南京市德育課題重點實驗學校；現已發(fā)展成為本區(qū)域一流的品牌中學、跨入南京市乃至全國民辦中學先進和模范學校行列，成為“南京市推進素質教育示范初中”、先后被評選與授予首批“江蘇省模范民辦學校”“全國德育科研先進實驗學校”“中國民辦教育百強學校”“中國民辦教育先進集體”“全國教科研先進學校”“江蘇省民辦教育先進單位”；因辦學業(yè)績較為突出，姜增敏校長先后被授予“全國優(yōu)秀民辦中小學校長”、“中國優(yōu)秀民辦教育家”“全國德育科研先進工作者”“全國民辦教育先進工作者”“全國教科研先進工作者”等殊榮。
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金陵中學仙林分校
公立普通
金陵中學仙林分校中學部，由棲霞區(qū)人民政府、仙林大學城管委會、南京市教育局與南京大學四方合作創(chuàng)辦，為區(qū)屬公辦學校。學校秉承誠、真、勤、仁的校訓，堅持以“為學生的一生奠基，對民族的未來負責”為辦學理念，努力實現“讓教育更完整，讓生命更溫暖”的辦學主張。培養(yǎng)有國際視野和中國情懷、具有社會主義民族責任感的新一代中學生。 學校位于南京城東仙林大學城，仙林大道與守敬路交界處。周邊知名高校林立，東瀕碧波蕩漾仙林湖，西臨景色秀麗的九鄉(xiāng)河濕地，北眺楓紅桂香的棲霞山景，沐秋楓禪韻之潤澤。校園枕山鄰湖，環(huán)境幽雅，堪稱讀書治學佳境。便捷的交通，深厚的人文底蘊，百年名校的辦學積淀，詩畫般的自然環(huán)境，為學校的未來發(fā)展奠定了良好的基礎。 學?？偨ㄖ娣e70303.79㎡，報告廳2821.50㎡，圖書館、行政樓8546.87㎡，藝體樓9488.60㎡，教學樓18415.72㎡，電教實驗樓8521.70㎡，食堂5112.80㎡，宿舍9402.24㎡，綠化率30.48%。學校最終建成后為20班軌制辦學，其中初中部12個班，高中部8個班，是一所配套設施齊全，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，各項技術經濟指標位于南京市教育系統(tǒng)前列的綜合性學校。 第一屆新生于2014年9月1日正式開學，教職工50余名，金陵中學派出了優(yōu)秀的管理團隊和骨干教師進駐學校；金陵中學直接派出的教師占學校教職工比例近50%。該校師資隊伍陣容強大，學?，F有特級教師、省內外著名的教授級高級教師，南京市學科帶頭人，有獲得過全國名師賽一等獎和省、市級教師賽課一等獎教師多名；還有經過市、區(qū)多級選拔而引進的優(yōu)秀中青年教師和年輕而富有活力的青年教師。南大表示會幫助學校培訓師資，在學校需要的時候，會對學校逐步開放實驗室等教育教學資源。
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南京市南湖第二中學(南湖二中)
公立普通
南湖第二中學是南湖小區(qū)建設中兩所配套中學之一， 1985年12月建成。市教育局教字（85）198號文件命名為“南京市南湖第二中學”。校址湖西路19號。2003年對學校旁邊的河道進行改造，新的學校大門落成，校址改為南湖湖西街28號。 學校1986年暑期開始招生。1989年經市、區(qū)教育部門批準，增設了職業(yè)高中、職業(yè)中專，形成了普教、職教共同發(fā)展的辦學模式。2001年8月在市區(qū)教育布局調整中，職業(yè)高中、職業(yè)中專全部并入莫愁職業(yè)學校。同年學校創(chuàng)建成為江蘇省教育現代化示范初中?！ W校占地三萬多平方米，建筑面積一萬多平方米。近年來，在上級領導的關心、支持下，陸續(xù)裝備了多媒體音樂教室、美術專用教室、演播室、寬帶網、多媒體教學系統(tǒng)、開通了教育一線通、建立了校園局域網、獨立的學校網站及宿舍、餐廳等生活設施。設施先進，環(huán)境優(yōu)美?！ W?，F有在職教職工100多名，在校學生近千名。學校有市優(yōu)秀青年教師、市德育先進工作者、區(qū)學科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)德育先進工作者多名。學校秉承陶行知“學教合一”的教育思想，堅持“以人為本，可持續(xù)和諧發(fā)展”的辦學理念，于2005年創(chuàng)辦了“陶行知”寄宿制特色班，積極探索學校辦學的新途徑?！ 〗ㄐ?0年來，在歷屆領導班子的帶領下，全體教職員工團結拼搏、奮發(fā)進取，使學校面貌發(fā)生了巨大變化，辦學規(guī)模不斷擴大，教育教學質量不斷提高，多次受到省市區(qū)表彰。先后獲得了“江蘇省青少年科技教育特色學校”、全國“中華美德教育優(yōu)秀實驗學校”、“南京市德育先進學校”等榮譽稱號。2005年中考，建鄴區(qū)狀元及第二名均被我校獲取?！ W校將以二十年校慶為起點，總結辦學經驗，促進和諧發(fā)展，再創(chuàng)新的輝煌。
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南京市岔路學校初中部
公立普通
江寧區(qū)岔路學校是江寧區(qū)第一所九年一貫制學校，學校緊鄰南京市秦淮區(qū)，東靠秦淮河，西鄰解放軍南京理工大學（原空軍氣象學院）。地理位置得天獨厚，交通十分便捷。學校組建于2000年8月，由原江寧區(qū)岔路小學和江寧區(qū)岔路初級中學合并成立，2007年8月學校搬遷入新校區(qū)，占地45489平方米，建筑面積25168平方米，綠化率32℅，現有學生2280人，教職工171人。中小學兩部升學率和鞏固率均為100℅。學校建有二幢教學樓、一幢辦公樓（含地下停車庫）和室內體育館（一樓餐廳），建有標準化的理、化、生實驗室，田徑運動場、籃球場、羽毛球場、運動器械場地全部鋪有塑膠，配置了多媒體教室、網絡學習室、技能創(chuàng)造室、音舞美教室，多功能階梯教室、校園網管中心、工會活動室設備齊全，其中圖書室藏書3萬冊，建有5個機房，生機比為10：1。學校辦公區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)布局合理，是師生工作、學習、生活和不斷體驗成功的精神家園。歷經幾年的發(fā)展，學校逐漸形成了“精細化管理、內涵式發(fā)展”的管理模式，確立了以“尊重主體、關注個體、面向全體，一切為了學生的發(fā)展”的辦學思想，以“辦一流學校、育一流學生”為辦學目標，以“和諧發(fā)展，體驗成功”為辦學理念，形成了“文明、團結、求實、進取”的校風、“嚴謹、活潑、全面、精湛”的教風和“誠實、好學、團結、守紀”的學風。學校德育特色明顯，注重全面育人、過程育人，成立了“岔路學校助學基金會”，開展了“設崗育人”和“班級校園值周”活動。打造了一支“師德高尚，素質過硬、作風正派，業(yè)務精湛”的教師隊伍。目前小學部教師學歷達標率為100%，初中部為100%，高一層次學歷達標率分別為85.25%和65.85%學校努力營造了安全、舒適、文明的校園人文環(huán)境，師生團結協(xié)作，奮力拼搏，教育、教學、管理成績突出。學校在2005、2006、2007、2008年度連續(xù)四年被評為江寧區(qū)先進學校，中小學兩部在2005、2006、2007年度連續(xù)三年雙雙榮獲江寧區(qū)教學質量一等獎，2005年被授予“江寧區(qū)第四屆師德先進群體”、“南京市先進基層黨組織”等光榮稱號，2006年被共青團中央、全國少工委評為“中國少年兒童平安行動示范學校”，2007年，學校陽光伙伴榮獲江寧區(qū)季軍，代表南京市參加全省總決賽，少先隊被評為“江蘇省紅旗大隊”。2008年，學校小學部成功創(chuàng)建南京市現代化小學，學校還先后獲得了南京市安全文明校園、南京市中小學合格學校和“五室”建設先進集體、江寧區(qū)依法治校示范校和平安校園創(chuàng)建工作先進單位等榮譽，學校檔案室和心理咨詢室分別被評為江蘇省檔案工作二級單位和南京市合格心理咨詢室。2009年，學校先后被授予江蘇省教育裝備現代化建設實驗學校、江寧區(qū)文明單位、江寧區(qū)十佳服務窗口、江寧區(qū)先進學校等先進稱號。2010年，學校成功創(chuàng)建南京市平安校園。
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南京市第五初級中學成美校區(qū)(南京市第二十四中學)
公立區(qū)重點
2013年初，因整合優(yōu)化教育資源滿足優(yōu)質教育需求，經南京市政府批準，南京市第二十四中學、第二十八中學整合，更名為南京市第五初級中學。南京這兩所小班化窗口學校合并為南京市第五初級中學，學區(qū)擬為所轄石鼓路、漢中門、朝天宮、秣陵路、建鄴路和府西街等6個小學。新誕生的“南京市第五初級中學”將有望打造成南京市小班化初中精品名校?！ ∧暇┦械诙闹袑W：始建于1901年，首任校長周寄高先生創(chuàng)辦的“成美學堂”，2001年被省教育廳命名為首批省示范初中，2005年成為南京市首批小班化學校，2009年加入“南京市百年老校文化推新”課題，2010年完成校舍改造、文化推新和提檔升級，成為南京市小班化窗口學校。近幾年，學校辦學質量不斷攀升，辦學特色日益彰顯，社會美譽度高。被評為區(qū)教育質量評估一等獎、南京市素質教育示范初中、青奧示范校、數字化示范學校、首批“網絡與數字環(huán)境下教學實驗項目學校”、“星光學校”機器人基地校、江蘇平安校園和現代教育技術應用先進單位。[1]南京市第二十八中學：始建于1931年，原名“冶城”中學。2007年被列為南京市小班化學校，2011年完成校園改造出新，面貌煥然一新。近幾年，學校重視內涵建設，以愛心教育為抓手，不斷深化素質教育，辦學質量顯著提高。被評為區(qū)教育質量評估一等獎、教育改革發(fā)展突出貢獻單位、區(qū)文明單位、南京市德育先進學校、五四紅旗團委、江蘇省優(yōu)秀家長學校、陶行知研究會基地學校?！ ?013年初，因整合優(yōu)化教育資源滿足優(yōu)質教育需求，經南京市政府批準，南京市第二十四中學、第二十八中學整合，更名為南京市第五初級中學?！ ∧暇┦械谖宄跫壷袑W將兩校整合后， 堅持資源“只增不減”的原則。新學校繼續(xù)保持小班化特色，每班人數不超過36人。2013年起，新學校招生將以“南京市第五初級中學”番號統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一招生、統(tǒng)一錄取，統(tǒng)一管理。暫擬所轄石鼓路、漢中門、朝天宮、秣陵路、建鄴路和府西街小學6個學區(qū)?！ ≌虾螅暇┦械谖宄跫壷袑W將形成一校兩區(qū)格局，原24中為成美校區(qū)，原28中為冶城校區(qū)。初步計劃將初一、初二放在成美校區(qū)，初三放在相對安靜的冶城校區(qū)，進行半封閉式管理，有利于學生集中精力備戰(zhàn)中考?！ “凑漳暇┦械谖宄跫壷袑W辦學，“一校兩區(qū)”的功能定位， 科學籌劃整合后學校發(fā)展規(guī)劃及文化建設，確保新學校的文化在繼承中有發(fā)展，在融合中有創(chuàng)新。
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南京外國語學校(初中)
公立普通
南京外國語學校于1963年建校。學校以“培養(yǎng)有中國靈魂、世界胸懷的現代人”為目標，全面提高學生的綜合素質，積極營造民主、和諧的校園文化氛圍，努力為學生的成長提供廣闊的平臺。經過半個世紀的不懈求索，如今的南外已經成為一所特色鮮明、優(yōu)勢突出的現代化開放型學校，為國家培養(yǎng)了一大批有外語特長、文理兼通的國際化復合型人才?！ ∧贤庥袕姶蟮膸熧Y隊伍。目前，全校擁有教職員工320余名，其中教授級高級教師7名，特級教師10名，高級教師130余名;骨干教師中有28人被評為江蘇省、南京市學科帶頭人，41人獲市青年優(yōu)秀教師稱號;還聘有外籍教師50余名。南外教師教育理念先進，教學業(yè)務精湛，始終以平等民主的態(tài)度對待學生，是學生的良師益友。 南外有優(yōu)秀的學生群體。學校共開設英、德、法、日四個語種，現有初中部、高中部、國際部82個班級在校生4150余人。南外學生起點高，視野寬，主體意識強，積極進取、追求卓越。辦學50年來，南外已培養(yǎng)了一萬余名高素質畢業(yè)生。 南外有鮮明的外語教學特色。優(yōu)質的師資、小班化教學的模式、多樣化的課程設置、頻繁的對外交流機會，為學生的外語學習提供了極為有利的條件。在全球化的背景下，開闊的文化視野是一個高層次人才必備的競爭力?！ ∧贤庥型怀龅奈睦砜平虒W優(yōu)勢。每年都有大批學生在國內外各類競賽中脫穎而出。在國際奧林匹克學科競賽中，我校學生先后榮獲八塊金牌（1996年物理學徐開聞，2005年信息學朱澤園，2006年信息學朱澤園，2008年化學姜夕騫，2009年信息學毛杰明，2012年物理學谷樵、2013年信息學喬明達、許昊然）。近三年來，南外學生有二百余人次在信息學、數學、物理、化學、生物學等學科競賽中獲省級以上一等獎。在省級以上的各類文科比賽中，南外學生捧回難以計數的獎杯?！ ∧贤庥胸S富多彩的校園文化生活。外語節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技周、體育節(jié)、學生會競選、模擬聯合國、春季遠足、辯論等活動，為學生鍛煉能力、張揚個性、展示特長提供了廣闊的舞臺。南外生動活潑的校園文化，培育了南外學生自主、自信、自強的精神氣質?！ ∧贤庥蓄l繁的國際交流活動。國際化的視野為南外的發(fā)展帶來勃勃生機，各種不同背景的文化在校園里交相輝映。學校與美國、英國、德國、法國、日本、澳大利亞、新西蘭、波蘭、丹麥、荷蘭等國家的30多所中學建立了友好學校，彼此間的雙向交流活動日益頻繁。學校自2002年開始先后開辦了“中加雙文憑國際高中課程實驗班”“劍橋A-Level課程實驗班”“IB國際文憑課程班”等，受到廣泛歡迎?！ ≡?0年的辦學歷程中，學校將“以人為本”作為核心辦學理念，遵循教育教學規(guī)律，積極開展素質教育，其辦學成效受到學生、家長、高校、社會的一致好評。每年都有大批優(yōu)秀學生被國內外著名大學錄取。北京大學、清華大學、南京大學、復旦大學、浙江大學、北京外國語大學，美國哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福大學，英國劍橋、牛津大學，加拿大多倫多大學，法國綜合理工學院，德國慕尼黑大學，日本早稻田大學……這些世界著名高等學府中處處能看到南外學子勤奮求學的身影。南外的高考升學率連年居江蘇省、南京市之首?！ ∧暇┩鈬Z學校不辱歷史使命，至今已為國家輸送了200余位優(yōu)秀的外交骨干人才，其中有16位校友出任駐外大使，30多位校友擔任駐外參贊，40余位校友先后在鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平等黨和國家主要領導人身邊工作。更多的優(yōu)秀畢業(yè)生在國內外科學、教育、經濟、文化等領域取得了杰出成就，成為各行各業(yè)的領軍人物，為南外的輝煌歷史增添了新的光彩。
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