武漢市第二十九中學創(chuàng)建于1955年,地處市內交通南北與東西交匯處,交通便利。是原市直屬老高中,屬二批次錄取學校。2001年被授予橋口區(qū)精神文明建設十佳單位;2003年被評為校本培訓省級示范學校,連續(xù)多年獲:“教育質量優(yōu)勝單位”稱號。武漢市第二十九中學創(chuàng)建于1955年,地處市內交通南北與東西交匯處,交通便利。現(xiàn)有教學班34個,學生1800人,教師145人。2000年被評為辦學水平市級示范近三年來,學校堅持“抓緊課改、抓實常規(guī)、抓穩(wěn)質量”的工作思路,堅持“面向全體學生,全方位為學生服務,為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念,堅持“師生為本,發(fā)展為基”的辦學策略,努力實現(xiàn)遵循學校實際辦學、遵循科學規(guī)律辦學,回歸人性的本質,回歸教育的本原。2012年,學校提出“眾行”教育的辦學理念,提出“五校”的辦學目標---民主管理示范校、課程改革示范校、常規(guī)管理先進校、干部管理先進校、多樣化辦學試點校, 努力實現(xiàn)教育質量的全面提升。在堅持普通高中文化教學的同時突出特色辦學,在摸索多樣化辦學的同時狠抓文化基礎,努力實現(xiàn)多元教育的協(xié)調發(fā)展。
學校堅持“以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)適應社會需要的,有自信、有方法、有能力的合格高畢業(yè)生”的宗旨和“以育人為本,以學生的發(fā)展為本,通過學生的發(fā)展推進學校的發(fā)展”的理念,努力實現(xiàn)“提高素質,全面發(fā)展,突出個性,展現(xiàn)能力”的辦學目標。學校具有突出的辦學成績,連續(xù)八年被硚口教育評為初、高中教育質量優(yōu)勝單位,并以低起點、高升學率贏得社會的贊譽,同時學校已形成鮮明的美術、音樂、體育綜合特色和規(guī)模,每年向高等學校輸送一批體育、藝術特長學生。
武漢長江輪船公司第一中學位于武漢市硚口區(qū)利濟東街101號。學校以“一流的育人環(huán)境,一流的辦學條件,一流的管理水平,一流的教師隊伍,一流的教育質量”作為自己的工作目標,力爭使學校辦學條件優(yōu)良,育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊伍優(yōu)秀,管理手段優(yōu)化,教育質量優(yōu)異.努力把學校建成高質量,有特色,現(xiàn)代化的,在國內有一定影響,能積極參與國內,國際交流的省級示范性中學
武漢市二十六中學建校于1955年7月,是解放后我市在硚口地區(qū)創(chuàng)辦的第一所完全中學,是武漢市首批對外開放學校、武漢市示范學校、共青團武漢市示范學校、武漢市德育“六有”創(chuàng)新建設先進學校、武漢市現(xiàn)代信息技術教育實驗學校、武漢市文明單位、硚口區(qū)名校。學校以“四高”――(高起點、高素質、高效益、高質量)的辦學特色,以不讓一個學生掉隊,為學生的終身發(fā)展構筑高平臺的“綠色教育”辦學理念享譽江城,初、高中教育質量連續(xù)六年名列全市同類學校首位?! W校教學設施一流。學校擁有硚口區(qū)設備最高檔的實驗室、學術報告廳、多媒體功能室、電子閱覽室等。校園網絡外接10兆寬頻,資源共享?,F(xiàn)代化的辦公、教學條件齊全,并擁有武漢市唯一的具備自動尋星系統(tǒng)的天文觀測臺,塑膠跑道與校園綠化交相輝映,構建了良好的學習、生活環(huán)境。 學校堅持“德育立校、質量興校、科研強校”的方針,充分發(fā)揮德育的靈魂作用,全面塑造學生健全人格,全面提高學生素質,形成了“嚴謹、求實、文明、活潑”的優(yōu)良校風。該校設有藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié),學校合唱隊、舞龍隊、腰鼓隊、田徑隊、毽球隊、書畫小組等的活動豐富了第二課堂,毽球隊獲全國毽球邀請賽雙料冠軍。每年都要向高校輸送多名體育、藝術人才,形成了多層次、全方位的育人模式。該校以科研為先導、以學生的可持續(xù)發(fā)展為目的的辦學思路為學生的發(fā)展提供了動力。1998年,學校被教育部授予“九五”教育科研重點項目《現(xiàn)代少年》的“實驗學校”?,F(xiàn)在,該校承擔了武漢市“十五”教育規(guī)劃重點課題《中學生自我效能感及其培養(yǎng)途徑的研究》等多項課題。學校先后被評為市區(qū)“教育科研先進學校”?! ∫淮淮份穼W子帶著對未來的渴望盼走進來,邁者矯健的步伐踏出去……2002屆高考硚口區(qū)理科狀元就是從這里走進清華圓。學校占地面積13000余平方米,建有兩棟一體化的教學樓和一棟試驗樓,總面積達7800平方米。教學綜合主樓造型美觀、功能齊全,設有大容量的學術報告廳,多媒體多功能室、圖書室和閱覽室,樓頂建有天文觀測臺。試驗樓擁有設備高檔的理、化、生實驗室和語音室、微機室。200米的田徑運動場,輔之以露天平頂花園、學生生物園和設計別致的學校大門,整個校園布局合理美觀,是青年學子理想的求學場所。
武漢市四十三中創(chuàng)辦于一九五七年,是硚口古田地區(qū)唯一一所普通完全中學,隨著硚口政治、經濟、文化中心的西移,古田地區(qū)將成為硚口乃至武漢市一顆璀璨的明珠,43中的日益進步正在為這顆明珠增光添彩。 該校現(xiàn)有在籍學生1700余人。學校建有兩棟一體化的教學、辦公樓和一棟實驗樓,籃球場、排球場、毽球場以及現(xiàn)代化的射擊訓練場一應俱全。整個校園輔之以亭臺長廊和學生美術畫廊,布局合理美觀,教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分界明顯。學校新建了較大規(guī)模的學生食堂,能保證衛(wèi)生、營養(yǎng)的餐飲供應。理化生實驗室、準備室和儀器室共11間,微機室2間,美術教室7間,多功能教室、電子備課室、音樂教室、勞動活動室、科技活動室各一間,現(xiàn)代化程度較高的學術報告廳和校園網絡已全部建成,教學終端遍布各教室和功能室,能高質量的為教學服務。 四十三中是武漢市綜合辦學水平先進學校,具有雄厚的辦學實力?,F(xiàn)任專職教師100人,其中本科學歷88人,研究生學歷10人(含在讀),高級教師27人,市區(qū)骨干教師、學科帶頭人23人,學校以“課堂對話”為教學策略,強化教學研究和管理,鍛造了一支以年輕人為主、勤業(yè)精業(yè)的教師隊伍。與此同時,學校充分發(fā)揮德育靈魂作用,強化思想政治工作,全面實施素質教育,全面育人,依靠良好的校風、濃厚的學風、嚴謹的教風科學的管理以及優(yōu)異的高考成績,已逐漸成為古田地區(qū)最理想的學習園地。 我們以質量興校為宗旨。近年來,學校秉承“志、誠、勤、恒”的校訓和“以人為本、效益至上”的管理思想,形成了“文理并重、體藝并舉、促進學生全面發(fā)展”的辦學思路,凸現(xiàn)了“勵精圖治求生存、品牌特色促發(fā)展”的校園文化內涵,連續(xù)6年獲得高中教育質量區(qū)級優(yōu)勝單位,高考上線率位居武漢市同類學校前茅。2000年上省線本科人數33人,上專科線91人,升學率70%;2001年上省本科線44人,上??凭€221人,升學率76%;2002年上省線45人,上??凭€人數225人,升學率76、8%;2003年高考上本科線人數突破50大關,升學率近80%。2004年高考實現(xiàn)重大跨越,取得了175人上本科的輝煌成績。 該校上本科線的學生進校時,中考錄取分數大都在重點學校線下40—80分,我們本著以人為本的理念、腳踏實地的作風,成功實現(xiàn)了低進高出的目標,不少同學邁入了重點大學。如2003屆畢業(yè)生黃順 以高考區(qū)第100名的好成績進入華中科技大學材料工程學院;2004屆唐嬌同學如愿進入汕頭大學…… 特別值得一提的是:該校美術生連續(xù)7年幾乎每年100%上線。2001年18名美術生全部上省線,2002年20名美術生19名成為本科生,2003年34名美術生全部上線,2004年美術班成績更加喜人,有100多位基礎較差,原本升學無望的學生以此進入本科院校。 “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。全體43中人正在用自己的辛勤和汗水,不斷努力!相信自己一定會不斷創(chuàng)造新的奇跡,新的輝煌,在古田越來越閃亮的光環(huán)上成為最值得驕傲的一環(huán)!
湖北足球學校位于武漢市江漢區(qū)常青花園特1號 。辦學理念:以人為本,提升素養(yǎng),多元發(fā)展就是一切以促進學生的發(fā)展、教師的發(fā)展為本;追求師生的高素養(yǎng),尊重生命的個性,激發(fā)生命的潛能,提升生命的質量;從而讓師生得到多方向、多層次的發(fā)展。辦學目標:讓學校成為師生共同的學園、樂園,為師生和諧、自主的多元化發(fā)展創(chuàng)造一個理想的空間。培養(yǎng)目標:學會做人,學會學習管理模式:以人為本,依法治校,情理并重,激勵發(fā)展學校以“一流的育人環(huán)境,一流的辦學條件,一流的管理水平,一流的教師隊伍,一流的教育質量”作為自己的工作目標,力爭使學校辦學條件優(yōu)良,育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊伍優(yōu)秀,管理手段優(yōu)化,教育質量優(yōu)異.努力把學校建成高質量,有特色,現(xiàn)代化的,在國內有一定影響,能積極參與國內,國際交流的省級示范性中學
武漢六中上智中學(寄宿部),前身為2002年由武漢六中創(chuàng)辦的寄宿制完中武漢六中分校,2009年變更為武漢六中上智中學(寄宿部)。 學校位于武漢市江岸區(qū)后湖發(fā)展新區(qū),交通便捷,環(huán)境幽雅,是都市難得的學習佳境。學校實行小班教學,全封閉式管理。學校教學設施一流,生活輔助設施完備,擁有標準400M塑膠田徑運動場,湖北省“食品衛(wèi)生A級單位”的 飲食服務中心,為學生的學習、生活提供了良好的保障。學校教師團隊業(yè)務精良,專任教師中,有六中調入的特級教師和骨干教師,有學校多年培養(yǎng)的市、區(qū)優(yōu)秀青年教師,有從周邊地市引進的學科帶頭人……他們在三尺講臺辛勤耕耘,為莘莘學子導航。學校還有一支“愛生如子”的生活管理老師隊伍,她們像“媽媽”一樣精心照顧學生的飲食、起居,解決了許多家長的后顧之憂。2009年起,學校在深入南京、北京、山東課改區(qū)考察的基礎上,開啟了我校初中、高中課改的新篇章;在全市范圍內率先推行“三自”教學模式(自學、自展、自評);注重學生“自主學習、自主探究、自主管理”能力的培養(yǎng);堅持“導師制”的德育管理模式;堅持學生個性特長培養(yǎng),提升學生的綜合素質,促進學生的全面發(fā)展。辦學多年來,學校取得了長足的發(fā)展,教育教學管理水平穩(wěn)步提高,中、高考成績每年均超額完成教育局下達的各項指標。學校堅持開放辦學。幾年來,先后有數十人赴美、英、澳等國留學交流。芬蘭學生Kalle和德國學生蘇菲通過“STS”國際交換組織來我校修學一年,Kalle已完成學業(yè)回國。我校學生朱丹妮、劉珣、夏雪、鄧玉潔等亦通過該組織赴美國進行交換留學。為確保每一位武漢六中上智中學(寄宿部)的學生真正享受到六中的優(yōu)質教育資源,六中領導集體提出了“優(yōu)質品牌戰(zhàn)略”,即:在武漢六中原有優(yōu)質品牌的基礎上,通過資源配置的優(yōu)化,把六中系列辦成精品;充分利用學校123畝校園的環(huán)境優(yōu)勢,利用六中的優(yōu)質資源,和豐富的寄宿學校管理經驗,走一條可持續(xù)發(fā)展之路。
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