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佛山順德區(qū)左灘小學
公立普通
的順德市龍江鎮(zhèn)左灘小學成立于一九八六年,于當年修建了教學樓1棟，有教室12間，建筑面積860平方米。配齊圖書、儀器、課桌椅。同時修好了圍墻，硬化了操場，為學生提供了良好的學習環(huán)境。員工人數(shù)約為壹拾貳名。順德市龍江鎮(zhèn)左灘小學座落在風光如畫，美麗富饒的廣東省佛山市,主要經(jīng)營小學教育。;地址是龍江鎮(zhèn)左灘
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佛山順德區(qū)龍江鎮(zhèn)陳涌聚龍小學
私立普通
佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)陳涌聚龍小學建校于1964年9月，前身叫陳涌民校，1980年學校第一次擴建，1994年為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要，承蒙聚龍集團有限公司捐贈828萬元人民幣，陳涌管理區(qū)集資170萬人民幣，學校易地重建，面貌煥然一新，經(jīng)過40年的變革與發(fā)展，擴建后的校園寬敞而美麗，每一朵花、每一棵樹、每一個人都在努力營造著一個文明和諧的育人氛圍。聚龍小學占地面積12800平方米，建筑面積5434平方米，綠化面積4385平方米，整個校園分為教學區(qū)、運動區(qū)、休息區(qū)三部分。學校教學設(shè)施先進，功能齊全。建成了集教育、科研、管理及信息服務(wù)于一體的多媒體計算機校園網(wǎng)。學校設(shè)有先進的信息化辦公室、兩個電腦室、多媒體綜合課室、音樂室、衛(wèi)生室、圖書室、儀器室、美術(shù)室、自然實驗室等專用場室。校園內(nèi)有生物園，并建有標準的200米環(huán)形運動場。
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佛山市西南街道寶月小學
公立普通
我校創(chuàng)建于1995年，位于西南街道寶月村委會。校園占地面積10800平方米，建有教學樓、辦公樓、宿舍樓，全校綠化覆蓋率為100％，是三水市首批“美麗校園”之一。 現(xiàn)有6個年級7個教學班，學生，并附設(shè)一個學前班，有幼兒人；教師14人，其中小學高級教師人，小學一級教師人，教師學歷合格率為100％，其中本科畢業(yè)2人，大專畢業(yè)11人，教師職務(wù)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)基本合理。 學校設(shè)有教師辦公室、德育室、實驗室、音樂室、閱覽室、美術(shù)室、儀器室、資料室、醫(yī)務(wù)室等?，F(xiàn)任校長何健烽。校園四周環(huán)境優(yōu)雅，各種育人設(shè)施和綠化小區(qū)相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境。 近十年來，學校立足素質(zhì)教育，分階段實施教育整體改革。注重培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長、品德規(guī)范兼有進取精神的學生。全體教師在“立足育人，重在素質(zhì)，打?qū)嵒A(chǔ)，發(fā)展個性”的思想指導下，確立了“尊重兒童的天性，塑造兒童的個性，培養(yǎng)兒童的靈性”的教育理念，逐步樹立了現(xiàn)代教育觀念，努力熟悉現(xiàn)代教育理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)操作，把學生培養(yǎng)成為有“良好品德，扎實基礎(chǔ)，良好素質(zhì)，明顯個性”的新世紀人才。
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佛山市人民路小學
公立市重點
佛山市禪城區(qū)人民路小學是禪城區(qū)人民政府和區(qū)教育局整合教育教學資源，創(chuàng)建教育強區(qū)、發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育的過程中新誕生的。成立于2005年7月，是一所公辦的六年制學校。地點在人民路56號之一（原佛山八中的校址），現(xiàn)有校區(qū)兩個（含舊二?。?，學校占地面積7563平方米，建筑面積9694平方米。主校區(qū)人民路小學有新舊教學樓兩幢。新教學樓以教室、辦公室為主，于2001年建成，建筑面積6458.2平方米。窗明幾凈，南北對流，通爽明亮。舊教學樓以功能室為主，有圖書室、閱覽室、檔案室、大隊部等等。課室、辦公室、功能室、一應(yīng)俱全。校園布局合理，環(huán)境整潔優(yōu)美?！∪嗣衤沸W有以下優(yōu)勢：（1）有一支較強實力的教師隊伍。各校原有的學科組長、骨干教師合并在一起，優(yōu)勢更突出。（2）短短的兩年時間，已形成了相對穩(wěn)定的教育教學管理規(guī)范。2005年12月，順利地通過了市一級學校的評審。（3）校舍設(shè)備良好。兩棟新的教學大樓寬敞明亮，有較齊全的功能室，有“食品衛(wèi)生等級A級單位”的飯?zhí)谩＃?）體藝成果較顯著。有出色的毽球隊、田徑隊、民樂隊等，圖音體師資力量較強，為學校贏得了不少的榮譽，增添了不少的光彩。高素質(zhì)的教師隊伍為學校的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
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佛山順德昌教小學
私立區(qū)重點
昌教小學始建于1951年，1991年集資125萬元重建。學校的建筑面積為3787平方米。學校的占地面積不多，但設(shè)施齊全的功能室卻不少：有電腦室、多媒體室、語音室、音樂室、美術(shù)室、實驗室、勞技室等十多個功能室……可謂麻雀雖少，五臟俱全。 學校現(xiàn)有8個教學班，學生387人。教師19人，教師的學歷達標率為100%。本科及本科在讀的有13人，占68.4%，高級教師18人，占90%，教師良好的師德和敬業(yè)精神在社會上享有美譽。我們以促內(nèi)涵發(fā)展，辦學校特色，讓孩子們健康快樂成長為我們的辦學方向。以規(guī)范管理，創(chuàng)造動感和諧的氛圍，讓學校成為孩子們健康成長的樂園為辦學理念。全方位育人，讓小學教育成為孩子良好人格的奠基、智慧的啟蒙和品德的基石。學校以科學發(fā)展觀為指導，以“規(guī)范化、精細化、人性化”為管理目標，全面推進素質(zhì)教育。我們在規(guī)范化管理的前提下，實施民主化管理。創(chuàng)造條件，讓全體教師參與學校的管理工作，做到?jīng)Q策過程民主化，決策程序規(guī)范化，決策方法科學化，以確保素質(zhì)教育有序推進，抓出成效。以學生的持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展為目標，在特色立校，質(zhì)量立校，安全立校理念的引領(lǐng)下，堅決執(zhí)行素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，開足開齊課程，堅決落實減負措施，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范辦學行為。以《培優(yōu)扶困》和《質(zhì)量評價》為指導，加強過程監(jiān)控，保證了學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。各學科質(zhì)量檢測成績優(yōu)良，學生體育考核合格率、體質(zhì)健康標準達標率和優(yōu)秀率、藝術(shù)教育合格率，達到現(xiàn)代化驗收標準，學校的心理健康駕馭、安全教育業(yè)卓有成效，教育教學工作碩果累累。學校的辦學理念和辦學方向，是我們校園文化，場室建設(shè)的靈感來源。學校的每一個場境都是學生探索、實踐、展示自我的舞臺。在每個班我們設(shè)立了圖書角，給學生提供了大量的閱讀材料和同學們交流、學習的平臺；設(shè)立了班刊專欄，給學生提供了展示自我的園地；懸掛了“小學生行為規(guī)范”，對學生進行規(guī)范教育與養(yǎng)成教育，為他日成為有健康人格的社會公民打好基礎(chǔ)。學校的環(huán)境布置，我們也是從學生的安全健康，發(fā)展學生個性與特長入手，在美化校園的前提下，充分展示學生的風采。設(shè)立了交通安全欄，衛(wèi)生知識欄，健康上網(wǎng)欄和日常常識欄，讓學生在環(huán)境的熏陶下，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。我們的主調(diào)是讓學校的每一個角落，都成為學生展示自我的舞臺。各功能場室的布置，除了一般的規(guī)章制度之外，就是學生第二課堂的作品展示，校園文化長廊的布置，也展示了學生的紙雕作品、手抄報、書法美術(shù)精品、讀書交流驛站、第二課堂活動圖片等；學校的榮譽室也以展示學生參加區(qū)、鎮(zhèn)各類學術(shù)競賽成果為主旋律。這樣，我們的孩子在充分享受成功，感受自我的氛圍下，逐步樹立起自信心，揚起理想的風帆，健康快樂的成長。
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佛山市羅村街道聯(lián)星小學
公立區(qū)重點
羅村街道聯(lián)星小學在社會各界人士、區(qū)、街道有關(guān)部門熱情關(guān)懷和支持下，我校經(jīng)三度搬遷，三度擴建，三度易名,在1999年10月被評為南海區(qū)一級學校，2008年通過南海區(qū)規(guī)范化學校驗收。學校以求真務(wù)實的工作作風，嚴謹科學的管理方法，大力推進教育現(xiàn)代化，取得喜人的教育成果。我校是一座歷史悠久，有著深厚的文化底蘊，如今又煥發(fā)著新的生機和活力的學校，它的前身為術(shù)省學堂，并于1929年改名為“術(shù)省”。 1952年改名為聯(lián)勝小學， 1986年，由聯(lián)勝小學分出聯(lián)合小學，原聯(lián)勝小學改為聯(lián)星小學。學?，F(xiàn)有23個教學班，在校學生一千多人。從創(chuàng)校至今，學校以“團結(jié)務(wù)實、開拓進取、精益求精”為辦學宗旨，樹立“以孩子的終身發(fā)展為本”的教育理念，秉承了“科學、協(xié)作、拼搏”的聯(lián)星精神。我校近三年大力推進教育現(xiàn)代化的步伐，不斷提高學校教育的現(xiàn)代化水平，加大現(xiàn)代教育教學設(shè)施的配備力度。在2007年為積極做好迎接區(qū)評估驗收的準備工作，在功能室、校園環(huán)境、場室布置等方面進行整改和重新規(guī)劃，新建了一個舞蹈室，總投資達260055.3元，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。此外學校還和聯(lián)星鄉(xiāng)圖書室聯(lián)姻，擴充了學校的藏書量，使藏書量達到六萬多本。開闊學生的視野，加快了學校創(chuàng)建“書香校園”的進程。2009年8月學校相繼投入20多萬元，搬遷和改建了電教室2個；刮塑翻新了新舊教學樓，種植了一些綠化樹木；添置了多臺辦公電腦，更新了電腦室的50臺電腦，購置一批教學設(shè)備，重新布置了宣傳欄展示臺等校園文化陣地，營造了一個有利于學生學習和成長的高雅的校園環(huán)境，使學生在良好的校園環(huán)境中潛移默化地受到感染和熏陶，陶冶良好的情操。學校加強“硬件”建設(shè)的同時，也著力加強“軟件”建設(shè)。在2008年上學期學校全體教師參加了街道組織的教育技術(shù)培訓，提高教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用意識和能力。學校努力打造特色校園以讀書活動為突破口，大力營造“書香校園”、“書香社區(qū)”。學校全體老師群策群力、團結(jié)協(xié)作,抓好學生的各項行為學習習慣，注重學生基本知識、基本能力、基本技能的培養(yǎng)，使學生不斷茁壯成長。我校注重教師的專業(yè)化發(fā)展提升，通過培訓、學習、聽課、說課、評課、磨課等系列活動，培養(yǎng)出一批街道知名教師及街道骨干教師。我校與時俱進，充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，注重摘抄手抄報，由最初的“手把手地教”到《電腦手抄報》，再發(fā)展到今天的《網(wǎng)絡(luò)手抄報》，借助美術(shù)教師潘獻榮收集二百多份手抄報個人博客平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源和功能，讓學生自主上網(wǎng)瀏覽，自主探究、獲取信息，自主交流、表達情感，自主評價、積極反饋，極大地張揚了學生的個性，提高了學生手抄報的能力，辦出了我校的教學特色。在“網(wǎng)絡(luò)手抄報”教學的推動下，實施網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各學科教學不斷涌現(xiàn)如《網(wǎng)絡(luò)作文》，每班匯編有《學生作文集》；在信息技術(shù)課上學生徐華輝、陳悠制作電腦作品獲區(qū)三等獎……學校以教育信息化，拉動教育現(xiàn)代化，以學科教學為切入口，開展信息技術(shù)與學科教學整合的活動，將各種教學資源、各個教學要素和教學環(huán)節(jié)，進行整理、組合，促進傳統(tǒng)教學方式的改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。 學校校長陳國華信心百倍地說，在上級教育行政部門及街道辦事處及教育組和村委的領(lǐng)導和關(guān)懷下，加快推進教育現(xiàn)代化的步伐，不斷改善學校的電化教學條件，羅村的教育事業(yè)明天一定會更美好！
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佛山市九江南方小學
公立省重點
九江南方小學是九江鎮(zhèn)內(nèi)第一間省一級小學，校園依山傍水，綠樹紅花，小橋流水，景致宜人。學校教學設(shè)備設(shè)施齊全，室室通寬頻，班班配備電教平臺，教師人手一臺手提電腦，如此先進的教學設(shè)備在區(qū)內(nèi)的村辦小學中是首屈一指的?！ W校建立了“以人為本、質(zhì)量立校、特色強校”的辦學目標，構(gòu)建了以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理為規(guī)范，以過程管理為關(guān)鍵的管理網(wǎng)絡(luò)，倡導人性化管理，創(chuàng)建綠色人際關(guān)系，全方位實施賞識教育，營造寬松和諧的育人環(huán)境，形成了良好的教風和校風?！ ∧戏叫W堅持走“以優(yōu)勢創(chuàng)特色”的辦學之路，大力推進素質(zhì)教育，取得顯著成果。學校曾被評為南海區(qū)“先進家長學校”、教育系統(tǒng)“先進集體”、小提琴、古箏特色訓練有聲有色、“四結(jié)合”試驗先進單位稱號，并于2004年11月順利通過了省一級學校的評估，成為九江鎮(zhèn)內(nèi)第一間省一級小學?！ 【沤戏叫W像博擊長空的雄鷹，在現(xiàn)代教育改革的浪潮中振翅高飛，充滿活力，充滿希望。
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佛山市逢沙小學
公立區(qū)重點
逢沙小學近幾年來，在大良街道辦黨委、政府的高度重視和關(guān)心下，在辦學單位逢沙村委會的大力支持下，在大良教育組的正確領(lǐng)導下，我校的教育教學管理逐步進入了規(guī)范化、科學化的軌道，教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步的提高。學校坐落在逢沙村的中心，在逢沙村委旁邊。逢沙小學是一所易地重建的農(nóng)村學校，于2002年通過順德區(qū)一級學校（C級）評估。占地40畝（26660平方米），生均占地面積達到49.1平方米。建筑面積6200平方米，綠化覆蓋率達93%。學校具備良好的教育教學設(shè)施，有規(guī)范標準課室12間，功能室20間，基本滿足教學需要。有600平方米的生物園，有20000多平方米的勞動實踐基地；有200米環(huán)形跑道運動場和一座占地1000多平方米的生活樓；學校安裝了寬帶網(wǎng)及校園網(wǎng)。校園整體規(guī)劃教學、生活、運動區(qū)分布基本合理，綠化美觀，校園整潔。全部教室都安裝了電教平臺（共12個），教師每人配備了一臺辦公電腦。
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佛山嘉信西山小學(德勝小學)
公立普通
[創(chuàng)辦歷程] 順德嘉信西山小學是順德區(qū)德明教育投資有限公司興辦的民辦小學，于2002年9月開辦，與新城區(qū)機關(guān)幼兒園、順德一中德勝學校在大良新城區(qū)形成一條龍的優(yōu)質(zhì)教育。辦學八年來，全校師生共同努力，齊心打造了順德教育的新品牌，于2004年被評為“佛山市一級”學校，2005年通過“廣東省一級學校”評估驗收，2007年被評為“順德區(qū)首批‘十佳’民辦學校”，2008年被授予“中國民辦教育先進學校”、“全國書法教育先進學校”稱號，2009年被評為廣東省“書香校園”。[基本情況]學校占地面積31918平方米，建筑面積50026平方米，總投資8000多萬元。精品式的校園環(huán)境及人性化的校園文化建設(shè)，為學生健康快樂地成長提供一個和諧舒適的環(huán)境。學校現(xiàn)有教學班55個，學生2691人，教職工330人。
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佛山市禪城區(qū)石灣三小
公立普通
石灣三小是一所隸屬于禪城區(qū)石灣街道管轄的全日制義務(wù)教育的小學。石灣三小創(chuàng)辦于1963年，在46年的辦學歷史中，經(jīng)歷了“并校重建、變更學制、并校易名、擴建發(fā)展”的非常旅程，1991年由石灣鎮(zhèn)政府投資重建。石灣三小倚鄰風景秀麗的石灣公園。學校走過了41年的歷史，校園總占地面積18141平方米，建筑面積10673.5平方米，生均使用面積為15.7平方米；綠化面積6707平方米，綠化覆蓋率66.5 %?，F(xiàn)有21個教學班，學生1020人，教師54人。小學高級教師43人，小學一級教師11人。教師學歷全部達標，其中大專畢業(yè)26人，本科畢業(yè)26人，中師2人。學?，F(xiàn)有教學樓、辦公樓、藝術(shù)樓和活動樓各一幢。整個校園分為三大區(qū)：即教學區(qū)、運動區(qū)、勞動基地實驗區(qū)。具有200米標準跑道的運動場在參天古樹中盡顯得天獨厚的育人環(huán)境。石灣三小教學人員、管理人員100%達到《中小學教師教育技術(shù)能力標準（試行）》。教師人手一機，教育教學管理信息系統(tǒng)在學校和教育管理部門的應(yīng)用覆蓋率達到100%。按照課時標準開足上好信息技術(shù)課。有2個電腦室，1個多媒體階梯室，每個電腦室配有56臺電腦，人機比為9.14∶1。所有教室、功能室配有電教小平臺。信息技術(shù)的課堂覆蓋率達到95%以上。伴隨著課改的和睦春風，石灣三小立足“把課堂還給學生”、“讓課堂喚發(fā)活力”的新課程理念，不斷激勵師生與新課程同行。校園文化環(huán)境建設(shè)科學，校園文化活動豐富多彩。學校在“全面發(fā)展，體藝見長”，辦特色學校思想指導下，切實加強體育、藝術(shù)教育的管理。學校認真落實健康第一的指導思想。除了上好課，學生每天還進行30分鐘的大課間活動。學校高標準地保持《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》所規(guī)定的水平。根據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》的要求，學生體育課考核合格率、體質(zhì)健康標準達標率和優(yōu)秀率分別達到95%、95%和30%以上。學校全面落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，各年級藝術(shù)（音、美）考核合格率達95%以上。
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