佛山市羅村街道聯(lián)星小學簡介

羅村街道聯(lián)星小學在社會各界人士、區(qū)、街道有關(guān)部門熱情關(guān)懷和支持下，我校經(jīng)三度搬遷，三度擴建，三度易名,在1999年10月被評為南海區(qū)一級學校，2008年通過南海區(qū)規(guī)范化學校驗收。學校以求真務(wù)實的工作作風，嚴謹科學的管理方法，大力推進教育現(xiàn)代化，取得喜人的教育成果。

我校是一座歷史悠久，有著深厚的文化底蘊，如今又煥發(fā)著新的生機和活力的學校，它的前身為術(shù)省學堂，并于1929年改名為“術(shù)省”。 1952年改名為聯(lián)勝小學， 1986年，由聯(lián)勝小學分出聯(lián)合小學，原聯(lián)勝小學改為聯(lián)星小學。學校現(xiàn)有23個教學班，在校學生一千多人。從創(chuàng)校至今，學校以“團結(jié)務(wù)實、開拓進取、精益求精”為辦學宗旨，樹立“以孩子的終身發(fā)展為本”的教育理念，秉承了“科學、協(xié)作、拼搏”的聯(lián)星精神。

我校近三年大力推進教育現(xiàn)代化的步伐，不斷提高學校教育的現(xiàn)代化水平，加大現(xiàn)代教育教學設(shè)施的配備力度。在2007年為積極做好迎接區(qū)評估驗收的準備工作，在功能室、校園環(huán)境、場室布置等方面進行整改和重新規(guī)劃，新建了一個舞蹈室，總投資達260055.3元，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。此外學校還和聯(lián)星鄉(xiāng)圖書室聯(lián)姻，擴充了學校的藏書量，使藏書量達到六萬多本。開闊學生的視野，加快了學校創(chuàng)建“書香校園”的進程。2009年8月學校相繼投入20多萬元，搬遷和改建了電教室2個；刮塑翻新了新舊教學樓，種植了一些綠化樹木；添置了多臺辦公電腦，更新了電腦室的50臺電腦，購置一批教學設(shè)備，重新布置了宣傳欄展示臺等校園文化陣地，營造了一個有利于學生學習和成長的高雅的校園環(huán)境，使學生在良好的校園環(huán)境中潛移默化地受到感染和熏陶，陶冶良好的情操。

學校加強“硬件”建設(shè)的同時，也著力加強“軟件”建設(shè)。在2008年上學期學校全體教師參加了街道組織的教育技術(shù)培訓，提高教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用意識和能力。學校努力打造特色校園以讀書活動為突破口，大力營造“書香校園”、“書香社區(qū)”。學校全體老師群策群力、團結(jié)協(xié)作,抓好學生的各項行為學習習慣，注重學生基本知識、基本能力、基本技能的培養(yǎng)，使學生不斷茁壯成長。我校注重教師的專業(yè)化發(fā)展提升，通過培訓、學習、聽課、說課、評課、磨課等系列活動，培養(yǎng)出一批街道知名教師及街道骨干教師。我校與時俱進，充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備，注重現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，注重摘抄手抄報，由最初的“手把手地教”到《電腦手抄報》，再發(fā)展到今天的《網(wǎng)絡(luò)手抄報》，借助美術(shù)教師潘獻榮收集二百多份手抄報個人博客平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源和功能，讓學生自主上網(wǎng)瀏覽，自主探究、獲取信息，自主交流、表達情感，自主評價、積極反饋，極大地張揚了學生的個性，提高了學生手抄報的能力，辦出了我校的教學特色。在“網(wǎng)絡(luò)手抄報”教學的推動下，實施網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的各學科教學不斷涌現(xiàn)如《網(wǎng)絡(luò)作文》，每班匯編有《學生作文集》；在信息技術(shù)課上學生徐華輝、陳悠制作電腦作品獲區(qū)三等獎……學校以教育信息化，拉動教育現(xiàn)代化，以學科教學為切入口，開展信息技術(shù)與學科教學整合的活動，將各種教學資源、各個教學要素和教學環(huán)節(jié)，進行整理、組合，促進傳統(tǒng)教學方式的改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

     學校校長陳國華信心百倍地說，在上級教育行政部門及街道辦事處及教育組和村委的領(lǐng)導和關(guān)懷下，加快推進教育現(xiàn)代化的步伐，不斷改善學校的電化教學條件，羅村的教育事業(yè)明天一定會更美好！

 

 

佛山市羅村街道聯(lián)星小學在哪里

準確位置：佛山羅村鎮(zhèn)聯(lián)星村委會

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