佛山順德昌教小學(xué)簡介

昌教小學(xué)始建于1951年，1991年集資125萬元重建。學(xué)校的建筑面積為3787平方米。學(xué)校的占地面積不多，但設(shè)施齊全的功能室卻不少：有電腦室、多媒體室、語音室、音樂室、美術(shù)室、實驗室、勞技室等十多個功能室……可謂麻雀雖少，五臟俱全。

    學(xué)校現(xiàn)有8個教學(xué)班，學(xué)生387人。教師19人，教師的學(xué)歷達標率為100%。本科及本科在讀的有13人，占68.4%，高級教師18人，占90%，教師良好的師德和敬業(yè)精神在社會上享有美譽。

我們以促內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)校特色，讓孩子們健康快樂成長為我們的辦學(xué)方向。以規(guī)范管理，創(chuàng)造動感和諧的氛圍，讓學(xué)校成為孩子們健康成長的樂園為辦學(xué)理念。全方位育人，讓小學(xué)教育成為孩子良好人格的奠基、智慧的啟蒙和品德的基石。

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“規(guī)范化、精細化、人性化”為管理目標，全面推進素質(zhì)教育。我們在規(guī)范化管理的前提下，實施民主化管理。創(chuàng)造條件，讓全體教師參與學(xué)校的管理工作，做到?jīng)Q策過程民主化，決策程序規(guī)范化，決策方法科學(xué)化，以確保素質(zhì)教育有序推進，抓出成效。以學(xué)生的持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展為目標，在特色立校，質(zhì)量立校，安全立校理念的引領(lǐng)下，堅決執(zhí)行素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，開足開齊課程，堅決落實減負措施，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范辦學(xué)行為。以《培優(yōu)扶困》和《質(zhì)量評價》為指導(dǎo)，加強過程監(jiān)控，保證了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。各學(xué)科質(zhì)量檢測成績優(yōu)良，學(xué)生體育考核合格率、體質(zhì)健康標準達標率和優(yōu)秀率、藝術(shù)教育合格率，達到現(xiàn)代化驗收標準，學(xué)校的心理健康駕馭、安全教育業(yè)卓有成效，教育教學(xué)工作碩果累累。

學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)方向，是我們校園文化，場室建設(shè)的靈感來源。學(xué)校的每一個場境都是學(xué)生探索、實踐、展示自我的舞臺。在每個班我們設(shè)立了圖書角，給學(xué)生提供了大量的閱讀材料和同學(xué)們交流、學(xué)習的平臺；設(shè)立了班刊專欄，給學(xué)生提供了展示自我的園地；懸掛了“小學(xué)生行為規(guī)范”，對學(xué)生進行規(guī)范教育與養(yǎng)成教育，為他日成為有健康人格的社會公民打好基礎(chǔ)。學(xué)校的環(huán)境布置，我們也是從學(xué)生的安全健康，發(fā)展學(xué)生個性與特長入手，在美化校園的前提下，充分展示學(xué)生的風采。設(shè)立了交通安全欄，衛(wèi)生知識欄，健康上網(wǎng)欄和日常常識欄，讓學(xué)生在環(huán)境的熏陶下，逐漸養(yǎng)成良好的習慣。我們的主調(diào)是讓學(xué)校的每一個角落，都成為學(xué)生展示自我的舞臺。各功能場室的布置，除了一般的規(guī)章制度之外，就是學(xué)生第二課堂的作品展示，校園文化長廊的布置，也展示了學(xué)生的紙雕作品、手抄報、書法美術(shù)精品、讀書交流驛站、第二課堂活動圖片等；學(xué)校的榮譽室也以展示學(xué)生參加區(qū)、鎮(zhèn)各類學(xué)術(shù)競賽成果為主旋律。

這樣，我們的孩子在充分享受成功，感受自我的氛圍下，逐步樹立起自信心，揚起理想的風帆，健康快樂的成長。

 

佛山順德昌教小學(xué)在哪里

準確位置：廣東省佛山市順德區(qū)昌教西華社42號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車