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佛山市順德區(qū)容邊小學
公立區(qū)重點
容邊小學創(chuàng)辦于1950年。當時校舍及教學設(shè)施簡陋。校址在容邊康和坊50號（即容邊閘頭旁）。開辦之初，有學生約50多人，教師約3—4人，教學條件很艱苦，其中小學高年級段還吸收扁窖學生，全校采取復式班教學方式。根據(jù)當時的形勢，在1968年至1977年還開設(shè)了初中一、二年級各一個班。即當年所謂的戴帽初中。學校于1983年由容邊村出資進行第一次重修。重建后的容邊小學的教學條件得到很大的改善。隨著改革開放的深入，容邊社區(qū)的工業(yè)化水平不斷提高，容邊的外地學生越來越 多，舊校已經(jīng)不適應(yīng)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展的需要。2004年，在街道黨委、街道辦事處以及容邊居委會的重視下，決定共同出資易地選址重建容邊小學，新校區(qū)校址為容邊天河七路12號。于2004年7月22日動工興建，2004年12月8日竣工，于2005年2月投入使用。 首期工程投資1436萬元。資金來源：順德區(qū)投入66.5萬；容桂街道投入685.萬；容邊居委會投入685.萬?！ W校占地面積28434.5平方米；首期建筑面積9499.78平方米。其中：辦公樓（框架）5層，占地322平方米，建筑面積1675.76平方米；教學樓（框架）5層，占地1538.5平方米，建筑面積7824.02平方米。 學?，F(xiàn)有18個教學班，有學生878人，班均48.8人?，F(xiàn)有教師39人，學歷達標100%。其中本科23人；大專16人；男13人；女26人；小教高級15人；一級19人；二級4人；未定級1人；黨員10人；團員13人。教師年齡30歲以下的占66.7%，31—40歲的占25%，41歲以上的占8.3%。教師平均年齡為31歲。生均占地面積為35.99平方米，生均建筑面積為12.02平方米，勞動基850平方米，校園綠化覆蓋率為 %。學校教育教學設(shè)備不斷改善，有200米環(huán)型跑道及足球場一個，籃球場兩個，羽毛球場兩個，室內(nèi)乒乓球臺1張，配備了電教室1個，圖書閱覽室、會議室、科學儀器室、勞技室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、美術(shù)室、隊部室、資料檔案室等。2至6年級已配備教學平臺，每個教師一臺電腦。
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佛山市大瀝鎮(zhèn)瀝東小學
公立省重點
書香，使人類告別蠻荒的歷史，開啟了悠遠綿長的文明之旅。而閱讀，就是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道?！ ∥覀冎溃洪喿x的過程應(yīng)該是伴隨著孩子成長的生命歷程，有益的課外閱讀對學生產(chǎn)生潛移默化影響，積淀文化。吸收有益于自己成長的養(yǎng)分，內(nèi)化成一種高尚的思想，信念，并最終指導于行為，熱愛生活、熱愛生命，詩化美化生命，提升生命的質(zhì)量。而達到這一目的，其環(huán)節(jié)應(yīng)該是“閱讀一一體驗一一實踐一一內(nèi)化一一形成信念一一指導行為一一形成素質(zhì)一一提升生命質(zhì)量。”其中“體驗”是推動積累、實踐、內(nèi)化的內(nèi)驅(qū)力，而“實踐”起著溝通和橋梁的重要作用?！ ∽鳛榻逃ぷ髡?，有義務(wù)去拓展學生學習的視野，豐富學生課外積累，引導他們廣泛接觸生活，接觸社會，在廣闊的、立體的空間里大量地、自主地參加實踐，既感受體驗“鮮活的文字”的同時又感受“真實的生活”，在體驗與實踐的良性循環(huán)中體驗，不斷提升生命的質(zhì)量?！ ?005年6月，學校確立了《讀書與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提升生命質(zhì)量》的全校性讀書活動的課題研究，把讀書與實踐相結(jié)合，組織學生讀書、讀人、讀社會。在閱讀中提升自我、發(fā)展了自我，并為構(gòu)建文明瀝東、文化瀝東、和諧瀝東作出一定的貢獻。
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佛山市丹灶鎮(zhèn)羅行小學
公立市重點
羅行小學有著悠久的歷史，始辦于1949年。2003年7月在改造薄弱學校、整合教育資源形勢下，由黨委、政府和教育組統(tǒng)一規(guī)劃，把原來的羅行小學、西岸小學、下安小學、中安小學、下教小學進行合并，組建成新的羅行小學，遷址于樵金路勞斛路段。學校招生范圍包括下安、中安、羅行、下教、西岸共五個村委會和一個羅行社區(qū)。校車六輛，大部分學生都是乘校車上學。校舍占地總面積為76畝，建筑總面積14931平方米。近年來，學校已評上佛山市一級學校、綠色學校、交通安全學校、衛(wèi)生先進單位等。校園環(huán)境優(yōu)美，空氣清新怡人。學?，F(xiàn)有教學班20個，學生896人，其中借讀生170人，貧困學生25人，在編教師50人，其中年齡最大53歲，年齡最小29歲，男教師21人，女教師29人。教師學歷全部達標，其中本科學歷23人，大專學歷20人，大專及大專學歷以上的占86%；小學高級教師45人，黨員15人。學校現(xiàn)有行政班子6人，校長1人，主管德育工作的副校長1人，教導處正副主任各1人，總務(wù)處主任1人，少先隊大隊輔導員1人。領(lǐng)導平均年齡38歲。學校布局合理，分教學、運動、生活三個區(qū)，教學區(qū)有教師辦公樓、教學樓和實驗樓各一座；運動區(qū)有400米標準運動場一個和標準籃球場2個。生活區(qū)有一座占地1000多平方米的師生飯?zhí)?，可容納1000多名師生同時就餐。教師宿舍2棟。校舍建筑與學校規(guī)模相適應(yīng)，有符合省規(guī)范化標準的教學、行政、生活用房。
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佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)西海小學
公立市重點
西海小學是順德區(qū)北滘鎮(zhèn)的一所全日制公辦小學，地處抗日革命老區(qū)順德西海村。二00四年，順德區(qū)政府，北滘鎮(zhèn)黨委、西海村委會、桃村村委會、教育組領(lǐng)導本著為孩子創(chuàng)造優(yōu)美的學習環(huán)境的宗旨，重組教育資源，提高辦學效益，高瞻遠矚，科學規(guī)劃，將原西海小學和桃村小學兩間學校合并，斥巨資2000多萬元，按省一級學校標準易地建成了新西海小學?！⌒滦＝ǔ珊?，學校就把現(xiàn)代化教育技術(shù)放在一個非常重要的位置，逐步實現(xiàn)教學和管理手段現(xiàn)代化。通過師生不懈的努力，在上級的正確領(lǐng)導和大力支持下，我校加大投入，全面推進教學數(shù)字化環(huán)境建設(shè)，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學的研究與實踐，提高了教育教學質(zhì)量和水平，全面提高了廣大教師和學生信息素養(yǎng)，在硬件和軟件建設(shè)方面都取得了一定的成績
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佛山市更合鎮(zhèn)中心小學
公立省重點
更合鎮(zhèn)中心小學位于更合鎮(zhèn)更樓工業(yè)大道旁,始創(chuàng)于1927年,至今已有70多年歷史。1999年投入730多萬元重新選址興建,2000年9月建成并投入使用。學校占地面積42098平方米,生均占地面積32.5平方米;建筑面積13192.97平方米,生均建筑面積10.2平方米。綠化面積25252平方米,綠化率98%.校園處處綠草如茵,翠樹紅花,優(yōu)美靜雅,是一所花園式的學校。 學校主體建筑為一座四層教學樓和兩座綜合樓.有標準的教室25間,功能室28間,教室與功能室之比為1:1.1.近年,區(qū),鎮(zhèn)政府先后投資了八百萬元進行校園的軟硬件建設(shè),建立了校園網(wǎng),有教學平臺32個;電腦室兩間,電腦120臺;教師每人一臺手提電腦。有標準的200m環(huán)形跑道,標準籃球場2個,羽毛球場2個,足球場1個,乒乓球臺14張. 學校現(xiàn)有教學班25個,學生1291人,教師66人.專任教師學歷達標率100%.其中本科學歷9人,大專學歷47人,大專以上學歷教師占教師總?cè)藬?shù)84.85% 。全體教師中小學高級職稱教師44人,小學一級職稱教師11人。其中專,兼職計算機教師4人,本科學歷2人,大專學歷2人。 近年來,學校連續(xù)被評為高明區(qū)教育系統(tǒng)先進單位,文明單位,去年學校晉升為廣東省一級學校。在丁有寬教育理論與實踐科研實驗中,成績顯著,被評為"丁有寬教育理論與實踐科研先進單位"。2005年被評為廣東省"口語交際與綜合性學習"優(yōu)秀實驗學校。教師中,有獲得南粵優(yōu)秀山區(qū)教師1人,省優(yōu)秀科研工作者1人。獲得國家級各項獎勵有11人次,省級獎勵有7人次,市級獎勵有8人次,區(qū)級獎勵有200多人次。學生獲得區(qū)以上獎勵有180多人次。
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佛山市鹽步中心小學
公立省重點
南海鹽步中心小學 ［創(chuàng)辦歷程］學校前身是1925年建立的鹽步小學，此后多次更名，直至1996年正式定名為鹽步中心小學，1998年被評為佛山市一級學校，2004年被評為廣東省一級學校。 ［基本情況］學校是南海鹽步的窗口學校，是全國現(xiàn)代小學數(shù)學實驗基地，廣東省小學情境作文教學實驗基地。校園內(nèi)，綠樹成萌，白蘭飄香，環(huán)境優(yōu)美。校園占地面積17800平方米?，F(xiàn)有教學班31個，在校學生2368人，教職工108人。 ［設(shè)施建設(shè)］學校整體規(guī)劃科學合理，集綠化、美化、凈化為一體。全校設(shè)有1千兆寬帶光纖接入校園網(wǎng)，有網(wǎng)管中心、電子閱覽室、電腦室、自然實驗室、勞技室、美術(shù)室、音樂室、書法室、舞蹈室、藏書室、心理輔導室等49個設(shè)備先進的功能室和辦公室。有與其規(guī)模相適應(yīng)、符合標準的教學樓、藝術(shù)樓、電教樓、運動場、生物園等。有5萬余冊圖書，3萬余冊電子圖書。是一所布局合理、設(shè)備先進、花園式的現(xiàn)代小學。 ［師資隊伍］學校教師集體素質(zhì)較高，現(xiàn)有108名教職工，中學一級教師2人，小學高級教師96人，小學一級教師12人。其中本科學歷81人，本科在讀22人。省骨干教師1人，佛山名師1人，南海區(qū)學科帶頭人1人，南海區(qū)骨干教師4人，鹽步講課團成員4人。先后參加區(qū)骨干教師培訓的9人。一批教學骨干常年活躍在國家、省、市各學科的專業(yè)學術(shù)團體及其活動中。 ［辦學特色］學校堅持以“科研興校，特色立校”為辦學理念；以“強化育人意識，培育創(chuàng)新人才”為指導思想；大力推行素質(zhì)教育，并努力創(chuàng)造條件，深化“書畫見長，和諧發(fā)展”辦學特色。加強教師基本功訓練，提高教師的書畫水平。學校形成“班普及——級尖子——校尖子”的三級訓練機制，每班每周開設(shè)一節(jié)以上的書法課。近年，我校學生書畫作品先后赴法國、日本、俄羅斯、新加坡、香港和臺灣等地展出并獲獎。 ［學校成果］學校先后有11個課題研究項目列為全國、省、市重點項目或試點項目，各科繼續(xù)實施“反饋教學”和“目標教學”，語文科繼續(xù)進行“情境作文”實驗，語文“四結(jié)合”實驗升至六年級，數(shù)學科堅持“現(xiàn)代小學數(shù)學”實驗，英語開展 “任務(wù)型教學”實驗。2000年，學校數(shù)學科和自然科（沿海版）獲準教材研究立項并撥款研究；2001年學校的綜合活動組以“在活動中塑造健康人格”課題被市定為科研專題；2003年學校語文科“口語交際和綜合能力的培養(yǎng)”課題立項；2004年全校開展l國家“十五”教研課題“優(yōu)質(zhì)教學與學生潛能”實驗。先后被評為“全國目標教學先進單位”“全國反饋教學示范學校”“全國現(xiàn)代小學數(shù)學實驗先進單位”“南海市家長工作先進單位”“佛山市手拉手先進集體”“南海區(qū)先進大隊”“南海區(qū)先進紅領(lǐng)巾學校”等。2001年，學校自然科活動課論文在“省活動課程研究”大會上書面交流；承擔全國“九五”教育科學規(guī)劃教育部重點研究課題綜合活動課教材的編寫工作，上送教材12份，9份被錄用；2003年學校承擔的兩個語文課題研究成果獲南海區(qū)二等獎，自然課題研究成果獲省二等獎。學校青年教師參加南海區(qū)即席備課3人獲獎，南海區(qū)評優(yōu)課1人獲獎，省級評優(yōu)課1人獲一等獎，全國評優(yōu)課有7人獲一等獎，3人獲二等獎，。教師撰寫的論文23篇獲市級獎項，9篇獲省級獎項，11篇獲全國獎項；師生參加全國各級比賽有上千人次獲獎。 ［未來展望］目前，南海鹽步中心小學已建設(shè)校園網(wǎng)，校園網(wǎng)與地區(qū)網(wǎng)絡(luò)、國際互聯(lián)網(wǎng)相連。建立學校和地區(qū)性的教育資源交流網(wǎng)絡(luò)，使信息高速公路進入教育領(lǐng)域，全面促進學校的素質(zhì)教育。建立創(chuàng)新教育模式，實施“名師工程”。開展素質(zhì)教育課程的建設(shè)，探索國家課程、地方課程和校本課程優(yōu)化結(jié)合，“關(guān)愛每一個孩子、賞識每一個孩子，相信每個孩子都能成功”，引導學生學會生存，學會學習，學會做事，學會做人，形成創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新型人格。把學校辦成一所“校風好、學風濃、質(zhì)量高、合格加特色，社會贊譽、家長滿意，學生喜歡”的一流學校是南海鹽步中心小學努力奮斗的方向。
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佛山市順德區(qū)杏壇鎮(zhèn)南朗小學
公立普通
佛山順德南朗小學始建于1952年秋，當時校址設(shè)在一所舊祠堂里，僅有3個教學班，學生只有70多人，教師5 人。辦學經(jīng)費靠收學費和教育部門撥款一部分解決。隨著人口增加，教育事業(yè)的發(fā)展，到91年已發(fā)展到期12個班，學生380人，教師18人。原來的校址已不適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展要求。更不能解決兒童入學問題。當?shù)毓芾韰^(qū)分別在76年和91年兩個時期，發(fā)動了港澳投資12萬元，管理區(qū)撥款6萬多元，擴建和改建部分教室，增添了教學設(shè)施，并建造了一個籃球場，促進了教育教學的提高。改革開放、推動著教育事業(yè)的發(fā)展，以舊祠堂為主體的校舍，已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，在市、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育辦和管區(qū)的支持下，于93年決定易地重建南朗小學。辦學單位掀頭，廣泛發(fā)動港澳同胞、鄉(xiāng)親，從內(nèi)到外，先后集資共650萬元，93年施工，95年9月建成現(xiàn)在的南朗小學。新校舍占地面積10656M2 ,建筑面積4260 M2 ，現(xiàn)有教學樓兩座，18個教室，綜合科學樓一座，有電腦室、語音室、實驗室、圖書室、少先隊部室、會議室、辦公室、榮譽室、體育室、器材室、門衛(wèi)室、衛(wèi)生室、廚房等；禮堂一座、教師宿舍一座，11單元；有200M6跑道運動場一個，內(nèi)有6線100M直跑道，運動場內(nèi)還有籃球場、排球場、羽毛球場、跳高、跳遠沙池，設(shè)有投擲區(qū)。電化教學方面，我校擁有學生電腦室兩個，教學平臺12個，綜合活動室一個，教師軟件制作室一個，為我校迅速走上信息化教學道路提供了必不可少的條件。為推進我校英語與體藝的特色教育，增設(shè)了英語園地和爭取了區(qū)乒乓球網(wǎng)點，為我校特色教育保駕護航。
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佛山順德區(qū)莊頭小學
私立普通
莊頭小學坐落在莊頭村新村中心偏東，學校由辦學單位獨資建設(shè)，占地面積達20000平方米，建筑面積7812平方米。教學大樓框架結(jié)構(gòu)，呈“工”字形，樓高三層，有教室12間，功能室25間，總投資達550多萬元。教學大樓的東面是體育運動場，面積約8200平方米，其中200米的標準田徑運動場、籃球場、足球場、羽毛球場各一個及配備了各種體育器械。大樓的的西北角是三層高的教師宿舍樓，占地面積200平方米，建筑面積600平方米，投資35萬元。校園綠草如茵，綠化率達95%，學習環(huán)境美化、綠化、凈化。 學校設(shè)施齊備，教儀設(shè)備按上級標準配備，每班配有“多機一幕”，煥然一新的學生圖書閱覽室，有126平方米，閱覽座位達100個，學生圖書藏量達人均25冊。電腦室配備已第三次改造，現(xiàn)擁有50臺奔騰級（多媒體）網(wǎng)絡(luò)電腦，總投資達30多萬元。美術(shù)室、語音室、音樂舞蹈室、軟件制作室、實驗室、綜合電教室、手工勞作室、隊部室等功能室的設(shè)備、設(shè)施也按市一級標準配置。
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佛山市禪城區(qū)惠景小學
公立市重點
佛山市惠景小學占地面積8800平方米，建設(shè)有200米塑膠跑道運動場，25×50米標準室內(nèi)游泳室，還有、多功能會議室等多個專用教學場室。是佛山市禪城區(qū)校本教研優(yōu)秀基地學校，廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學校。截至2010年底，佛山市惠景小學在校學生人數(shù)約1200人，平均班額約48人。2006年12月，佛山市惠景小學被評為佛山市綠色學校。2007年12月，佛山市惠景小學被評為廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學校。2008年，佛山市惠景小學被評為佛山市禪城區(qū)優(yōu)秀社區(qū)學校。2009年，佛山市惠景小學被廣東省佛山市環(huán)保局推薦申報廣東省綠色學校。2010年在佛山市環(huán)保局的推薦下，積極籌備廣東省綠色學校的申報審評工作。孩子們連續(xù)三年參加佛山市禪城區(qū)中小學的文藝演出成績優(yōu)秀，2007年獲舞蹈類銀獎，2008年獲合唱類金獎，2009年獲舞蹈類銀獎，2010年獲語言藝術(shù)類一等獎
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佛山市石江小學
公立市重點
學生體驗成功的“快樂樂園”和教師工作的“幸福家園”——佛山市南海區(qū)九江鎮(zhèn)石江小學簡介 石江小學，地處南海區(qū)九江鎮(zhèn)北面，與西樵鎮(zhèn)、順德龍江鎮(zhèn)相鄰。她創(chuàng)辦于1949年，原名為“石崗小學”。1990年在辦學單位和港澳、海外僑胞的關(guān)心支持下，投資近千萬元建成新校，并以1991年12月落成使用，正式更名為“石江小學”。目前，學校有14個教學班，學生642人，教師32人。是中國青少年素質(zhì)教育研究實踐基地；全國教育科學 “十一五”規(guī)劃課題——“少年兒童行為習慣與人格的關(guān)系研究”課題中期研究示范學校；佛山市一級學校；佛山市綠色學校；佛山市安全文明學校；中國南海—— 英國威爾特郡國際教育交流基地；南海區(qū)“課改先進學校”；南海區(qū)班主任專業(yè)能力培訓先進單位；南海區(qū)教育系統(tǒng)先進集體；南海區(qū)教育創(chuàng)新獎（名師工作室項目）；南海區(qū)交通安全文明示范學校；九江鎮(zhèn)教育系統(tǒng)先進集體；九江鎮(zhèn)教育管理績效獎。學校占地總面積17333平方米，建筑面積5034平方米，現(xiàn)有一幢教學樓，一幢綜合樓，兩幢教工宿舍樓，體育館（禮堂）、標準游泳池和籃球場各一個。共有學生教室16間，音樂室、美術(shù)室、自然實驗室、多媒體電腦室、電教室、圖書室等功能室9個，教師辦公室2間。學校運動場地充足，有一個200米環(huán)形跑道的運動場和一條100米直跑道，還有投擲、跳遠池和羽毛球場等場地，配置了大、小電教平臺8個。近六年來，學校以“幸福教書，快樂學習”為發(fā)展理念，積極推進“四大快樂工程”和旨在提高教師職業(yè)幸福感的以“名師工作室”為平臺的校本研修工程，堅持把學校建設(shè)成學生體驗成功的“快樂樂園”和教師工作的“幸福家園”為學校的辦學目標。學校有一個頑強拼搏、積極進取、務(wù)實奉獻的行政班子，有一支腳踏實地、不畏困難、勤勉工作、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍，完善的管理制度、科學的激勵機制、成功的校本研訓模式為有志在“三尺講壇”上干一翻事業(yè)的老師們提供了一個展示自我的舞臺。 2010年九江鎮(zhèn)曾植桂堂獎教獎學“全能優(yōu)秀學生獎”（小學獎全鎮(zhèn)前三十名，我校9人） 蘇卓嵐同學為“曾植桂堂獎教獎學委員會”贈送書法作品
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