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北京156中學
公立區(qū)重點
北京市第一五六中學是一所普通完全中學，始建于1932年，時稱北平輔仁大學附屬女子中學，1952年改稱北京市第六女子中學，1968年起男女生兼收,并啟用現(xiàn)校名。全校占地約13000平方米，校舍建筑面積約15000平方米?！ ≡诙嗄甑慕逃虒W實踐中，學校形成了良好的校風、教風、學風。學校有一個傾心治校、求真務實的領導班子，一支敬業(yè)愛生、追求卓越的教師隊伍,高級教師37名，區(qū)學科帶頭人10名，區(qū)兼職教研員7名，市級骨干教師1名。學校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“培養(yǎng)學生健全人格，夯實知識技能基礎”的辦學理念，努力實施素質教育，注重學生德、智、體、美全面發(fā)展，堅持面向全體學生，深入進行教學改革，努力提高教學質量。多年來學校初、高中教學質量一直穩(wěn)定在較高水平，中、高考成績優(yōu)異。學生中考及格率一直是100%，優(yōu)秀率達到80%以上，100%的初中畢業(yè)生升入高一級中等學校，80%以上升入普通高中，大量考入市區(qū)重點中學。近年來，高考升學率保持98%——100%，其中重點大學約占60%，本科占90%左右。學生勤學、尊師、守紀的良好風尚和學校較高的教學質量獲得社會各界好評。一五六中學是北京市普教系統(tǒng)先進單位，首都精神文明標兵單位，北京市校園環(huán)境示范校，北京市電教優(yōu)類校，北京市貫徹落實學校體育工作條例優(yōu)秀校，西城區(qū)“全面育人，辦有特色”校，文明校園，教學管理工作達標校。一五六中學還是聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合學校，中國科協(xié)教育專家委員會基教部成員校?！ ∫晃辶袑W辦學條件優(yōu)越，設備先進、齊全，已達到部頒較高標準。教學樓、實驗樓、綜合樓、活動樓是學校建筑主體。實驗樓有理、化、生實驗室各三個，有網絡中心、課件制作中心、學生電子閱覽室、語音教室、電化教室、計算機房、演播室、階梯教室。所有教室全部配備了大屏幕背投和實物投影儀，專用教室、實驗室配備了大屏幕液晶正投或顯微投影儀?，F(xiàn)代化設備為教育教學工作提供了方便。180平方米的學生閱覽室有報刊、雜志240多種，圖書館藏書7萬多冊。綜合樓內有設備先進的音樂、美術教室，健身房等。田徑隊、籃球隊、管樂團、合唱團、美術小組、機器人研究組、無線電測向組及各學科小組，同學可自愿參加。塑膠操場為學生體育鍛煉創(chuàng)造了良好的條件。學校各處室辦公全部實現(xiàn)了現(xiàn)代化。 學?，F(xiàn)有教學班30個，其中初中教學班12個班,每年級4個班,其中四班為數(shù)學實驗班，高中18個班。 辦學成績 北京市第一五六中學教學樓 學校全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“培養(yǎng)學生健全人格，夯實知識技能基礎”的辦學理念，努力實施素質教育，注重學生德、智、體、美全面發(fā)展，堅持面向全體學生，深入進行教學改革，努力提高教學質量。學校初、高中教學質量一直穩(wěn)定在較高水平，中、高考成績優(yōu)異。截止到2011年，學生中考及格率一直是100%，優(yōu)秀率達到80%以上，100%的初中畢業(yè)生升入高一級中等學校，80%以上升入普通高中，大量考入市區(qū)重點中學。高考升學率保持98%??100%，其中重點大學約占60%，本科占90%左右?！ ∷@榮譽 北京市第一五六中學匯報廳 學生勤學、尊師、守紀的良好風尚和學校較高的教學質量獲得社會各界好評。 一五六中學是北京市普教系統(tǒng)先進單位，首都精神文明標兵單位，北京市校園環(huán)境示范校，北京市電教優(yōu)類校，北京市貫徹落實學校體育工作條例優(yōu)秀校，西城區(qū)“全面育人，辦有特色”校，文明校園，教學管理工作達標校。 一五六中學還是聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合學校，中國科協(xié)教育專家委員會基教部成員校?！ ∞k學理念 北京市第一五六中學全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“培養(yǎng)學生健全人格，夯實知識技能基礎”的辦學理念，努力實施素質教育，注重學生德、智、體、美全面發(fā)展，堅持面向全體學生，深入進行教學改革，努力提高教學質量。學校在改革開放中又有了長足發(fā)展。學校貫徹“為社會提供優(yōu)質教育服務，為學生未來生活幸福和事業(yè)成功奠定基礎”的辦學宗旨，奉行“生動活潑、全面發(fā)展、培育個性、鼓勵創(chuàng)新”的育人方針，以“致之力行”為校訓。學校于1989年在全國率先推行全面素質教育;于1993年9月在全國率先實行教職工聘任合同制;于1996年4月在全國率先實行“國有民辦”（民辦公助）整體改制試驗，使學校進行市場學校自建校以來堅持黨的教育方針，堅持學生德、智、體、美全面發(fā)展，堅持不拘一格培養(yǎng)人才的教育觀，使數(shù)以萬計的學生在全面發(fā)展的教育理念中獲得知識和技能，走向社會、服務社會、成為國家和社會需要的各層次人才。在長期的辦學實踐中，學校歷屆教職工勤奮工作，勵精圖治，在學校發(fā)展的不同時期創(chuàng)造了五十四中學的佳績和歷史，形成了教師愛崗敬業(yè)，對學生全面負責的教風和學生自強不息，勇于挑戰(zhàn)自我的學風。使54中學有較好的社會聲譽，辦學規(guī)模不斷擴大，成為學生和家長喜歡的學校之一?！ 熧Y力量 北京市第一五六中學在教育教學實踐中，形成了良好的校風、教風、學風。學校有一個傾心治校、求真務實的領導班子，一支敬業(yè)愛生、追求卓越的教師隊伍，截止到2011年，學校有高級教師37名，區(qū)學科帶頭人10名，區(qū)兼職教研員7名，市級骨干教師1名。學校建設了一支師德高尚、精神面貌好、敬業(yè)精神強、專業(yè)水平高、年齡結構合理、適應示范校建設的師資隊伍。教師全部是大學本科以上學歷，其中研究生和研究生課程班結業(yè)的92人，占任課教師的62%。學校有7位特級教師，青年教師獲得“海淀區(qū)青年教師基本功比賽”、團體第一名。 學校領導班子凝聚力強，辦學標準高，形成了明確的辦學思路和目標??德育為首，全面發(fā)展，追求一流，辦有特色。學校曾兩次被評為北京市教育系統(tǒng)先進集體。學校黨組織多次被評為海淀區(qū)先進黨總支。校長馬成營是北京市知名校長，區(qū)教委曾召開馬校長辦學思想研討會。 學校注重師德建設和骨干教師、青年教師培養(yǎng)，“有追求，善學習，勤思考，勇實踐，實踐中能反思，遇問題會探究，學術上有專攻，教研上出成果”成為每位教師的追求。學校提倡骨干教師發(fā)揮帶動和示范作用，激勵青年教師迅速成長，形成了有力于教師和諧、健康成長的長效競爭機制，建立起了一支師德高尚、業(yè)務精湛的“學習型和研究型”教師隊伍。學校德育建設重視學校教育、家庭教育和社會教育的統(tǒng)一，倡導德育的人文性，以對人的關愛和尊重為核心，不斷探索德育自主性、層次性、整體性建設，效果顯著
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北京市第四十四中學(44中)
公立區(qū)重點
北京市第四十四中學位于三里河南橫街1號,始建于1953年9月。她是新中國誕生后,市政府在北京創(chuàng)建的第一批公立中學之一。建校47年來,四十四中已成為頗有影響、深得社會各界贊譽的普通校。組建四十四中時,沒有校舍。為了按時開學,暫借了真武廟小學的兩層教學樓和一排平房不久,遷入市教育局為四十四中新建的校舍-南禮士路二條（現(xiàn)月壇中學）,辦學規(guī)模為11個班的純初中校。1960-1963年是四十四中轉變的關鍵時期,中考成績始終名列前茅,為表彰四十四中辦學成績顯著, 1963年,市、區(qū)教育局在三里河南橫街1號建了新校舍,新校舍總占地面積16595平方米,教學樓5256平方米,操場4500平方米,跑道200米。四十四中遷入新校舍辦起了高中,從初中校發(fā)展成完全中學。建校十周年校慶時，西城區(qū)教育局長俞立,率領中教科長等十余人來學校視導,對學校工作給予充分肯定。
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北京市第十五中學(初中部)
公立市重點
北京市第十五中學（初中部）占地8455m2，建筑面積6940 m2（使用面積為5552 m2），理、化、生、勞技、美術、計算機、多媒體教室各1個，音樂教室2間，閱覽室一間。學校環(huán)境優(yōu)美典雅，校園文化建設追求品質，提升內涵。教學樓內的浮雕、櫥窗、宣傳板、國畫、油畫、字畫，與教學樓外的各類雕像、石刻、植物等無不體現(xiàn)了學校的辦學理念與辦學力量。在四季有綠三季有花的校園內，繁盛的花草樹木與典雅、莊重的建主相得益彰陶冶著師生的精神世界，凈化著師生的心靈，昭示著在這里學習和工作的人們的幸福、和諧、快樂與健康。北京市第十五中學（初中部）現(xiàn)任主管校長阮秉剛。目前在校學生1116人，共有24個教學班;全校教職工105人，其中在職96人，一線教師76人中，高級教師23人，中級教師44人，市區(qū)骨干教師21人，學科帶頭人4人，骨干教師12人，希望之星5人?！ ”本┦械谑逯袑W（初中部）既保持著十五中的優(yōu)良傳統(tǒng)，又逐漸形成了自己的辦學特色，目前已經辦成了一所教育教學質量高、學生能力水平高、家長滿意度高、社會認可度高的優(yōu)質學校。 初中部注重以人為本，提出了教師、學生“雙成功”的理念，把調動一切積極因素，實施和諧教育作為一個永恒的主題。不但確保每一位教師都得到發(fā)展，體驗成功。更重要的是，在教師提高自身素質的同時，要培養(yǎng)每一個學生在原有的基礎上得到提高，使每一個學生都能體驗成功。除此，“雙成功”理念的深層次的內涵，還表現(xiàn)在校領導用情、用愛、用品德去感染教師、從而使他們愛事業(yè)、愛學生、愛學校。同樣，老師們又把這種真誠的愛傳遞給學生，形成了愛的鏈接。老師們關注每一個學生的發(fā)展，尤其對于學習困難大、學習成績差的學生是“幫”不是“甩”;是熱情鼓勵，不是諷刺挖苦。師生熱愛學校，珍惜學校榮譽，共同為校爭光。 “課堂教學是我們的生命線”，這是北京市第十五中學（初中部）領導與老師們的共識。把課堂教學過程視為學生獲取知識的生命過程，教師們尊重、珍視每一節(jié)課堂。為此，北京市第十五中學（初中部）聘請教育專家成立指導組，深入了解課堂，研究指導課堂，同時提倡教師間互相聽課、評課，交流各自的教學智慧。還實行課堂開放日，請家長聽課、評課，使老師們從中吸取營養(yǎng)。并在學生中提出“四先四后”（先預習后聽講、先思考后提問、先理解后記憶、先復習后作業(yè)）的學習方法，幫助學生提高單位時間的密度，確保每一節(jié)課的教學質量?！ ”本┦械谑逯袑W（初中部）一直重視“減負增效”的科研探索，“創(chuàng)建高水平的教育，必須把學校和教師從‘分’的重壓下解脫出來，把學生從考試、作業(yè)、分數(shù)的重壓下解放出來，給學生營造一個寬松自由的學習環(huán)境，對學生進行全面發(fā)展和興趣愛好的培養(yǎng)，這才是真正的‘減負增效’”?！ ∧壳耙鸦拘纬闪藥熒ゾ椿?，共同學習、共同進步的寬松的、民主的學習環(huán)境。 北京市第十五中學（初中部）堅持面向全體學生，培養(yǎng)個性、發(fā)展特長、關注學生的身心健康。共開設了幾十門活動課和選修課，開闊了學生的眼界，增厚了文化積淀，提高了人文素養(yǎng)，取得了良好效果。在教育系統(tǒng)組織的各級各類競賽中，獲獎項目廣、人數(shù)多、級別高。初中部有多名學生分別榮獲市金帆獎、銀帆獎、市十佳中學生、市十佳少先隊員、市區(qū)“三好”學生、胡楚南杰出中學生獎等榮譽稱號以及運動健將（航模）、二級運動員證書等殊榮。數(shù)千人次學生在數(shù)理化、科技、勞技、文藝體育等單項競賽中獲國家、市、區(qū)級一、二、三等獎。校學生藝術團被評定為北京金帆藝術團京昆分團，曾出訪澳大利亞、德國以及臺灣省交流演出?！ 捤珊椭C的學習環(huán)境，促進了學生的全面發(fā)展，學生在德、智、體諸方面取得了優(yōu)異的成績。最近幾年的統(tǒng)計結果顯示，初中部有80%左右的畢業(yè)生考入了市、區(qū)重點中學。大多數(shù)學生都升入了重點大學，吳磊、裴斐分別成為四中、十五中的高考理科狀元。學校辦學成果得到家長、社會的肯定和贊揚?！ ∈逯袑W初中部經過全體教職工的勤奮工作，還獲得了多種榮譽稱號?！ ∧壳?，初中部和美國博德中學、德國萊茵巴特中學建立了友好校關系，實現(xiàn)了教師、學生定期互訪。先后接待過美國、德國、日本、澳大利亞、越南、烏克蘭等國教育界人士和政府官員來訪?！ ∈聦嵶C明每位小學畢業(yè)生在北京市第十五中學（初中部）這個大家庭中都會健康快樂地成長起來。
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北京市第六十六中學(66中)
公立區(qū)重點
北京市第六十六中學建校于1954年，是北京市重點對外開放學校和宣武區(qū)重點中學，并于2003年3月正式被納入北京市示范高中校建設序列。學校占地30000平方米，建有教學樓、實驗樓、綜合樓和體育館及10000平方米的塑膠田徑場；擁有設備先進的多媒體演示廳、報告廳、電子閱覽室、視聽教室、網絡化計算機房等；學校寬帶校園網集教學、管理、信息共享于一體，實現(xiàn)了“千兆進校園、百兆上桌面”并已進入國際互聯(lián)網。學校教學設施一流、設備齊全、教學手段先進，校園環(huán)境幽雅，被北京市政府命名為“首都花園式學校”。 學校師資力量雄厚，高級教師56人，研究生班結業(yè)的教師59人，獲碩士學位教師8人。有宣武區(qū)名師講學團成員2名，北京市中青年骨干教師3名，21名教師進入宣武區(qū)“一四一”骨干教師工程。學校重視師德建設，“團結、敬業(yè)、實干”，已成為學校教師的群體特征。學校堅持依法治校、以德治校、以情治校，堅持全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，堅持以教學為中心，全面提高教育質量。為國家培養(yǎng)出了一批批合格的初高中畢業(yè)生，得到社會的廣泛好評。
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北京師范大學附屬實驗中學分校
公立市重點
北師大實驗中學分校是一所于1998年5月8日，經北京市教委批準，在原37中學校址上，依托重點學校實驗中學的聲譽和師資潛力改造基礎薄弱校，創(chuàng)辦的具有事業(yè)單位法人資格的“民辦公助”性質的普通初中校，2000年5月市教委批準為“北京市中小學辦學體制改革試點校”。學校校訓是“誠信、嚴謹、求是、拓新”；培養(yǎng)目標是“會做人、會求知、會辦事、會生活”；辦學理念是“以人為本、服務社會、追求發(fā)展、追求卓越”。簡稱“北師大實驗中學”或實驗中學，分設本校區(qū)（初一、高一、高二、高三年級）和分校區(qū)（初二、初三年級），前身為北京師范大學市示范高中，國家教育部和北師大進行中學教育改革的實驗基地，培養(yǎng)優(yōu)秀中學生的搖籃
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