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北京市懷柔區(qū)第二中學(懷柔二中)
公立普通
北京市懷柔區(qū)第二中學創(chuàng)辦于1962年，是一所具有一流管理水平的優(yōu)質(zhì)高中學校?！ 讶岫惺且凰鶜v史悠久，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化教育教學設施完備。2006年7月結束初中招生，由完全中學轉(zhuǎn)向高中校。 近年來，學校大力推進素質(zhì)教育，取得了優(yōu)異成績，先后獲得：“全國首屆學校文化建設優(yōu)秀獎”、“全國科研興教先進單位”、“北京市貫徹學校體育工作條例先進學校”、“北京市教育系統(tǒng)德育先進集體”、“北京市實驗教學普及工作先進單位”、“北京市電化教育優(yōu)類校”、“北京市愛國衛(wèi)生先進單位”、“北京市體育工作先進校”、“北京市百所好家長學校”、“北京市語言文字工作先進集體”、“北京市五四紅旗團委”、“北京市綠化美化花園式學校”、“北京市文明禮儀示范校”、“懷柔區(qū)教育先進集體”、“懷柔區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)類校”、“懷柔區(qū)教學優(yōu)秀校” 等百余項榮譽稱號。2005年，面向全市的“懷柔二中教育教學成果展示活動”成功舉辦，得到與會領導和專家的高度贊譽，并積極穩(wěn)妥地推動了我校新課程的改革，充分發(fā)揮課改示范校的引領作用。
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北京市大興區(qū)第九小學
公立普通
大興區(qū)第九小學始建于1992年，位于黃村清源小區(qū)內(nèi)，現(xiàn)有19個教學班，學生780人。在職教職工59人，其中大專以上學歷的53人；具有中級以上職稱的30人，占教職工總數(shù)的50%，中年教師54人，占學校教職工總數(shù)的89%。我?，F(xiàn)有市級骨干教師一名，區(qū)級學科帶頭人3 名，區(qū)級骨干教師3名，校級骨干教師4名，擁有一支朝氣蓬勃積極向上的教師隊伍。 學校建校十幾年來，在各級領導的支持下，在全體教師的共同努力下，取得了令人矚目的成績。學校曾獲區(qū)級以上獎勵130余項，教師獲區(qū)級以上獎勵312項。學校也先后被命名為“北京市電化教育優(yōu)類校”、“全面育人，辦有特色先進校”、“校園環(huán)境示范校”。最近又被評為“大興區(qū)課改先進校”和“大興區(qū)科研先進校”等。
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北京市昌平區(qū)第二實驗小學
公立全國重點
北京巨人學校是目前北京市辦學宗旨明確，辦學理念先進，教學質(zhì)量優(yōu)良而受到廣大家長和學生喜愛的一所著名綜合素質(zhì)培訓學校。巨人前身是一個吉它培訓班，經(jīng)過近十年的努力，如今的北京巨人學校已從1994年7月由尹雄校長創(chuàng)辦的單一吉它培訓班，迅速發(fā)展成為一所集兒童、小學、中學、成人為一體的大型綜合性培訓學校。正逢巨人學校建校十周年，學校決定廣大家長要求，決定在昌平區(qū)回龍觀文化居住區(qū)開所新的分校。
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北京市宏廟小學
公立市重點
北京市西城區(qū)宏廟小學是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的歷史名校，2004年11月1日是學校建校121周年紀念日。宏廟小學是北京市普教系統(tǒng)先進學校，位于西單北大街宏廟胡同內(nèi)（西單商場斜對面胡同內(nèi)）。1996年經(jīng)北京市教委、體委批準，確定為“北京市田徑、籃球體育傳統(tǒng)項目學校”;1998年經(jīng)中華人民共和國教育部批準，確定為“全國中小學現(xiàn)代教育技術實驗學校”;同年，經(jīng)北京教育科學研究院批準，確定為“北京教育科學研究院實驗學校”;1999年經(jīng)中國WHO合作項目委員會批準，確定為“健康促進學校”實驗學校。2002年經(jīng)北京市教委批準，確定為“北京市小學生心理教育實驗學校”?！ 〗陙?，由于學校干部、教師、學生、家長的共同努力，取得了許多驕人的成果。1998年宏廟小學被評為“北京市基礎教育系統(tǒng)電化教育先進學校”;1998年、2000年、2002年宏廟小學連續(xù)被北京市教委、體育局評為“北京市實施國家體育鍛煉標準先進學校”，同時獲得“全國體育傳統(tǒng)項目先進學校”的光榮稱號 ;1999年、2000年、2001年宏廟小學連續(xù)獲得“健康促進學校”銅牌獎、銀牌獎、金牌獎;學校承擔的北京市教育科學研究重點課題《小學生全面發(fā)展教育實驗》獲得北京市人民政府頒發(fā)的“北京市首屆基礎教育教學成果一等獎”，1999年、2001年、2003年宏廟小學連續(xù)被評為“北京市教育科學研究先進學校”?！ 『陱R小學幾年來始終保持著24至28個教學班，在校生約千人左右，教師77名。學校先后培養(yǎng)出北京市特級教師1名，中學高級教師13名，北京市中青年骨干教師2名，西城區(qū)學科帶頭人18名，師資總體水平達到西城區(qū)優(yōu)質(zhì)校標準。學生在學校能夠受到良好的、正規(guī)的教育，在德、智、體、美、勞諸方面獲得比較主動、充分、和諧的發(fā)展。學校把教學質(zhì)量視為“立校之本”，學生的學習成績始終穩(wěn)定在西城區(qū)較高水平（各年級考試科目的班級平均分均超過區(qū)平均線）。學校十分重視對學生興趣、特長的培養(yǎng)，開設了20多個課外活動小組?；@球競賽已保持了北京市“三連冠”;田徑競賽的團體總分始終保持在全區(qū)第二名; 學校開辦的“劍橋英語”、“數(shù)學奧校”獲獎率位居全區(qū)前列。在每年的畢業(yè)生中都有30% 以上的學生被認定為“西城區(qū)特長生”。在市區(qū)科技、文藝、體育的競賽項目中，每年都有300人次以上的學生獲獎，獲獎總數(shù)位居全區(qū)前列。因此，在每年的畢業(yè)生中，都有許多學生被實驗中學、三帆中學、8中、161中、13中、35中學提前錄取，滿足了他們擇校的需求。宏廟小學是學生健康成長的沃土，是少年兒童持續(xù)發(fā)展的樂園?！ ?001年9月西城區(qū)教委在全區(qū)選擇了3所軟件、硬件條件都比較優(yōu)秀的小學，開設了筆記本電腦網(wǎng)絡實驗班，宏廟小學就是其中的一所。目前，我校筆記本電腦網(wǎng)絡實驗班已開辦到3年級，取得了多項階段性成果。今后每年都要在一年級新生中招收一個實驗班。實驗班教室是一間可供師生網(wǎng)上互動、生生網(wǎng)上互動、或直接上校園網(wǎng)、局域網(wǎng)、英特網(wǎng)的計算機網(wǎng)絡教室。學習環(huán)境整潔、寬敞、明亮，還有專門配有空調(diào)、音響設備、錄象機、VCD、實物展臺、大屏幕投影等多媒體教學設備一應俱全;學生每人一臺筆記本電腦與教師機聯(lián)網(wǎng)，構成了最先進的現(xiàn)代化網(wǎng)絡教育教學環(huán)境。實驗班的學生能夠熟練地操作計算機;能夠利用各種學習軟件進行自學;會在計算機上作畫，作曲，進行各種文字編輯;能夠在網(wǎng)上獨立地搜索學習資源，開展自主學習活動。一些學生還能制作網(wǎng)頁和flash動畫?！ 『陱R小學承載著120年的優(yōu)良傳統(tǒng)和厚重的積淀，在“可持續(xù)發(fā)展”辦學理念的引領下，營造著“以人為本”的教育環(huán)境。“團結建校、質(zhì)量立校、科研興校”，促進了學校、教師、學生共同發(fā)展，提高了學校教育教學實力，與時俱進，努力創(chuàng)辦高質(zhì)量的小學教育。
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北京市運河中學
公立普通
北京市通州區(qū)運河中學坐落于京東大運河畔。學校前身為1984年建立的通縣新城東里中學，1991年遷現(xiàn)址更名為運河中學。經(jīng)學校領導班子和全體師生員工努力拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，運河中學不斷發(fā)展壯大，教育教學質(zhì)量不斷提高，2003年躋身于北京市示范高中行列。 學校占地面積73畝，建有辦公樓、教學樓、實驗樓、電教綜合樓，學生宿舍樓、學生公寓和400米塑膠跑道運動場等基礎設施。學校環(huán)境恬靜典雅，教學設施完備，是北京市中小學德育工作先進集體、全國百所德育科研名校、北京市文明禮儀學校、北京市奧運教育示范校、北京市環(huán)境示范校、北京市電化教育優(yōu)類校、綠化美化先進單位、首都文明單位。 學?，F(xiàn)有42個教學班，學生2200余人，教職工225人,包括專任教師168人，其中，具有本科學歷190人、教育專業(yè)研究生20人、研究生課程班結業(yè)62人；有市級學科帶頭人2名，市級骨干教師11名；區(qū)級名校長1名，區(qū)級骨干教師共45名,其中名師8名，區(qū)級學科帶頭人14名，校級骨干教師18名，校內(nèi)學科首席教師4名；特級教師1人，中學高級教師80人。師資隊伍敬業(yè)精神強，業(yè)務素質(zhì)高，教學效果好。從2001年起連續(xù)十年高考上線率穩(wěn)定在95%以上，重點大學錄取率穩(wěn)定在40%以上，大學本科上線率在80%以上，每年都有一批學生以優(yōu)異成績考入清華大學、北京大學等全國重點名牌大學。從2007年起運河中學高考上線率100%，本科上線率超過90%。 在長期辦學實踐中，運河中學對自己的辦學優(yōu)勢不斷提煉、擴散和升華，形成具有相對穩(wěn)定的、不可替代的風格和突出的、個性化的辦學風貌。學校始終堅持“以人為本”的管理思想，秉承“一切為了學生發(fā)展”的辦學宗旨，堅持“依法治校，規(guī)范辦學，追求卓越，爭創(chuàng)一流”的辦學指導思想，并以“嚴謹、求實、勤奮、創(chuàng)新”為校訓，形成了“和諧發(fā)展教育”的辦學特色。學校以校本教科研引領教師的專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師成為研究型、學者型專家，建設學習型學校。運河中學“十五”教科研碩果累累，成績卓著，多項教育科研成果受到市區(qū)級表彰；學校實施層次目標管理，建立由學科教師組成的以年級學科教研組長為核心的學科教學中心和由班級任課教師組成的以班主任為核心的教育管理中心，形成了管理層次清晰、目標明確、效率高的“低重心”管理體系；大力推進教育教學的改革，實施層次目標教學，在高中新課程背景下創(chuàng)新教育教學模式，促進各個層次的學生共同發(fā)展，使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升并得到社會普遍認可。 學校尊重學生個性發(fā)展，注重對各類學生的培養(yǎng)，每年以數(shù)萬元?？瞠剟罡黝悆?yōu)秀學生，特別是高一年級優(yōu)秀新生。鼓勵學生學有進步、學有專長、脫穎而出。學校田徑運動隊有專職教練負責訓練，每年招收體育特長生12名。體育特長生在校經(jīng)過三年學習、訓練之后，一般都被大學錄取。學校合唱隊、舞蹈隊、器樂隊都有高水平教師指導，合唱隊連續(xù)幾年獲北京市合唱節(jié)比賽一、二等獎。 學校長期致力于新教育思想的構建，不斷總結反思在示范校建設和后示范校發(fā)展這幾年的做法和經(jīng)驗，不斷強化科學管理，已形成教育思想新，教研氣氛濃，教學質(zhì)量高的辦學格局，全面推進素質(zhì)教育已初見成效。在黨的十七大精神為指引下，運河中學以實施“北京新城區(qū)”教育發(fā)展戰(zhàn)略和打造“新興的教育強區(qū)”為動力，以辦好人民滿意的教育為目標，以凸顯內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”為中心（即從相對傳統(tǒng)的教學理念向新課程教學理念的轉(zhuǎn)變；從一般意義的教師隊伍建設向教師隊伍專業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)變；從初步辦有特色向具有顯著學校特色轉(zhuǎn)變；從北京市示范高中校向北京市名校轉(zhuǎn)變），以學校特色建設為重點，在校園文化建設，教師專業(yè)發(fā)展，校本課程研發(fā)，教育質(zhì)量提升等諸方面力求取得新的突破。繼續(xù)發(fā)揮“北京市示范高中校”的示范和輻射作用，使運河中學成為引領和帶動區(qū)域教育發(fā)展的一面旗幟。
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北京市昌平區(qū)馬池口鎮(zhèn)中心小學
公立區(qū)重點
馬池口中心小學位于昌平區(qū)南側(cè)，北京至八達嶺高速路西側(cè)，是昌平區(qū)最大的純農(nóng)村中心小學。全中心所轄14個自然村，共有7所完全小學（包括中心校），52個教學班，1217名學生。 全中心共有教職工165人。其中專任教師154人。教師中具有中級職稱62人，初級職稱83人。大專以上學歷57人，中師學歷72人，正在進修大專學歷50多人。區(qū)級青年骨干教師7人，北京市優(yōu)秀班主任10人。 自九零年以來，馬池口中心先后被北京市教委、體委命名為電教優(yōu)類校，體育田徑項目傳統(tǒng)校，實驗教學先進試點校，美育先進校，區(qū)級小班化實驗和珠心算試點校。連續(xù)四年被評為昌平區(qū)先進黨支部。體育、藝術教育、英語是我們的特色。
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