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中國人民大學(xué)附屬中學(xué)西山學(xué)校(人大附中西山學(xué)校)
公立普通
我們——人大附中西山學(xué)校，是由中國人民大學(xué)附屬中學(xué)（人大附中）冠名并委托管理的西山華府住宅小區(qū)配套學(xué)校，是海淀區(qū)教育委員會(huì)所屬全民所有制全額撥款事業(yè)單位，辦學(xué)性質(zhì)為獨(dú)立法人、全額撥款的公辦完全中學(xué)。人大附中在軟硬件建設(shè)、管理團(tuán)隊(duì)輸出、師資配置等方面均給予支持?！ ?009年建校之初，國務(wù)院參事、人大附中校長劉彭芝就指明了學(xué)校的定位：“人大附中西山學(xué)校是教育改革創(chuàng)新的產(chǎn)物，突出地體現(xiàn)著人大附中擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任最大化的理想。西山學(xué)校是人大附中教育改革的試驗(yàn)田，要做人大附中的未來學(xué)校。” 秉承人大附中“尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國的騰飛，一切為了人類的進(jìn)步”的辦學(xué)理念，結(jié)合“未來學(xué)校”的定位，我們確立了愿景、使命、價(jià)值、目標(biāo)（VMVG）以及“師德三原則”和“教育四要點(diǎn)” 未來學(xué)習(xí)項(xiàng)目（Future SchoolProgram,FSP）是為了實(shí)現(xiàn)“未來學(xué)校”愿景的超前探索項(xiàng)目。學(xué)生使用蘋果電腦及配套的軟件和平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對數(shù)字化學(xué)習(xí)。我們是中國第一所開展對數(shù)字化學(xué)習(xí)的公辦完全中學(xué);第一所也是唯一一所被認(rèn)證為“蘋果杰出教育項(xiàng)目學(xué)校Future School Program,FSP1111（AppleDistinguished Program School）”的公辦完全中學(xué)。我們的教育案例是唯一一個(gè)被掛在蘋果教育官網(wǎng)的來自亞洲地區(qū)的教育案例。 中美國際高中課程合作項(xiàng)目（Chinese-American Joint Program,AP）是承擔(dān)“世界公民中國心”目標(biāo)的最重要的項(xiàng)目。我們通過與美國泰伯學(xué)校（Tabor Academy）合作，引進(jìn)美國大學(xué)先修課程及美國大學(xué)入學(xué)申請所要求的相關(guān)課程，融合中外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，培養(yǎng)胸懷中國傳統(tǒng)品格素養(yǎng)，又具備世界眼光和國際競爭力的未來領(lǐng)袖。高中的所有學(xué)生都是AP項(xiàng)目的學(xué)生?！ ∥覀冞€設(shè)計(jì)實(shí)施了“琴棋書畫”、“經(jīng)典誦讀”項(xiàng)目，“綠色評價(jià)”項(xiàng)目，“西山未來企業(yè)家”項(xiàng)目，與邢臺(tái)將軍墓中學(xué)的城鄉(xiāng)同齡人“手拉手體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”項(xiàng)目等。通過參與這些項(xiàng)目活動(dòng)，學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了認(rèn)同感和自豪感，并學(xué)習(xí)如何成長為一名具有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代公民。 我們致力于與世界不同國家和地區(qū)的學(xué)校和團(tuán)體開展多種層次的交流，截至2013年4月，已經(jīng)與新加坡、美國、英國、澳大利亞、丹麥、比利時(shí)、孟買的16所學(xué)校建立了友好合作關(guān)系，在學(xué)期中和每個(gè)寒暑假開展交流互訪。我們還發(fā)起與全球10所學(xué)校共同成立了“國際教育合作聯(lián)盟（Strategic Alliance of Global Educators, SAGE）”，共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源?！ 〖议L可以通過設(shè)在每個(gè)年級的家委會(huì)參與學(xué)校工作，我們也有許多活動(dòng)開放給家長，請家長和孩子一起體驗(yàn)學(xué)校生活。通過建立在移動(dòng)設(shè)備上的在線交流平臺(tái)，所有的學(xué)生、老師和家長都可以實(shí)現(xiàn)全天候的互動(dòng)與分享?！ ∥覀兿Ｍㄟ^具有前瞻性的教育思考和探索，令學(xué)生擁有在數(shù)字化時(shí)代獲得幸福的能力，讓每個(gè)人都可以成為最好的自己?！ ∥覀兿嘈?mdash;—“未來”不是我們要去的地方，“未來”是我們要?jiǎng)?chuàng)造的地方。
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北京市朝陽區(qū)慧忠里小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
慧忠里小學(xué)是一所具有五十多年歷史的老校，始建于五十年代初。學(xué)校自1994年正式劃入安貞里學(xué)區(qū)以來，始終堅(jiān)持“從嚴(yán)治校，務(wù)實(shí)辦學(xué)”的宗旨，并從各項(xiàng)基礎(chǔ)工作入手，著力改變過去農(nóng)村校教育教學(xué)質(zhì)量相對薄弱的面貌。經(jīng)過十年的不懈努力學(xué)校目前不僅形成了“校風(fēng)正、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、作風(fēng)實(shí)、環(huán)境美”的辦學(xué)風(fēng)格，還獲得了市、區(qū)的多次表彰。先后被評為市課題研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校、心理健康實(shí)驗(yàn)校、區(qū)小班教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)校、教育科研先進(jìn)單位、教學(xué)管理先進(jìn)校、校園環(huán)境示范校、少先隊(duì)組織建設(shè)規(guī)范化示范校、課間操示范校、學(xué)區(qū)特色校等，從而贏得了一定的社會(huì)聲譽(yù)。近年來，慧忠里小學(xué)以“體現(xiàn)教師的能力和價(jià)值，發(fā)展學(xué)生的潛能和特長”的辦學(xué)理念作為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以師生為主體，以科研為先導(dǎo)，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)新思路。注重教師專業(yè)素養(yǎng)的提高和可持續(xù)發(fā)展，注重學(xué)生的各種良好習(xí) 慣的養(yǎng)成和潛能的開發(fā)。學(xué)校把服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)教師作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速發(fā)展。 “以人為本”推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化，提升學(xué)校質(zhì)量和聲譽(yù)。我校堅(jiān)持“向管理要效益，向改革要成果”的整體管理思路。以深挖教師的潛能充分調(diào)動(dòng)每一位教職員工的積極性的管理改革為突破口，從而帶動(dòng)了其他各項(xiàng)改革的蓬勃開展，特別是課堂教學(xué)改革的深入扎實(shí)的推進(jìn)。 培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。我校關(guān)心、促進(jìn)教師的成長與發(fā)展，在教師中大力培育“三種意識(shí)和一種精神”，即“崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”和“求真務(wù)實(shí)，追求卓越”的學(xué)校精神。努力為教師營造寬松和諧的工作氛圍，搭建教師發(fā)展的平臺(tái)。我?，F(xiàn)有教師一線教師33人，其中61%為大專畢業(yè)，33%為本科畢業(yè)。區(qū)級認(rèn)定的骨干教師1人，區(qū)級認(rèn)定的校級骨干教師2人，學(xué)區(qū)級骨干8人。幾年來，我校的校本培訓(xùn)成績顯著,教師的論文有170人次分別獲得全國、市、區(qū)論文一、二、三等獎(jiǎng)，我校骨干教師多次在市、區(qū)做研究課、展示課，在學(xué)區(qū)“創(chuàng)優(yōu)杯”大賽中，有8人次先后榮獲得二、三等獎(jiǎng)。2003年學(xué)校還被評為了區(qū)級教科研先進(jìn)校，市級課題研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校。優(yōu)良的師資，為學(xué)生的成長與發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和保證。 建設(shè)良好的育人環(huán)境，為學(xué)生提供全面發(fā)展的空間。我校以學(xué)生的發(fā)展為本大力改造教育教學(xué)環(huán)境，不斷優(yōu)化教育資源。學(xué)校在內(nèi)部設(shè)施上實(shí)現(xiàn)了較高標(biāo)準(zhǔn)的配備，目前校園內(nèi)外環(huán)境清新優(yōu)美，整體布局科學(xué)合理。學(xué)校構(gòu)建了校園網(wǎng)、配備了校園多功能閉路系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、多媒體授課大廳、規(guī)范化的語音教室、美術(shù)室、勞技教室、圖書閱覽室和高標(biāo)準(zhǔn)的200米環(huán)行塑膠操場。2004年學(xué)校網(wǎng)頁在互聯(lián)網(wǎng)上的開通，又為我校學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供更為廣闊的空間。
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萬花筒幼兒園
公立普通
北京萬花筒兒童教育機(jī)構(gòu)是中國著名的幼兒教育機(jī)構(gòu)，十年來，她為中國引進(jìn)、研究、推廣了蒙特梭利、奧爾夫音樂、感覺統(tǒng)合等國際先進(jìn)的教育方法，創(chuàng)造發(fā)明了親子園、幼兒奧林匹克啟蒙數(shù)學(xué)、真實(shí)生活教育等教育方法，并培養(yǎng)了萬余名采用上述教育方法的教師，在中國擁有千余家合作、加盟單位。北京萬花筒幼兒園（西三旗園）為主要教研基地，北京萬花筒（天通苑北三區(qū)園）為主要教學(xué)實(shí)驗(yàn)園。 中關(guān)村學(xué)院是北京海淀區(qū)政府直屬的高等教育學(xué)府，擁有雄厚的教育資源，與北京萬花筒聯(lián)合開辦學(xué)前教育專業(yè)，將中國的學(xué)前教育專業(yè)由普通的課堂教育，轉(zhuǎn)向以實(shí)踐教學(xué)和特色教育為主的新型教育模式上來，培養(yǎng)社會(huì)急需的、有真才實(shí)學(xué)的學(xué)前教育人才。 美國First baby care center幼兒學(xué)校是一所歷史悠久的學(xué)校，采用先進(jìn)的教育理念和方法培養(yǎng)2－8歲的兒童。為推進(jìn)中西方文化交流，與北京萬花筒兒童教育機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行新教育方法的研究和試驗(yàn)，并交流學(xué)者。美國FBCC幼兒學(xué)校將為萬花筒提供美國主流教育方法的交流指導(dǎo)，邀請萬花筒的總裁徐朝霞女士共同研究新教育方法，培訓(xùn)萬花筒幼兒園的教師，進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)圖文交流。 幼兒園特色 國際化：采用國際主流的蒙特梭利、奧爾夫音樂、感覺統(tǒng)合等教育方法，與美國幼兒園互動(dòng)教研，聘請外教融入幼兒園生活。 中國化：讓孩子感受中國文化的博大精深和絢麗多彩，使孩子適應(yīng)中國教育的體制。 未來化：培養(yǎng)孩子進(jìn)入未來社會(huì)所需的人格、性格、知識(shí)和能力。每個(gè)班級都有攝像監(jiān)視器，萬花筒幼兒園完全按照國家標(biāo)準(zhǔn)裝備設(shè)備，大型游樂設(shè)施為進(jìn)口設(shè)備。國內(nèi)獨(dú)家營養(yǎng)管理系統(tǒng) 教師隊(duì)伍 萬花筒幼兒園教師由國內(nèi)外專家、中關(guān)村學(xué)院講師、萬花筒培訓(xùn)師和優(yōu)秀幼兒教師組成。 園舍教室 萬花筒占地8800m2，建筑面積46m2 ，共有12個(gè)班級，擁有音體廳、劇場、大型會(huì)議室、電腦機(jī)房、創(chuàng)造室、琴房、美術(shù)館等多種教室。 地址：天通苑北三區(qū)內(nèi)萬花筒幼兒園 電話：81759323，81759322，13910212267 聯(lián)系人：孫老師 塑造人格培養(yǎng)能力，奠定一生成功幸福
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北京市通州區(qū)第二中學(xué)(通州二中)
公立區(qū)重點(diǎn)
通州二中是一所歷史悠久的老校。106年前美國人在此創(chuàng)建了安士學(xué)道院，后改為富育女學(xué)校，這就是二中的前身，建國后曾改為河北省立初級中學(xué)，1960年開始招收男學(xué)生，1974年增設(shè)高中班，成為一所完全學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有58個(gè)班，2500多名學(xué)生和256位教師職工。是通州區(qū)規(guī)模最大的學(xué)校?！ ⊥ㄖ荻胁粌H歷史悠久，規(guī)模最大，還是一所辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)好的學(xué)校。是通州區(qū)唯一一所連續(xù)10年中考受表彰的學(xué)校。學(xué)校不僅重視文化教育，更注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)。坐落在潞城鎮(zhèn)的70畝學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地為培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和個(gè)人生存能力、動(dòng)手能力、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與組織紀(jì)律性提供了廣闊的空間。學(xué)校以“知感恩，懂負(fù)責(zé)。會(huì)選擇，愛生活”為校訓(xùn)，明確了“知識(shí)就是力量”，“學(xué)習(xí)能改變?nèi)嗣\(yùn)”，“學(xué)校是通向幸福的橋梁”，“二中是最優(yōu)秀的學(xué)校”的辦學(xué)信念?！ ⊥ㄖ荻幸呀?jīng)成為一個(gè)和諧、友善、融洽、健康的美麗校園?！ ”本┦型ㄖ輩^(qū)第二中學(xué)位于通州鎮(zhèn)玉帶河西街28號(hào)，其前身是1904年基督教會(huì)成立的安士學(xué)道院，1926年改為富育女子學(xué)校，1960年起為男女合校，1974年增設(shè)高中班成為完全中學(xué)。新中國第一位衛(wèi)生部長李德全同志和我國最早的女醫(yī)學(xué)博士、中國近代婦幼衛(wèi)生事業(yè)創(chuàng)始人楊崇瑞女士在此接受啟蒙教育?！ W(xué)?？偯娣e3.4萬平方米，三座寬敞明亮的教學(xué)樓，一座公寓樓與四座古樸典雅的洋式小樓中西合璧，深厚濃郁的古典情趣與活潑奮發(fā)的現(xiàn)代氣息渾然一體。校園內(nèi)古樹名木蒼翠明麗，三季有花，四季常青。走進(jìn)二中校門，映入眼簾的是高樓林立，古樹參天，小路彎彎，綠草茵茵，翠竹青青，鮮花朵朵，鐘亭聳立，古色古香,錦魚靈動(dòng)，水花飛舞，竹樓情韻，鯤鵬欲翔，形成了古老與現(xiàn)代相輝映，人與自然相協(xié)調(diào)的育人環(huán)境，是最適合讀書的地方，是每一位二中學(xué)子人生理想的最佳起飛之地?！ ⊥ㄖ荻鞋F(xiàn)有教學(xué)班58個(gè)，初中40個(gè)班，高中18個(gè)班，在校生2300人，教師256人。通州二中不僅歷史悠久，規(guī)模最大，而且還是一所辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)好的學(xué)校。中考連續(xù)12年獲得“初中畢業(yè)班工作優(yōu)秀學(xué)校”榮譽(yù)，高考本科上線率60%以上?！ ⊥ㄖ荻斜局?ldquo;以本色求生存，以特色求發(fā)展，校安為本，師生至上”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生和為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，堅(jiān)信“知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)改變?nèi)说拿\(yùn)，學(xué)校是通向幸福生活的橋梁，二中是優(yōu)秀的學(xué)校”，力爭使每一位學(xué)生成為“知感恩，懂負(fù)責(zé)，會(huì)選擇，愛生活”的富育人?！ ?988年以來，學(xué)校先后舉辦了聲樂班、合唱團(tuán)、管樂隊(duì)、民樂團(tuán)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)書法小組及各種球類、田徑隊(duì)，在多項(xiàng)美育競賽中獲獎(jiǎng)。2000年，創(chuàng)建了占地面積70畝的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地,自2000年5月18日開始，學(xué)生步行25華里到基地參加活動(dòng)已堅(jiān)持到第十二個(gè)年頭，這對學(xué)生意志品質(zhì)、組織紀(jì)律觀念、集體生活的能力、集體榮譽(yù)感、動(dòng)手動(dòng)腦能力的形成，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不僅取得良好的成效，而且形成了學(xué)校的德育特色。 通州二中為首批北京市“全面育人，辦有特色”校，“北京市美育工作先進(jìn)集體”、“北京市電化教育優(yōu)類校”、“首都文明單位”、“北京市先進(jìn)教工之家”、首屆“胡楚南優(yōu)秀教學(xué)成績獎(jiǎng)”、“首都綠化美化花園式單位”、“首都平安示范校園”，“通州區(qū)優(yōu)秀學(xué)校”、“通州區(qū)初中中考優(yōu)秀校”、“通州區(qū)綠化美化先進(jìn)單位”、“通州區(qū)計(jì)劃生育先進(jìn)單位”、“通州區(qū)敬老愛老先進(jìn)單位”、“通州區(qū)教委學(xué)籍管理先進(jìn)單位”、“通州區(qū)紅旗團(tuán)委”、“通州區(qū)優(yōu)秀少先輔導(dǎo)大隊(duì)”。
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安慧北里二小 北京市朝陽區(qū)安慧北里第二小學(xué)
公立普通
安慧北里二小 北京市朝陽區(qū)安慧北里第二小學(xué)位于北京朝陽區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：010-64813983。
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順義區(qū)北務(wù)中學(xué)
公立普通
1、學(xué)校歷史 學(xué)校始建于1958年，經(jīng)幾代人努力，現(xiàn)在已發(fā)展成為區(qū)教委直屬的普通中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，150多名學(xué)生、50多名教職工。學(xué)校占地45735平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生餐廳，總建筑面積10000多平方米。 2、師資隊(duì)伍 學(xué)校教師人數(shù)47人?！ ?、學(xué)生管理 一是要尊重教育規(guī)律，尊重教育規(guī)律指干部教師在教育活動(dòng)中，按教育規(guī)律而不是按個(gè)人主觀愿望做每一項(xiàng)教育活動(dòng)；二是要尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律，尤其是要研究尊重農(nóng)村學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律；三是要尊重學(xué)生的人格、人性，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境?！ ?、德育教育 北務(wù)中學(xué)堅(jiān)持“全員參與、全過程科學(xué)化管理，實(shí)現(xiàn)全面育人，創(chuàng)建普通完中優(yōu)質(zhì)校”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中實(shí)施目標(biāo)管理，取得了較好的辦學(xué)效益。 自1998—2009年以來，連續(xù)十二年被區(qū)教委評為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”，連續(xù)十二年被區(qū)委區(qū)政府授予“區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。1998年被評為“北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)單位”，2002年，被評為“北京市校園環(huán)境示范校”、被區(qū)教委、區(qū)教育工會(huì)評為“優(yōu)秀師德群體”?！ 〉掠ぷ?，為加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)，深入開展調(diào)查研究，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開展思想道德建設(shè)，樹立社會(huì)主義榮辱觀。重點(diǎn)解決中學(xué)生說臟話，克服不良嗜好，克服不良行為習(xí)慣，不正常交往等問題。我校開展了 “文明禮儀伴我行”“綠色奧運(yùn)我參與”“我心中的奧運(yùn)” “實(shí)施奧運(yùn)德育、踐行文明禮儀” “青春微笑為幼兒”等活動(dòng)，采取征文，演講比賽、主題班會(huì)形式，取得了良好的效果，利用現(xiàn)有教育資源，開辟德育陣地，定期更換櫥窗、板報(bào)，宣傳文明禮儀基本知識(shí)、法律、安全知識(shí)；收看經(jīng)典國產(chǎn)影片，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)正氣。這些活動(dòng)的開展，激勵(lì)了全校學(xué)生，鼓舞了全校師生?！ 〖訌?qiáng)法制、心理、安全教育，杜絕在校中學(xué)生違法犯罪。第一，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)、心理、思想有障礙生工作，關(guān)注他們成長，建立其專項(xiàng)檔案，有效地預(yù)防在校學(xué)生不良行為；第二、通過宣傳法律知識(shí)，使中學(xué)生做到知法、懂法和守法，有效地預(yù)防中學(xué)生犯罪；第三、發(fā)揮校內(nèi)教育資源，充分利用櫥窗、板報(bào)、廣播等形式，宣傳青少年違法犯罪的嚴(yán)重危害和不良后果；第四、利用重大節(jié)日開展各種安全教育，使學(xué)生樹立安全在我心中意識(shí)?！ ?、教育教學(xué) 常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在，我們在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真操作，效果良好。依據(jù)《北務(wù)中學(xué)教學(xué)管理要求》，監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)了對教師教案、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)筆記的檢查力度；進(jìn)一步修訂完善了《北務(wù)中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、教科研工作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等重新做了要求和規(guī)范。 在推進(jìn)“全員參與、全過程科學(xué)化管理”的過程中，創(chuàng)造了本校“目標(biāo)管理下的自主教育、自主學(xué)習(xí)”的辦學(xué)特色。 目標(biāo)管理：是指對學(xué)生的目標(biāo)管理、對教師學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)管理。對學(xué)生的目標(biāo)管理的基本做法是：學(xué)生入學(xué)后，由教師、學(xué)生家長共同分析學(xué)生的各方面素質(zhì)基礎(chǔ)，然后共同制定出學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)；在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)行調(diào)整，最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。對教師學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)管理，要求教師要在教學(xué)過程中做到教學(xué)相長，不斷提升各方面的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。因而應(yīng)在教學(xué)過程中定出自已的目標(biāo)，并在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)。 自主教學(xué)與自主學(xué)習(xí)：該校要求學(xué)生堅(jiān)持教育四自-自己激勵(lì)自己、自己督促自己，自己調(diào)控自己、自己發(fā)展自己；堅(jiān)持學(xué)習(xí)四自-自己獲取信息、自己處理信息、自己運(yùn)用信息、自己獲得成功。 6、校園文化 校訓(xùn)：科學(xué)民主嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí) 開拓創(chuàng)新7 、重大歷史事件 1958年建校。1962年，第一次擴(kuò)建。1972年，第二次擴(kuò)建。1991年，教學(xué)樓落成。1999年實(shí)驗(yàn)樓落成。2001年完成校園網(wǎng)建設(shè)。2004年，宿舍樓落成。
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北京市朝陽區(qū)安慧北里小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
安慧北里小學(xué)始建于1994年，幾年來，學(xué)校始終以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為理念，裝備了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施，除各專業(yè)教室外，還設(shè)有計(jì)算機(jī)教室，電子琴教室，舞蹈武術(shù)大廳。大型電教設(shè)備“校長教學(xué)評估系統(tǒng)”集聽課、評課、監(jiān)控、演播、課堂雙向轉(zhuǎn)換多種功能于一體，成為教師提高教學(xué)水平及校長主任指導(dǎo)教學(xué)的好助手。 一流的設(shè)備，還需一流的環(huán)境，安慧北里小學(xué)除了擁有充滿綠色的校園，孩子們玩耍的寬廣空間外，還努力創(chuàng)造適合教師、學(xué)生發(fā)展的寬松、和諧、自立的人文環(huán)境。在這里每一個(gè)教師，每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅。 學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、具有開拓進(jìn)取精神的領(lǐng)導(dǎo)班子，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)合作的教師隊(duì)伍和科研意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特、具有人格魅力的骨干教師群體。
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中關(guān)村四小 北京市海淀區(qū)中關(guān)村第四小學(xué)
公立普通
中關(guān)村四小成立于2003年9月，是北京市海淀區(qū)為了適應(yīng)中關(guān)村地區(qū)發(fā)展而特批建立的一所公立小學(xué)。學(xué)校地處中關(guān)村高科技園區(qū)核心地帶，西傍大鐘寺博物館，南臨北三環(huán)聯(lián)想東橋，周邊高校林立，環(huán)境優(yōu)美、交通暢達(dá)。按照國際學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造的教學(xué)樓，現(xiàn)代時(shí)尚又童真童趣，典雅精致中透出大氣端莊，簡潔樸實(shí)中散發(fā)著濃厚的書香氣息。落地大窗的明亮教室，寬闊的室內(nèi)走廊，讓孩子們的學(xué)習(xí)和生活更為便捷舒暢。這里的每一個(gè)地方都力圖能夠賦予它教育的意義。圖書館講堂、生涯輔導(dǎo)月、導(dǎo)師制、升旗儀式、流動(dòng)秀場、粉絲大巴、學(xué)生社團(tuán)等特色活動(dòng)吸引了每個(gè)學(xué)生的眼球。不是為了挑選、表演、展示一個(gè)成人眼中的完美，而是呈現(xiàn)出一幅每個(gè)學(xué)生“我也要成長”的畫卷。學(xué)校的資源不再為只為部分“好孩子”所有，而是為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造了“試一試”的展示與發(fā)展空間。學(xué)校憑借先進(jìn)的教育理念和彰顯學(xué)生個(gè)性的辦學(xué)特色,獲得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可,快速步入北京市乃至全國一流小學(xué)行列，成為教育部影子校長培訓(xùn)基地校，海淀區(qū)優(yōu)秀校長培養(yǎng)基地校。 使命： 服務(wù)社會(huì) 發(fā)展學(xué)生 造福教師 讓每個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)！ 讓每個(gè)教師領(lǐng)略教育的樂趣！ 讓每個(gè)家長分享成功的喜悅！ 核心價(jià)值觀：每個(gè)人都是重要的！每個(gè)人都能發(fā)揮作用！每個(gè)人都能帶來變化！ 發(fā)展目標(biāo)： 創(chuàng)建一所具有國際視野，富含兒童特點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)文明， 彰顯學(xué)生個(gè)性的現(xiàn)代化品牌學(xué)校。質(zhì)量目標(biāo)：培養(yǎng)忠于祖國，做負(fù)責(zé)任的未來世界公民。懂規(guī)矩、有靈性；有特長、富愛心；棒身體、好性格；低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。師資力量校長劉可欽，是全國著名特級教師，享受國務(wù)院特殊津貼專家，是全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、第三屆全國“十杰”教師，兼任國家義務(wù)教育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員，新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材常務(wù)編委，教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院兼職教授，北京師范大學(xué)兼職碩士研究生導(dǎo)師，中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長，海淀區(qū)優(yōu)秀校長培養(yǎng)基地主持人等職。學(xué)校組建了一支年輕化、學(xué)歷高、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)奉獻(xiàn)，有朝氣和創(chuàng)新意識(shí)的高水平的師資隊(duì)伍。教師100%具有大學(xué)本科學(xué)歷，80％以上具有小學(xué)高級教師職稱，50％是中共黨員。其中研究生學(xué)歷10人，1位特級教師，市、區(qū)和中心學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師12名，北京市紫金杯優(yōu)秀班主任3名，3名教師分別入選全國十佳班主任、百名優(yōu)秀班主任和千名優(yōu)秀班主任。80％以上的教師在全國、市、區(qū)教學(xué)評優(yōu)和課題研究中獲獎(jiǎng)，有60余篇教師文章在CN級雜志上發(fā)表，體現(xiàn)出優(yōu)良的專業(yè)能力。課程三條鮮明的主線——具有支持性功能的班級文化建設(shè)；以學(xué)會(huì)服務(wù)為特色的少先隊(duì)活動(dòng)；個(gè)性色彩濃郁的社團(tuán)活動(dòng)。把四小學(xué)生的活動(dòng)有機(jī)穿在一起，在每一個(gè)細(xì)節(jié)處培育一種包容的、接納的、支持性的學(xué)生自主成長文化。將學(xué)生處于學(xué)校的核心地位——讓學(xué)生站在正中央。特色：將濃厚的民族氣息和現(xiàn)代科技文明相結(jié)合；追求：綜合運(yùn)用探究、合作等多樣的學(xué)習(xí)方式，營造對話與交流，民主與協(xié)商的課堂氛圍。學(xué)習(xí)方式 我們倡導(dǎo)師生、生生之間的，在這種氛圍中，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，開放的、富含活力的氛圍讓四小的課堂生活充滿魅力?！ 『献鲗W(xué)習(xí) 在獲取知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生合作的意識(shí)和能力?！ √骄繉W(xué)習(xí) 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。 主題學(xué)習(xí) 讓學(xué)生擁有更多的自主發(fā)展空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)、動(dòng)手實(shí)踐及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。菜單式選修課程 選修課程跨越年級界限，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇課程，選修課程分為藝術(shù)沙龍、體育俱樂部、科技聯(lián)盟、多元文化四個(gè)板塊，每個(gè)版塊又包含不同的內(nèi)容，為培養(yǎng)愛好、發(fā)展興趣、實(shí)踐創(chuàng)造提供了不同的路徑。學(xué)生在完成學(xué)科必修目標(biāo)的同時(shí)，還要在6年的學(xué)習(xí)生活中至少取得三個(gè)板塊的學(xué)習(xí)證明。強(qiáng)大的專業(yè)支持學(xué)校與北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)（UBC）著名教師教育專家、UBC教育學(xué)院教師教育中心主任Gaalen教授,澳大利亞莫納斯大學(xué)PEEL小組（促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)項(xiàng)目的創(chuàng)始者）Ian博士進(jìn)行深度合作，共同開展“學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體”的項(xiàng)目研究，開發(fā)促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)和教師教學(xué)策略發(fā)展的經(jīng)驗(yàn), 改進(jìn)教與學(xué)的方式方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)秘書處設(shè)在我校，成為聯(lián)結(jié)我校與國內(nèi)名校的紐帶；學(xué)校與美國、加拿大、澳大利亞等國家建立良好的教育合作伙伴關(guān)系，就課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、教育科研等領(lǐng)域進(jìn)行了廣泛的交流與合作，來自各地的教育參觀考察團(tuán)來校交流，為學(xué)校帶來了更多的教育資源，浸潤其中，教師對照來自域外的教育方法，促進(jìn)自我反思提高專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)生在交流中也更加主動(dòng)大方、自信開朗。招生范圍及畢業(yè)去向主要接收太陽園小區(qū)內(nèi)業(yè)主子女入校接受義務(wù)教育，并面向社會(huì)招收適量適齡的兒童入學(xué)。六年級畢業(yè)生參加海淀中心學(xué)區(qū)的統(tǒng)一電腦派位，電腦派位的學(xué)校有：一零一中學(xué)初中部、八一中學(xué)、中關(guān)村中學(xué)、知春里中學(xué)。有特長的學(xué)生可根據(jù)政策推薦到理想的中學(xué)。我們的聯(lián)系方式地址：北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路太陽園小區(qū)14號(hào)郵編：100098電話：（010）82130515
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