關(guān)于2013年江西省開展認定中小學(xué)（幼兒園）教師資格工作的通知
各設(shè)區(qū)市教育局，各高等院校：
按照《中華人民共和國教師法》、國務(wù)院《
教師資格條例》、教育部《<教師資格條例>實施辦法》以及2013年元月在南京召開的全國教師資格制度實施工作經(jīng)驗交流暨研討會議精神,現(xiàn)就2013年我省開展認定中小學(xué)（幼兒園）教師資格工作的有關(guān)事項通知如下：
（一）身份條件
申請認定教師資格者，應(yīng)當(dāng)是中華人民共和國公民。并且在2013年6月30日之前未達到國家法定退休年齡。
�。ǘ┧枷肫返聴l件
申請認定教師資格者，應(yīng)當(dāng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《中華人民共和國教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。
�。ㄈ⿲W(xué)歷條件
申請認定各類教師資格者（教師資格分類見《教師資格條例》第四條），應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國教師法》第十一條所規(guī)定的學(xué)歷。
本文所指的學(xué)歷應(yīng)是國務(wù)院教育行政部門認可的學(xué)歷。按原國家教委《關(guān)于重申黨校學(xué)歷不應(yīng)等同于國民教育學(xué)歷的復(fù)函》（教成廳〔1995〕15號）第一條的規(guī)定：“根據(jù)中央有關(guān)文件規(guī)定，黨校學(xué)歷不應(yīng)等同于國民教育系列的學(xué)歷。”根據(jù)原國家教委、總參謀部、總政治部《關(guān)于中國人民解放軍院校學(xué)歷證書實行統(tǒng)一制作和管理的通知》（教學(xué)〔1995〕2號）規(guī)定：“自1995年起，凡符合總參謀部、總政治部《中國人民解放軍院校學(xué)歷證書管理暫行規(guī)定》（〔1995〕參訓(xùn)字第034號）所頒發(fā)的學(xué)歷證書，國家和軍隊予以承認。”
持國（境）外學(xué)歷申請認定教師資格的，應(yīng)提供教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的國（境）外學(xué)歷學(xué)位認證證明。
�。ㄋ模┙逃虒W(xué)能力條件
1、除教師資格認定機構(gòu)按有關(guān)規(guī)定確認為師范教育類應(yīng)屆畢業(yè)生外，其他人員報名參加省教育廳組織的教育學(xué)和教育心理學(xué)考試（簡稱“兩學(xué)”考試，下同）且成績合格，是申請認定中小學(xué)教師資格的前提。
已認定某一層次或種類教師資格，現(xiàn)申請另一層次或種類教師資格，不論是否屬于師范教育類專業(yè)畢業(yè)，均應(yīng)參加省教育廳組織的申請認定教師資格相應(yīng)層次的“兩學(xué)”考試。
按照省教育廳有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生申請認定教師資格有關(guān)事項的通知（贛教師字〔2011〕07號和贛教師字〔2010〕12號）精神，我省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)2013年應(yīng)屆畢業(yè)生申請認定幼兒園教師資格，均應(yīng)參加省教育廳組織的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生申請幼兒園教師資格幼兒教育學(xué)和幼兒教育心理學(xué)考試，成績合格才能進入幼兒園教師資格的認定程序。如教育部2013年出臺新的規(guī)定，我省2014年將按新規(guī)定執(zhí)行。
2、全日制師范教育類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生可直接申請認定與其所學(xué)專業(yè)相同的教師資格。申請的任教學(xué)科與其所學(xué)專業(yè)不同的教師資格，需參加省統(tǒng)一組織的“兩學(xué)”考試，并加試申請任教學(xué)科的教育教學(xué)實踐，進行面試和試講。
全日制教育碩士以上應(yīng)屆畢業(yè)生，可以按照師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的政策申請直接認定相應(yīng)的教師資格，申請的任教學(xué)科應(yīng)與所學(xué)專業(yè)方向相同；修學(xué)教育管理專業(yè)方向的，申請的任教學(xué)科應(yīng)與本科所學(xué)專業(yè)相同或相近；修學(xué)學(xué)前教育和小學(xué)教育專業(yè)的，只能分別直接認定幼兒園和小學(xué)教師資格；申請與所學(xué)專業(yè)不同的其他類別教師資格，則要參加省教育廳組織的“兩學(xué)”考試和教育教學(xué)能力測試。
學(xué)前教育或者小學(xué)教育專業(yè)本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生可以申請直接認定幼兒園或者小學(xué)教師資格，也可以申請認定任教學(xué)科屬學(xué)前教育或者小學(xué)教育專業(yè)領(lǐng)域的中等職業(yè)學(xué)校教師資格。如果申請認定其他種類或任教學(xué)科的教師資格，均需參加省統(tǒng)一組織的“兩學(xué)”考試，并加試申請任教學(xué)科的教育教學(xué)實踐，進行面試和試講。
3、江西生源學(xué)生參加國家中小學(xué)和幼兒園
教師資格考試試點省的考試，筆試、面試均合格，取得教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明》的，回省申請相應(yīng)層次和學(xué)科的教師資格，可以免于參加我省組織的“兩學(xué)”考試和教育教學(xué)能力測試。其中筆試科目均合格者，可以免于參加我省組織的“兩學(xué)”考試直接參加面試；單科成績合格者，因考試科目與省考科目不同，應(yīng)當(dāng)參加我省組織的“兩學(xué)”考試和教育教學(xué)能力測試。
4、達到國家語委頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。其中申請認定語文和對外漢語學(xué)科教師資格者，應(yīng)達到二級甲等以上標(biāo)準(zhǔn)。1954年1月1日以前出生的人員，在申請認定教師資格時，普通話水平可不作要求。
5、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。申請認定教師資格者應(yīng)無傳染性疾病、精神病史和絕癥，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)相應(yīng)的教師資格認定機構(gòu)指定的縣級以上人民醫(yī)院體檢合格。
特殊教育學(xué)校從事特殊教育專業(yè)人員申請認定教師資格的體檢要求可適當(dāng)放寬，由設(shè)區(qū)市教師資格認定機構(gòu)根據(jù)實際情況提出處理意見報省教育廳批備。
根據(jù)衛(wèi)生部、教育部下發(fā)的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（衛(wèi)生部教育部令第76號），對申請認定幼兒園教師資格人員，增加淋球菌、梅毒螺旋體、滴蟲、外陰陰道假絲酵母菌（念球菌）（后兩項指婦科檢查，婦科檢查建議采取陰道口取樣方式，不進行侵入性檢查）；對出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)疑似癥狀增加胸片檢查。
妊娠期的申請人可免檢孕婦不宜的體檢項目。在其他可檢測項目合格的情況下，視為體檢合格，但需由主檢醫(yī)生在體檢表上簽署妊娠情況說明。申請人在提交體檢合格證明時需附上妊娠反應(yīng)為陽性的檢測報告或圍產(chǎn)檢查檔案等證明材料。
�。ㄎ澹⿻翰皇芾硐铝腥藛T認定教師資格的申請
1、受過拘留以上治安、刑事處罰者；
2、同一申請人在同一年內(nèi)要求申請兩種及以上教師資格者；
二、教師資格認定的程序
�。ㄒ唬┥暾埥處熧Y格的網(wǎng)上報名。
1、凡擬在我省申請認定中小學(xué)教師資格的，請于2013年4月18日至5月8日期間，登錄
中國教師資格網(wǎng)（網(wǎng)址：
www.jszg.edu.cn）的“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口”進行教師資格申請報名。
2、在網(wǎng)上申請報名時要仔細閱讀注意事項，準(zhǔn)確、如實填寫申請人信息，自行下載打印填寫好的《教師資格認定申請表》等相關(guān)表格，按表中說明到有關(guān)部門蓋章，在教師資格認定的現(xiàn)場確認階段交相應(yīng)的教師資格認定機構(gòu)審核。
3、戶籍在我省境內(nèi)的社會人員申請小學(xué)（幼兒園）、初中教師資格，應(yīng)選勾本人戶籍所在地縣（市、區(qū)）教師資格認定機構(gòu)指定的現(xiàn)場確認點；申請高中（含與高中相同層次）教師資格應(yīng)選勾本人戶籍所在地設(shè)區(qū)市教師資格認定機構(gòu)指定的現(xiàn)場確認點。
經(jīng)全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試、研究生統(tǒng)一招生考試，由我省高等學(xué)校錄取的2013年應(yīng)屆畢業(yè)生申請小學(xué)（幼兒園）、初中教師資格，應(yīng)選勾本人學(xué)校所在地縣（市、區(qū)）教師資格認定機構(gòu)指定的現(xiàn)場確認點；申請高中（含與高中相同層次）教師資格應(yīng)選勾本人學(xué)校所在地設(shè)區(qū)市教師資格認定機構(gòu)指定的現(xiàn)場確認點。
經(jīng)我省中考錄取的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)2013屆畢業(yè)生，申請認定幼兒園教師資格，應(yīng)選勾本人學(xué)校所在地縣級教師資格認定機構(gòu)指定的現(xiàn)場確認點。
4、報名成功后，系統(tǒng)自動生成報名號，請申請人牢記報名時所填寫的姓名、身份證號、密碼及報名號，這些資料是現(xiàn)場確認的重要查詢條件。
5、報名結(jié)束后，點擊“退出”，關(guān)閉報名頁面，以免信息被他人更改，給申請人帶來不必要的麻煩。
�。ǘ┥暾埥處熧Y格材料初審、現(xiàn)場確認
1、各類師范生預(yù)審
各級教師資格認定機構(gòu)應(yīng)提前通知有關(guān)全日制普通高校和中師學(xué)校，在4月底之前對2013年應(yīng)屆全日制師范畢業(yè)生，以學(xué)校為單位，分專業(yè)逐人建檔進行師范畢業(yè)生身份材料集中預(yù)審。預(yù)審在教師資格認定機構(gòu)的監(jiān)督下，按照省教育廳《關(guān)于印發(fā)我省高校涉及師范教育專業(yè)名單的通知》（贛教高字〔2010〕39號），以及中招部門簽章入學(xué)當(dāng)年“錄檢表”有關(guān)“中等師范專業(yè)”情況，審核是否在涉及專業(yè)名單內(nèi)；如屬涉及專業(yè)，應(yīng)審核是否已必修（不含選修）教育學(xué)和教育心理學(xué)以及教育技術(shù)、教學(xué)法等師范教育課程且成績合格；是否已參加或正在參加教學(xué)計劃安排的三個月以上教育教學(xué)實習(xí)；申請教師資格層次和種類是否屬本人所學(xué)層次和專業(yè)（學(xué)科）。學(xué)校集中預(yù)審檔案材料真實齊全后，以學(xué)校為單位，按認定權(quán)限統(tǒng)一報教師資格認定機構(gòu)逐人查檔審核是否屬師范畢業(yè)生。其中，屬“師范定向生”的，簡化程序，核對“錄檢表”無誤，可予確認。
應(yīng)屆本科職教師范生身份預(yù)審，按下列要求辦理：經(jīng)省級招生部門按“職教師資”單招錄取的本科生，畢業(yè)時申請認定中等職業(yè)學(xué)校教師（實習(xí)指導(dǎo)教師）資格人數(shù)應(yīng)在省教育廳、省發(fā)改委下達入學(xué)當(dāng)年招生計劃注明職教師資計劃內(nèi)，并提供原省高招辦簽章“錄檢表”核對。統(tǒng)招的職教本科生，畢業(yè)時申請認定中等職業(yè)學(xué)校教師（實習(xí)指導(dǎo)教師）資格，憑省級招生部門簽章入學(xué)當(dāng)年“錄檢表”核對是否屬涉及“分流職教師范”注明專業(yè)名單內(nèi)。如屬涉及專業(yè)，以上兩類職教師范本科畢業(yè)生身份認定，按普通師范生提交有關(guān)材料，由學(xué)校分專業(yè)逐人建檔集中預(yù)審，并以學(xué)校為單位，按認定權(quán)限統(tǒng)一報教師資格認定機構(gòu)審核認定職教師范畢業(yè)生身份，每年一次性辦理，跨年不予認定。
應(yīng)屆教育碩士以上畢業(yè)生身份預(yù)審，以學(xué)校為單位建檔，按認定權(quán)限報教師資格認定機構(gòu)逐人審核確認。
2、教師資格認定的材料初審、現(xiàn)場確認
2013年教師資格現(xiàn)場確認時間：2013年4月30日至5月30日。依據(jù)申請者身份的不同，現(xiàn)場確認時申請者分別應(yīng)提交下列材料：
�。�1）通過學(xué)校預(yù)審經(jīng)教師資格認定機構(gòu)認定屬普通、職教師范畢業(yè)生、教育碩士以上畢業(yè)生身份的，現(xiàn)場確認應(yīng)提供以下材料：
�、倬W(wǎng)絡(luò)下載打印的《教師資格認定申請表》兩份；
�、凇渡陥蠼處熧Y格人員思想品德鑒定表》一份;
�、凵矸葑C原件及復(fù)印件（往屆畢業(yè)生需提供戶籍證明）一份；
�、�2013年應(yīng)屆畢業(yè)生由學(xué)校提供能如期畢業(yè)的證明材料一份；
�、萃鶎卯厴I(yè)生提供畢業(yè)證原件及復(fù)印件一份（教師資格認定機構(gòu)對出具的畢業(yè)證書有疑問，可要求申請人提供學(xué)歷認證報告，提交原件及復(fù)印件一份），并提供畢業(yè)以后歷年未認定教師資格原因的書面證明以及受理教師資格認定機構(gòu)的審核材料一份；
�、迏⒓咏逃虒W(xué)實習(xí)三個月以上，接受實習(xí)的中小學(xué)開出證明和學(xué)校實習(xí)鑒定各一份（實習(xí)專業(yè)應(yīng)對口，實習(xí)單位原則上本科生、教育碩士生應(yīng)為中學(xué)；專科生應(yīng)為初中或小學(xué)；中師生應(yīng)為小學(xué)；職教本科生應(yīng)為中職學(xué)校。如有特殊情況，由申請人所在學(xué)校向教師資格認定機構(gòu)報告情況，酌情處理。但參與“國培計劃”，統(tǒng)一安排頂崗實習(xí)的本科生實習(xí)學(xué)段和專業(yè)不在此限）；
�、摺镀胀ㄔ捤綔y試等級證書》原件及復(fù)印件一份；
�、嗯c網(wǎng)絡(luò)報名相同的照片四張。
�。�2）屬非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的，現(xiàn)場確認應(yīng)提交下列材料：
�、倬W(wǎng)絡(luò)下載打印的《教師資格認定申請表》兩份；
�、凇渡陥蠼處熧Y格人員思想品德鑒定表》一份;
�、凵矸葑C原件及復(fù)印件（往屆畢業(yè)生需提供戶籍證明）一份；
④2013年應(yīng)屆畢業(yè)生由學(xué)校提供能如期畢業(yè)的證明材料一份。
⑤往屆畢業(yè)生提供畢業(yè)證原件及復(fù)印件一份（教師資格認定機構(gòu)對出具的畢業(yè)證書有疑問，可要求申請人提供學(xué)歷認證報告，提交原件及復(fù)印件一份）；
�、蘧W(wǎng)絡(luò)打印的教師資格“兩學(xué)”考試兩門單科成績合格有效證書（相關(guān)教師資格認定機構(gòu)應(yīng)在江西教師網(wǎng)和省教師資格認定指導(dǎo)小組辦公室頒發(fā)的成績光盤上進行核對審驗蓋章確認）；或參加“考試試點”所取得的合格證書（在中國
教師資格網(wǎng)上進行核對）；
�、摺镀胀ㄔ捤綔y試等級證書》原件及復(fù)印件一份；
�、嗯c網(wǎng)絡(luò)報名相同的照片四張。
�。�3）已認定某一層次或種類教師資格，現(xiàn)申請認定另一層次或種類教師資格的，現(xiàn)場確認應(yīng)提交下列材料：
①網(wǎng)絡(luò)下載打印的《教師資格認定申請表》兩份；
�、凇渡陥蠼處熧Y格人員思想品德鑒定表》一份;
�、凵矸葑C和戶籍證明原件及復(fù)印件一份；
�、墚厴I(yè)證書原件及復(fù)印件一份（教師資格認定機構(gòu)對出具的畢業(yè)證書有疑問，可要求申請人提供學(xué)歷認證報告，提交原件及復(fù)印件一份）；
�、荨镀胀ㄔ捤綔y試等級證書》原件及復(fù)印件一份；
⑥網(wǎng)絡(luò)打印的教師資格教育學(xué)和教育心理學(xué)考試兩門單科成績合格有效證書（在江西教師網(wǎng)和省教師資格認定指導(dǎo)小組辦公室頒發(fā)成績光盤上進行核對審驗蓋章確認）；
�、嗯c網(wǎng)絡(luò)報名相同的照片四張。
（4）中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的（只能申請幼兒園教師資格），以學(xué)校為單位，逐人建檔集中預(yù)審（具體辦法由設(shè)區(qū)市教育局規(guī)定）。確認中職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生身份后，現(xiàn)場確認應(yīng)提交下列材料：
�、倬W(wǎng)絡(luò)下載打印的《教師資格認定申請表》兩份；
②《申報教師資格人員思想品德鑒定表》一份;
�、凵矸葑C原件及復(fù)印件一份；
④2013年應(yīng)屆畢業(yè)生由學(xué)校提供能如期畢業(yè)的證明材料一份；
�、菥W(wǎng)絡(luò)打印的教師資格幼兒教育學(xué)和幼兒教育心理學(xué)考試兩門單科成績合格有效證書（教師資格認定機構(gòu)應(yīng)在江西教師網(wǎng)和省教師資格認定指導(dǎo)小組辦公室頒發(fā)的成績光盤上進行核對審驗蓋章確認）；
⑥《普通話水平測試等級證書》原件及復(fù)印件一份；
�、邊⒓尤齻�月以上幼兒園畢業(yè)實習(xí)證明和鑒定書；
�、嗯c網(wǎng)絡(luò)報名相同的照片四張。
各級教師資格認定機構(gòu)應(yīng)提前在網(wǎng)上通知現(xiàn)場確認的時間和地點以及注意事項，在現(xiàn)場確認時，必須一次性告之申請者所欠缺的材料，限期補齊。
�。ㄈ┥暾堈J定教師資格的體檢、面試試講
各級教師資格認定機構(gòu)應(yīng)在2013年7月1日前完成對申請認定教師資格人員的體檢。
各級教師資格認定機構(gòu)應(yīng)在2013年7月1日前組織完成對申請認定各類教師資格人員的面試試講。其中，屬本科職教師范和中職學(xué)前教育專業(yè)的，面試試講由學(xué)校承擔(dān)，具體辦法由設(shè)區(qū)市教育局規(guī)定。
體檢和面試試講的具體時間由各級教師資格認定機構(gòu)確定并在教師資格認定現(xiàn)場確認時通知申請者。
�。ㄋ模┥暇W(wǎng)認定，發(fā)放證書
對2013年申請認定教師資格人員上述審查完備且合格，其中屬應(yīng)屆畢業(yè)生的，核對學(xué)校頒發(fā)的學(xué)歷證書原件無誤（認定機構(gòu)對出具的畢業(yè)證書有疑問，可上網(wǎng)查證），經(jīng)專家評審委員會審議通過，報同級教育行政部門批準(zhǔn)后在中國教師資格網(wǎng)進行認定操作，各級教師資格認定機構(gòu)應(yīng)在2013年7月18日前完成網(wǎng)上認定操作，7月20日教育部將鎖定系統(tǒng)。
三、教師資格認定權(quán)限
《教師資格條例》明確規(guī)定：幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。高級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定。中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定或者組織有關(guān)部門認定。
四、違規(guī)處理
�。ㄒ唬┻`反《教師資格條例》，跨屬地認定教師資格的，違規(guī)認定的教師按照《教師資格條例》第十九條規(guī)定予以處理；對有關(guān)責(zé)任人員，按照《教師資格條例》第二十二規(guī)定，由主管的教育行政部門依法給予行政處分；情節(jié)嚴重的，移送紀檢、司法部門處理。
�。ǘ⿲ι暾埥處熧Y格人員材料審查工作瀆職的工作人員，按照《教師資格條例》第二十二條規(guī)定，由教育行政部門依法給予行政處分。對提交假學(xué)歷證書的申請者，按照《教師資格條例》第十九條的規(guī)定，取消認定資格，5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格。
�。ㄈ﹨⒓咏處熧Y格考試有作弊行為的，按照《教師資格條例》第二十條規(guī)定，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。
五、工作要求
教師資格認定工作涉及面廣、影響大、政策性強，各級教育行政部門和高等學(xué)校要堅持正確的指導(dǎo)思想，嚴格按照規(guī)定的權(quán)限和職責(zé)，認真做好2013年教師資格認定工作。
�。ㄒ唬└鞲叩葘W(xué)校要重視應(yīng)屆畢業(yè)生申請認定教師資格工作。學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo)，要協(xié)助市、縣級教師資格認定機構(gòu)做好中小學(xué)教師資格認定的材料預(yù)審和現(xiàn)場確認工作。學(xué)校要利用一切宣傳媒體和宣傳平臺，深入宣傳教師資格認定的有關(guān)法律法規(guī)和政策。
�。ǘ└鞲叩葘W(xué)校要提前告之畢業(yè)生，凡有志于從事教師職業(yè)（含國家“特崗計劃”）的非師范教育類畢業(yè)生，參加教育學(xué)、教育心理學(xué)考試成績合格，取得教師資格證書，是全省統(tǒng)一招聘中小學(xué)教師的前提條件。在“兩學(xué)”考試成績公布后，教師資格證書頒發(fā)前，“兩學(xué)”考試成績合格且有效的考生，網(wǎng)絡(luò)打印成績單科合格證，經(jīng)教師資格認定機構(gòu)審驗蓋印確認，可通過資格審查，進入全省中小學(xué)教師招聘相關(guān)程序。
�。ㄈ└骷壗處熧Y格認定機構(gòu)要依法行政，依法管理，不得接受社會中介（公司）機構(gòu)代申請教師資格人員報名，嚴禁將教師資格認定的現(xiàn)場確認地點設(shè)在中介機構(gòu)，嚴禁與中介機構(gòu)發(fā)生經(jīng)濟利益關(guān)系。對群眾舉報的非法中介，查實后，要報告當(dāng)?shù)毓ど绦姓块T予以取締。各級教師資格認定機構(gòu)要嚴格審核申請者的學(xué)歷證書，對發(fā)現(xiàn)的假學(xué)歷證書，應(yīng)予收繳，并記錄名單和身份證號，報省教師資格認定指導(dǎo)小組辦公室登記備案。
�。ㄋ模└骷壗處熧Y格認定機構(gòu)要把握認定條件，嚴格認定程序，周密組織安排。要認真做好現(xiàn)場確認，嚴格教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試，嚴把面試試講質(zhì)量關(guān)，注重思想品德考查，做好網(wǎng)上認定工作。各級教師資格認定機構(gòu)要按規(guī)定將《教師資格認定申請表》一份及時存入申請者的人事檔案，其余申請材料教師資格認定機構(gòu)歸檔保存。
（五）各級教師資格認定機構(gòu)要加強教師資格認定工作經(jīng)費的管理，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度。按照《江西省財政廳江西省教育廳關(guān)于做好教師資格認定工作有關(guān)事項的通知》（贛財教〔2007〕179號）精神，各級教育部門要向同級財政申請，及時、足額將教師資格認定工作經(jīng)費安排到位。
各級教育行政部門要大力加強輿論宣傳和監(jiān)督，做好服務(wù)工作，向社會公布咨詢舉報電話和信箱，對群眾的咨詢、舉報要及時回復(fù)，認真處理。
江西省教育廳
2013年3月22日
