河南省2010年教師資格認(rèn)定工作的通知

2010-06-08 16:17:24   [您的教師考試網(wǎng)]

河南省教育廳關(guān)于2010年面向社會開展教師資格認(rèn)定工作的通知

　　各省轄市教育局、各重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)市（縣）教育局，各高等學(xué)校，其他有關(guān)單位：

　　根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》及《河南省實(shí)施〈教師資格條例〉細(xì)則（試行）》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際情況，現(xiàn)將2010年面向社會開展教師資格認(rèn)定工作的有關(guān)事宜通知如下：

　　一、申請教師資格的人員范圍

　　凡戶籍或工作單位在河南省境內(nèi)的中國公民，均可以按照規(guī)定條件申請認(rèn)定教師資格。其中，擬申請高等學(xué)校教師資格者，必須是河南省境內(nèi)高等院校在職或擬聘的專任教學(xué)人員。

　　二、教師資格的申請、認(rèn)定程序

　　（一）個人報名和條件準(zhǔn)備階段

　　1、所有申請教師資格人員須本人攜帶有效證件（身份證原件、學(xué)歷證書原件）到相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)現(xiàn)場報名，不接受集體報名（擬申請高等學(xué)校教師資格者和經(jīng)批準(zhǔn)開展試點(diǎn)工作的單位除外）。報名同時了解申請教師資格的具體條件、程序和時間安排等信息。

　　擬申請高等學(xué)校教師資格者，由所在高校統(tǒng)一組織到河南省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心報名；擬申請中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)、高級中學(xué)教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在省轄市教育行政部門報名；擬申請初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在縣（市、區(qū)）教育行政部門報名。

　　2、教育理論考試報名。需要參加教育理論考試的人員（非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生）同時辦理考試報名手續(xù)。教育理論考試為“綜合考試”（考試內(nèi)容詳見附件1），考試報名工作由各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織安排。

　　3、申請教師資格人員到工作單位或戶籍所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道辦事處開具本人思想品德鑒定。

　　4、申請教師資格人員到相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)確定的醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。

　　（二）提交申請材料階段

　　1、申請教師資格人員在規(guī)定時間內(nèi)向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提交以下材料：

　　（1）《教師資格認(rèn)定申請表》原件一式兩份。

　�。�2）《申請人思想品德鑒定表》原件一式兩份。

　�。�3）《河南省教師資格申請人員體檢表》原件一式兩份。

　　（4）身份證原件及一份復(fù)印件。

　　（5）學(xué)歷證書（博士提交其學(xué)位證書）原件及一份復(fù)印件。

　�。�6）普通話水平測試等級證書原件及一份復(fù)印件。

　�。�7）參加教育理論考試人員（非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生）需提供教育理論考試合格證原件及一份復(fù)印件。

　�。�8）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)認(rèn)為有必要提供的其他材料。

　　上述第1、2、3項所需空白表格可從河南省教師資格網(wǎng)下載。

　　2、報送地點(diǎn)。申請高等學(xué)校教師資格者，由所在高校統(tǒng)一組織到省教育廳規(guī)定地點(diǎn)提交材料；申請中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)、高級中學(xué)教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在省轄市教育行政部門規(guī)定地點(diǎn)提交材料；申請初級中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在縣（市、區(qū)）教育行政部門規(guī)定地點(diǎn)提交材料。

　�。ㄈ�）審查材料階段

　　相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對申請人提交的各類材料進(jìn)行初步審查，確定必須參加教育教學(xué)技能測試的人員，并通知其參加教育教學(xué)技能測試的時間、地點(diǎn)等。

　�。ㄋ模┙逃�教學(xué)技能測試階段

　　相應(yīng)的教師資格認(rèn)定專家審查委員會通過說課、答辯等方式，考查申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，提出審查意見。

　　（五）認(rèn)定階段

　　相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在正式受理申請材料截止之日起30個工作日內(nèi)，做出是否認(rèn)定的結(jié)論，并以適當(dāng)方式通知申請人。

　�。�六）證書領(lǐng)取階段

　　經(jīng)認(rèn)定具備教師資格的人員，應(yīng)按照相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)的通知要求，及時到通知地點(diǎn)領(lǐng)取證書，超過30日未領(lǐng)者，視為自動放棄。

　　三、時間安排

　�。ㄒ唬﹫竺�（含教育理論考試報名）時間:全省擬定時間段為：7月1日—7月20日，各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)可根據(jù)本地實(shí)際情況，在此時間段內(nèi)自行確定報名起止時間。申請人可根據(jù)自身實(shí)際情況向相應(yīng)教育行政部門的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)了解、咨詢有關(guān)事項。

　�。ǘ�）教育理論考試全省統(tǒng)一時間：擬于10月份進(jìn)行，具體時間另行通知，并在河南省教育廳網(wǎng)站、河南省教師資格網(wǎng)及各省轄市教師資格網(wǎng)站公布。

　�。ㄈ�）教育理論考試成績公布、成績單發(fā)放、體檢、受理申請材料、教育教學(xué)技能測試等后續(xù)相關(guān)工作，由各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)根據(jù)本地實(shí)際情況統(tǒng)籌安排，本年度面向社會教師資格認(rèn)定工作于11月底完成。

　　各省轄市接到本通知后，要及早著手，科學(xué)統(tǒng)籌、系統(tǒng)規(guī)劃下半年面向社會教師資格認(rèn)定工作。要充分做好政策的宣傳、解釋工作，要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，及時發(fā)布工作進(jìn)度信息，主動為廣大教師資格申請者提供方便條件。開展“網(wǎng)上報名”試點(diǎn)工作的認(rèn)定機(jī)構(gòu)（洛陽市、濮陽市），要在上半年試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，充分預(yù)測實(shí)際工作中出現(xiàn)的各種情況，進(jìn)一步優(yōu)化方案，切實(shí)完成好各項工作任務(wù)。開展認(rèn)定工作前，要將試點(diǎn)工作計劃及方案報省教師資格管理辦公室備案。

　　實(shí)施教師資格制度是嚴(yán)把教師隊伍入口關(guān)，優(yōu)化和提高教師隊伍整體素質(zhì)的重大舉措。各級教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，真正吸引社會各界優(yōu)秀人才報名申請教師資格；要按照本通知要求，嚴(yán)格程序，依法辦事，努力提高工作水平和辦事效率，確保按時完成各項工作任務(wù)。同時，熱忱歡迎社會各界有志從事教育事業(yè)的人士，積極申請教師資格，為全省教育事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　相關(guān)詳情，請向當(dāng)?shù)叵鄳?yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)咨詢。

　　二○一○年六月一日

　　附件：各類教師資格教育理論考試內(nèi)容

　　1、高等學(xué)校教師資格：高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實(shí)踐、教學(xué)方法導(dǎo)論；

　　2、中等職業(yè)學(xué)校（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)）教師資格：中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實(shí)踐、學(xué)生與團(tuán)隊管理概論；

　　3、高級中學(xué)、初級中學(xué)教師資格：中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實(shí)踐、學(xué)生與團(tuán)隊管理概論、教學(xué)方法導(dǎo)論；

　　4、小學(xué)教師資格：小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實(shí)踐、學(xué)生與團(tuán)隊管理概論、教學(xué)方法導(dǎo)論；

　　5、幼兒園教師資格：幼兒教育概論、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)方法導(dǎo)論。

　　注：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實(shí)踐、教學(xué)方法導(dǎo)論、學(xué)生與團(tuán)隊管理概論五本教材為2010年新編，由華文出版社出版；幼兒教育概論由河南大學(xué)出版社出版；高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)教育心理學(xué)由華東師范大學(xué)出版社出版；中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)教育心理學(xué)由北京師范大學(xué)出版社出版。

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