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    教師招聘結(jié)構(gòu)化面試：學(xué)生成績(jī)不理想，作為班主任你會(huì)怎么辦？
    

                                
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     問(wèn)題：學(xué)生成績(jī)不理想，作為班主任你會(huì)怎么辦?
    

    (表明態(tài)度)作為班主任有責(zé)任幫助學(xué)生分析原因，幫助學(xué)生提高成績(jī)。
    

    (分析原因)1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，不夠積極主動(dòng)，難以自覺(jué)學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率低。3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)學(xué)科老師有意見(jiàn)，不能做到課前預(yù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)。4、學(xué)科老師的教學(xué)方法不恰當(dāng)，不夠吸引學(xué)生興趣。5、考試心理素質(zhì)不佳，家長(zhǎng)給孩子心理壓力大。
    

    (提出對(duì)策)首先，要遵循鼓勵(lì)性原則，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
    

    其次，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，和同學(xué)之間相互支持，營(yíng)造一種有利于學(xué)習(xí)的團(tuán)結(jié)向上的氛圍。
    

    再次，和任課老師溝通，多關(guān)注這個(gè)學(xué)生，課堂上給予他多一些自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，關(guān)注學(xué)生的每一次進(jìn)步。
    

    最后，要和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的所想和校外情況，充分挖掘家長(zhǎng)和社會(huì)的教育資源，幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識(shí)上的漏洞，共同幫助孩子最終提高成績(jī)。
    

    (總結(jié)反思)事后，我會(huì)深刻地反省自己，狠抓學(xué)習(xí)過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)工作。認(rèn)真分析學(xué)生成績(jī)差的原因，趨利避害，因材施教。多關(guān)注學(xué)生，和學(xué)生、任課老師以及家長(zhǎng)保持好及時(shí)而有效的溝通，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，從而真正實(shí)現(xiàn)全面的素質(zhì)教育。
                    
    關(guān)注公眾號(hào)
                    
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    責(zé)任編輯：云云
    

                                
                                
                
    
                    
    
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