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    教師招聘結(jié)構(gòu)化面試：學生字跡潦草但屢教不聽，你該怎么辦？
    

                                
    http://www.nongnao.cn 2024-07-24 17:36 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
    
                
                
    
                    
                
    
                
                                
     問題：學生字跡潦草但屢教不聽，你該怎么辦?
    

    (表明態(tài)度)常言道：字如其人。一個人的字可以反映出他的思想、文化、氣質(zhì)、修養(yǎng)和審美情趣。隨著時代的發(fā)展，電腦給我們的學習和工作帶來了諸多方便，但書寫對我們來說，仍然是不可缺少的。一手好字，將有利于學生現(xiàn)在的學習，將來的就業(yè)，擇友和人際交往，實在是終身受益。
    

    (對策分析)首先端正學生認識，讓他認識到寫好字的重要性。 雖然說現(xiàn)代化科技越來越發(fā)達，我們用手寫字的機會比以前少了很多，  但仍然有很多地方還是要求手寫的，比如中考和高考試卷的主觀題仍然需要手寫，字跡潦草的話會非常容易影響分數(shù)。
    

    如何引導學生寫好字呢?我認為應從以下幾方面努力：
    

    1.培養(yǎng)寫字興趣，端正寫字態(tài)度。興趣是最好的老師。培養(yǎng)學生的寫字興趣，是寫字教學的首要任務(wù)。為培養(yǎng)學生對中國漢字的喜愛之情，在寫字教學中多開展一些活動，同時說明寫好字的重要意義。
    

    2.保證科學指導。重視引導學生學會練字，培養(yǎng)學生的基本功，練好基本筆畫，掌握筆順規(guī)則，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)。幫助學生一步步從字跡潦草到自己工整，看到自己的進步。同時利用字貼，采取摹寫和臨寫的方式，穿插練習，強化訓練。
    

    3.起到示范作用。要求學生寫好字，教師首先就要寫好字，潛移默化地影響學生。教師工整的板書尤為重要，寧可少寫，力求寫好，促進學生認真書寫。
    

    (反思總結(jié))培養(yǎng)學生良好書寫習慣，是對學生終身受益的一件事情，  同時也是對民族文化的傳承，作為一名教師，要引導學生建立正確的認識，傳承和發(fā)揚我國的漢字文化。
                    
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