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    教師招聘面試試講稿:《等差數(shù)列》(高中數(shù)學(xué))

    http://liaoning.hteacher.net 2024-07-12 13:39 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

    師:非常好,我們確實得記住這一注意事項。

    師:那么,還有其他的嗎?大家想一想,等差數(shù)列是怎么定義的,這個“等”是什么意思呢?

    師:對,C同學(xué)說得非常好,就是各項的差值相等。那么這說明什么?

    師:嗯,不錯。說明公差是常數(shù)。

    師:思維很活躍,這也說明了我們要抓住概念的本質(zhì)去思考問題。

    師:我們再想一個問題:若在a與b之間插入一個數(shù)A,A應(yīng)滿足什么條件?

    師:根據(jù)等差數(shù)列的定義,自己在稿紙上演算一下。

    師:時間到了,需要什么條件呢?大家一起告訴我。

    師:說得很好,A=(a+b)÷2。

    師:實際上這就是我們要學(xué)習(xí)的另外一個新概念。有三個數(shù)a,A,b組成的等差數(shù)列可以看成是最簡單的等差數(shù)列,這時A叫做a與b的等差中項。

    三、課堂練習(xí),鞏固新知

    師:現(xiàn)在我們一起來做做課后練習(xí)1,2題。

    四、學(xué)生小結(jié),教師補充

    師:這節(jié)課大家有什么收獲,哪位同學(xué)來說說?

    師:很好,我們一起學(xué)習(xí)了等差數(shù)列的相關(guān)知識。

    五、結(jié)課

    師:請同學(xué)們自己查閱相關(guān)資料并嘗試證明一下等差數(shù)列的通項公式,課后自己探究一下等差數(shù)列與一次函數(shù)的關(guān)系,下節(jié)課請大家分享自己的成果。

    六、板書設(shè)計

    等差數(shù)列

    1.等差數(shù)列

    2.等差數(shù)列的概念

    3.公差d

    我的試講到此結(jié)束,謝謝各位評委老師的聆聽。

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