教師招聘面試試講稿：《科學(xué)觀察》（初中科學(xué)）

http://liaoning.hteacher.net 2024-07-12 13:35 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 《科學(xué)觀察》試講稿

【參考設(shè)計】

各位評委老師：

大家好!我是初中科學(xué)組的XX號考生，今天我試講的題目是《科學(xué)觀察》，下面開始我的試講。

一、新課導(dǎo)入

師：同學(xué)們，今天你們來上學(xué)的時候有沒有看到太陽升起，有沒有聞到花香、聽到鳥鳴?

師：這些事物有我們直接可以用眼睛看到的，也有需要嗅覺、聽覺去感受的，在我們的生活中，我們經(jīng)常需要留意觀察才能感受、發(fā)現(xiàn)一些事物。

二、新課講授

師：不僅我們的生活需要觀察，科學(xué)發(fā)現(xiàn)同樣需要觀察。我們來看一下課本第13頁第二自然段的事例，看一下用心觀察會有怎樣的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

師：這些事例告訴我們，細心的觀察就會有所發(fā)現(xiàn)，而你的發(fā)現(xiàn)有可能會改變這個世界。

師：現(xiàn)在，我們常常用指紋識別系統(tǒng)，語音識別系統(tǒng)以及眼球識別系統(tǒng)來辨別人的身份，那大家有沒有想過為什么這些可以辨別出人的身份?

師：因為每個人的特點都不一樣，每個人的聲音都不一樣，指紋也不一樣。有一個成語：未見其人、先聞其聲，有沒有同學(xué)知道這個詞是什么意思?

師：這個詞的意思就是說我還沒有看見這個人，就聽到他的聲音了，說這個人聲音很大，但是我們反過來想一想，這個人還沒出現(xiàn)，我先聽到了他的聲音，然后我就知道這個人是誰了，這說明每個人的聲音都不一樣。接下來我們再來驗證一下指紋為什么能辨別人的身份?

師：首先我們準備一張白紙，然后我們把大拇指沾上紅泥以后，用力按在紙上，與前后左右對比一下，看一看是不是每個人的指紋都不一樣。然后大家在用放大鏡來看一下我們的指紋，看看和我們直接用眼睛看有沒有什么不一樣的地方?

師：我們發(fā)現(xiàn)直接用眼睛看我們的指紋并不能完全看清楚，但是用放大鏡看以后就能看得很清楚了。這說明有時候單憑我們的感官進行觀察能不能對事物做出可靠的判斷呢?

師：有沒有同學(xué)可以舉這樣的例子?

師：大家列舉了很多的例子，老師也來簡單介紹幾種工具。

師：同學(xué)們知道科學(xué)家研究發(fā)明這些工具都是為什么?

師：嗯，同學(xué)們說是為了更好地觀察，觀察到更細微的東西。

師：除了依靠感官、借助儀器，更多情況下科學(xué)觀察是通過精密計劃或研究后進行的。

師：科學(xué)觀察不僅觀察的時候要認真，仔細，更重要的是要有客觀、有限、規(guī)范的記錄。

師：了解了記錄的幾種方法以后，我們來看一下書本第15頁的數(shù)據(jù)表格。首先請同學(xué)來判斷一下這屬于什么記錄方式?

師：了解這種記錄方式以后，我們再來完成這個表格下面的幾個問題。

師：在科學(xué)研究中，我們想知道一件事情的發(fā)生會產(chǎn)生什么現(xiàn)象的時候一般都會怎么做?

師：我們想知道一件事情發(fā)生會有什么現(xiàn)象我們就去做一下，試驗一下就知道了。那現(xiàn)在我們面前有四瓶藥劑，這四瓶藥劑各自的顏色和狀態(tài)我們可以直接用眼睛看出來，但是如果我現(xiàn)在把它們收走，再問你們四種藥劑各自的顏色狀態(tài)，同學(xué)們還能準確的描述么?一個禮拜以后問你們還能說出來么?

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