教師招聘面試試講：小學(xué)數(shù)學(xué)《 擺一擺、想一想》

http://ningxia.hteacher.net 2024-06-12 14:34 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

總課時數(shù)：

 

授課時間：

 

教學(xué)目標(biāo)

 

1．通過動手?jǐn)[小圓片，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

 

2．通過觀察、猜想等方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

 

3．培養(yǎng)學(xué)生間合作能力、探究精神。

 

教具準(zhǔn)備

 

兩位數(shù)的數(shù)位表，4個小圓片，投影片。

 

教學(xué)過程

 

一、復(fù)習(xí)

 

教師：在數(shù)位表中，右邊起第一位叫什么位?(個位)第二位叫什么位?(十位)

 

教師拿出一個數(shù)字卡片“1”放在個位表示多少?(一個一)

 

若數(shù)字卡片“1”放在十位上表示多少?(一個十)

 

教師強(qiáng)調(diào)：“1”放在不同的數(shù)位就有不同的表示方法，可以表示一個一，一個十，一個百……

 

二、新課

 

1．出示兩個小圓片，(學(xué)生拿出相應(yīng)學(xué)具)現(xiàn)在大家四人一小組進(jìn)行分工協(xié)作，三個人擺不同的數(shù)，一個人負(fù)責(zé)記錄，然后每組派代表匯報(bào)。

 

2．為什么兩個圓片放人不同的地方，表示的數(shù)不同?

 

因?yàn)榉旁诓煌瑪?shù)位表示的數(shù)不同，個位上的兩個小圓片表示2十一，十位上的兩個小圓片表示2個十。如果一個小圓片放在個位、一個放在十位表示1個十和1個一組成的數(shù)是11。

 

3．出示三個小圓片，(學(xué)生拿出相應(yīng)的學(xué)具)分小組學(xué)生動手操作，擺出的數(shù)各表示什么?

 

4．若4個小圓片呢?(學(xué)生繼續(xù)動手?jǐn)[)擺出的數(shù)各表示什么。

 

5．小結(jié)：

 

教師提問： ．

 

(1)兩個小圓片可擺出幾個數(shù)?(3個數(shù))

 

(2)三個小圓片可擺出幾個數(shù)?(4個數(shù))

 

(3)四個小圓片可擺出幾個數(shù)?(5個數(shù))

 

(4)誰能說一說五個小圓片可擺出不同幾個數(shù)?(6個數(shù))

 

教師：圓片的個數(shù)和所擺出的數(shù)的個數(shù)有什么聯(lián)系呢?

 

圓片的個數(shù)十l＝擺出的數(shù)的個數(shù)

 

提問：用8個小圓片，可以擺出幾個不同的數(shù)?(9個數(shù))

 

三、課堂作業(yè)

 

在○里填上”>”、“<”或“＝”。

 

35○53 78○69 13○31

 

70+9○79 63-3○70 1+80○81

 

65○65+5 37○37-1 100○90+9

 

四、課外實(shí)踐作業(yè)

 

每個同學(xué)回家后分別拿9個和10個小圓片，擺出不同的數(shù)給爸爸、媽媽看，看誰擺的又快又對。

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責(zé)任編輯：寧夏分校