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    教師招聘面試試講:小學(xué)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》

    http://ningxia.hteacher.net 2024-06-12 13:51 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

    總課時(shí)數(shù):

    授課時(shí)間:

    教學(xué)目標(biāo):

    1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方形和正方形的形狀以及特征。

    2、通過學(xué)生動(dòng)手拼一拼、擺一擺七巧板,認(rèn)識(shí)長方形和正方形的特征,能辨認(rèn)和區(qū)別這兩種物體。

    教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)長方體和正方體的形狀以及特征

    教法設(shè)計(jì):引導(dǎo)觀察,動(dòng)手操作,體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。

    教學(xué)過程:

    一、復(fù)習(xí)回顧

    1、長方形的特點(diǎn)。 出示一個(gè)長方形讓學(xué)生說長方形的特點(diǎn)。 結(jié)論長方形有四條邊是長長的。

    2、正方形的特點(diǎn)。 出示一個(gè)正方形讓學(xué)生說正方形的特點(diǎn)。 結(jié)論正方形有四條邊是方方的、正正的。

    二、師生互動(dòng),探究新知

    1、第7頁練習(xí)一第6題。

    仔細(xì)觀察,用那個(gè)物體能畫出左邊的圖形?圈一圈。

    2、第7頁練習(xí)一第7題。

    出示長方體,誰來說一說:長方體有幾個(gè)面?

    各個(gè)面分別是什么圖形?

    是不是長方體的每個(gè)面大小、長短都一樣呢?

    3、第6頁練習(xí)一第4題。

    昨天我們用相同或者不同的圖形,拼出了自己喜歡的圖案,今天我們繼續(xù)來玩拼一拼的游戲。

    動(dòng)手。匯報(bào)。

    三、鞏固新知

    第7頁練習(xí)一第8題。

    四、課堂小結(jié)

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