教師資格每日一練 2023（11月16日）

http://www.nongnao.cn 2023-11-16 09:08 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)。”(《學(xué)記》)下列對(duì)這句話的理解，不正確的是( )。

A.體現(xiàn)主體教育思想

B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主發(fā)展

C.鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)成才

D.注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)

2.物理教師李強(qiáng)結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，查閱資料，利用現(xiàn)有資源自制實(shí)驗(yàn)器材，開(kāi)設(shè)了不少探究性物理實(shí)驗(yàn)。這表明李老師具有( )。

A.全面發(fā)展理念

B.和諧發(fā)展理念

C.長(zhǎng)善救失意識(shí)

D.課程開(kāi)發(fā)意識(shí)

3.每次老師提問(wèn)，小虎總愛(ài)搶著回答，但基本上都答錯(cuò)，從此老師應(yīng)該( )。

A.引導(dǎo)小虎仔細(xì)思考

B.安排小虎多做作業(yè)

C.批評(píng)小虎思考不認(rèn)真

D.對(duì)小虎舉手置之不理

4.歷史課上，教師講到“楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)”中項(xiàng)羽自殺時(shí)，一個(gè)學(xué)生突然說(shuō)道：“項(xiàng)羽真是大傻瓜!”此時(shí)教師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞? )。

A.批評(píng)學(xué)生擾亂秩序

B.視而不見(jiàn)繼續(xù)上課

C.引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論

D.要求學(xué)生不亂說(shuō)

5.教師工作的對(duì)象具有獨(dú)特品質(zhì)，充滿生命活力，并處于不斷發(fā)展變化之中;教師所傳授的內(nèi)容也在不斷地發(fā)展變革;教學(xué)過(guò)程又是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，這要求教師在教學(xué)過(guò)程中必須扮演( )角色。

A.傳道者

B.研究者

C.示范者

D.解惑者

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】這句話的意思是要引導(dǎo)學(xué)生，但決不牽著學(xué)生的鼻子;要嚴(yán)格要求學(xué)生，但決不使學(xué)生感到壓抑;要在問(wèn)題開(kāi)頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不把最終結(jié)果端給學(xué)生。這體現(xiàn)的是老師要注意引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生作為主體，要主動(dòng)發(fā)展，而非讓學(xué)生自己成才。主體教育是指把受教育者當(dāng)作主體，喚起受教育者的主體意向，激發(fā)受教育者主體的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，使教育成為主體的內(nèi)在需要，成為主體自主建構(gòu)的實(shí)踐活動(dòng)，與題干相符。因此答案選C。
2.【答案】D 【解析】開(kāi)設(shè)不少探究性物理實(shí)驗(yàn)表明李老師具有課程開(kāi)發(fā)意識(shí)。
3.【答案】D 【解析】引導(dǎo)小虎仔細(xì)思考。
4.【答案】C 【解析】本題考查課堂突發(fā)事件的處理能力。老師首先要冷靜，然后本著教育性的原則來(lái)處理，將突發(fā)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成有利于課堂的因素。批評(píng)會(huì)耗費(fèi)更多的課堂時(shí)間，忽視則會(huì)由于沒(méi)有滿足學(xué)生的需要，而產(chǎn)生不好的影響，最好的處理方式是引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論。
5.【答案】B 【解析】本題主要考查考生對(duì)教師角色的了解。由于教師面對(duì)的教學(xué)對(duì)象的性格特點(diǎn)是各異的，加之教學(xué)內(nèi)容也處于不斷變化之中，這就決定了教師不能以千篇一律的態(tài)度和方式對(duì)待教學(xué)工作，而應(yīng)以一種發(fā)展變化的眼光，研究自己的工作對(duì)象、工作內(nèi)容和工作情境。因此本題選B。

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