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教師招聘考試：教育學創(chuàng)立階段的重要人物

http://www.nongnao.cn 2023-11-13 14:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第一個：培根

培根被稱為科學歸納法第一人;他在1623年出版的《論科學的價值和發(fā)展》一文中首次提出應該把“教育學”作為一門獨立學科從學科分類中提出來。

第二個：夸美紐斯

夸美紐斯被稱為教育學之父，他在1632年出版的《大教學論》一書，標志著教育學成為一門獨立學科。而對于夸美紐斯有幾個考點需要大家掌握：1.教學原則：教育要遵循人的自然發(fā)展的原則;2.教學制度：系統(tǒng)論述班級授課制方法和實施內(nèi)容;3.教學思想：“泛智教育”即把廣泛的自然知識傳授給普通的人;4.教學內(nèi)容：規(guī)定了百科全書式的課程;5.教學方法：首次提出并論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學方法。而直觀性又被稱為金科玉律，在《世界圖解》進行了說明，夸美紐斯曾說過：“一切的知識都是從感官的感知開始的。”就是說的直觀性。

第三個：康德

康德寫了關(guān)于教育的著作《康德論教育》，又稱為《教育論》。康德認為，人的所有自然稟賦都有待于發(fā)展，“人是唯一需要教育的動物”，所以教育的任務根本在于充分發(fā)展人的自然稟賦，使人人都成為自身、成為本來的自我并得到自我完善。康德最早在大學里講授教育學這門課程，他于1776 年在德國的柯尼斯堡大學的哲學講座中講授教育學。

第四個：赫爾巴特

赫爾巴特被稱為科學教育學的創(chuàng)始人，1806年出版的《普通教育學》一書，標志著教育學作為一門規(guī)范、獨立的學科正式誕生。對于赫爾巴特有一些考點，我們把它進一步歸納：一個教育的目的：培養(yǎng)良好的社會公民;一個原則：教育性教學原則，他說：“我想不到有任何無教學的教育，正如相反方面，我不承認有任何無教育的教學。”;兩個理論基礎(chǔ)：倫理學和心理學作為教育學的理論基礎(chǔ);三個中心：教師中心、教材中心、課堂中心的特點;四個階段：提出“四階段教學”理論。將教學過程分為清楚(明了)、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個階段。后由他的學生齊勒修改為預備、提示、比較、總括、應用五段。概括起來就是一一二三四。