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    【每日一練】2023年教師資格證考試(11月7日)

    http://ningxia.hteacher.net 2023-11-08 13:31 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

     一、單選題

    1.治療弱視的最佳時間是( )

    A.10歲前
    B.9歲前

    C.8歲前

    D.7歲前

    2.1903年我國創(chuàng)辦的第一所學(xué)前教育機構(gòu),其所在地( )

    A.南京

    B.上海

    C.福州

    D.武昌

    3.根據(jù)我國現(xiàn)行對兒童心理發(fā)展階段的劃分標(biāo)準(zhǔn),廣義的學(xué)前期所描述的年齡段是( )

    A.0~3歲

    B.3~6歲

    C.0~6歲

    D.1~3歲

    4.( )是教師和幼兒共同建構(gòu)的,運用各種教育資源,幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。

    A.幼兒園課程

    B.幼兒園游戲

    C.幼兒園教育目標(biāo)

    D.幼兒園教育內(nèi)容

    5.教師把孩子帶到郊外,啟發(fā)他們收集各種小石塊,然后回到幼兒園,讓孩子向同伴介紹自己收集的石頭,互相交流,并進(jìn)行各種分類、制作活動?;顒舆^程中,孩子不僅認(rèn)識了各種各樣的石頭,學(xué)習(xí)了分類方法,發(fā)展了他們的觀察能力、思維能力、審美能力,同時還培養(yǎng)了他們探索大自然的興趣和熱愛大自然的情感。教師的這種做法是對幼兒實施的( )

    A.科學(xué)教育

    B.社會教育

    C.藝術(shù)教育

    D.數(shù)學(xué)教育

    二、活動設(shè)計題

    請以“陽臺上的安全”為活動名稱,設(shè)計一份中班健康教育活動計劃。

    要求寫出活動名稱、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸。

    【參考答案解析】

    一、單選題

    1.D【解析】弱視的治療,年齡越小,治愈率越高,最佳治療年齡在3~6歲,年齡大于7歲,治愈率明顯下降。

    2.D【解析】湖北巡撫端方于1903年在武昌創(chuàng)辦湖北幼稚園,我國第一所學(xué)前兒童教育機構(gòu)正式誕生。

    3.C【解析】廣義的學(xué)前期包括嬰兒期(出生~1歲)、先學(xué)前期(1~3歲)、學(xué)前期(狹義,又稱幼兒期3~6歲)。

    4.A【解析】幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段,是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。

    5.A【解析】學(xué)前科學(xué)教育是指兒童在教師的指導(dǎo)下,通過自身的活動,對周圍的自然界(包括人造自然)進(jìn)行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn),以及提出問題、尋找答案的探索過程。

    二、活動設(shè)計題

    陽臺上的安全(中班)

    (一)活動目標(biāo)

    (1)意識到獨自待在陽臺上的危險性;

    (2)自覺遠(yuǎn)離危險,不攀爬陽臺,不把頭和身體伸在陽臺外面;

    (3)在陽臺遇到危險時,能大聲呼救告訴成人,有初步的自我保護意識。

    (二)活動準(zhǔn)備

    電腦、PPT、標(biāo)有正確和錯誤標(biāo)記的卡片。

    (三)活動過程

    1.引出活動主題

    教師出示PPT,家中有哪些是不安全的地方,請小朋友找一找,安全的地方貼上正確的標(biāo)記,不安全的地方貼上錯誤的標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒說出活動的主題,陽臺是危險的地方。

    2.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能師:小朋友都在陽臺上做些什么?幼:玩游戲、曬衣服、看書等。師小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人在陽臺上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚;有的人在陽臺上鍛煉身體。夏天,還可以在陽臺上乘涼。大家都需要它。

    3.觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是正確的,哪些是錯誤的

    片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

    片段二:小朋友在陽臺上踢球玩耍。

    片段三:小朋友將頭和身體探向陽臺外喊樓下的小朋友。

    片段四:小朋友往陽臺外拋東西。

    片段五:小朋友將身體探向陽臺外拿手帕。

    片段六:小朋友在陽臺上玩,忽然風(fēng)將陽臺門吹上了。

    教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:錄像中小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?

    4.教師小結(jié)

    (1)在陽臺上踢球是不安全的,容易把陽臺上的花盆碰倒砸傷樓下行人,也有可能會把自己家的窗戶玻璃打碎。

    (2)在陽臺上往下扔?xùn)|西既不衛(wèi)生又不安全,容易砸傷行人。

    (3)在陽臺上絕對不能站在方凳上把身體探出護欄做任何事,這樣極易掉下樓,非常危險。

    (4)如果被關(guān)在陽臺上,千萬不能翻越陽臺,這樣會有生命危險,應(yīng)向室內(nèi)的大人或過路的行人求救,請他們幫助。

    5.幼兒討論

    在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?并說出原因。

    (四)活動延伸

    (1)此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際,繪制成圖片或編排成情境表演。

    (2)建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強幼兒的安全意識。

    (3)語言活動區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。例如,陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辨別對與錯,并說說原因。

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