教師資格每日一練 2023（9月21日）

http://www.nongnao.cn 2023-09-21 01:05 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.當某些人對某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(yīng)時，我們可以在當事人身上發(fā)展起一種不相容的反應(yīng)，使對本來可引起敏感反應(yīng)的事物，不再發(fā)生敏感反應(yīng)。這種訓(xùn)練方法是( )。

A.肯定性訓(xùn)練

B.示范法

C.行為塑造法

D.系統(tǒng)脫敏法

2.首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是( )。

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松

3.對于一個過分害怕貓的學(xué)生，為了讓他不怕貓，可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?，遠遠觀看在籠中的貓，再讓他靠近籠中的貓，最后讓他抱貓，撫摸貓，消除對貓的懼怕反應(yīng)，這是一種( )。

A.代幣獎勵法

B.行為塑造法

C.系統(tǒng)脫敏法

D.肯定性訓(xùn)練

4.有的兒童盡管智力水平正常，但某一學(xué)科或幾個學(xué)科的實際學(xué)習(xí)成績卻遠低于同齡兒童，這體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙的( )。

A.排除性

B.集中性

C.缺失性

D.差異性

5.對于不敢真實地表達自己意見和情感的學(xué)生，有效的行為改變方法是( )。

A.系統(tǒng)脫敏法

B.全身松弛訓(xùn)練

C.肯定性訓(xùn)練

D.改變認知法

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查系統(tǒng)脫敏法。系統(tǒng)脫敏的含義是指當某些人對某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(yīng)(害怕、焦慮、不安)時，我們可以在當事人身上發(fā)展起一種不相容的反應(yīng)，使對本來可引起敏感反應(yīng)的事物，不再發(fā)生敏感反應(yīng)。故本題選D。
2.【答案】D 【解析】本題考查心理治療方法。全身松弛法，或稱松弛訓(xùn)練，是通過改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應(yīng)對情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤。最早由雅格布松創(chuàng)立。故本題選D。
3.【答案】C 【解析】本題考查系統(tǒng)脫敏法。系統(tǒng)脫敏是指當某些人對某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(yīng)(害怕、焦慮、不安)時，我們可以在當事人身上發(fā)展起一種不相容的反應(yīng)，使對本來可引起敏感反應(yīng)的事物，不再發(fā)生敏感反應(yīng)。系統(tǒng)脫敏法包含以下三個步驟：(1)建立恐怖或焦慮的等級層次(從最輕微的恐怖或焦慮到引起最強烈的恐怖或焦慮依次安排);(2)訓(xùn)練來訪者松弛肌肉;(3)讓來訪者在肌肉松弛的情況下，從最低層次開始想象產(chǎn)生焦慮的情境，直到來訪者能從想象情境轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實情境，并能在原來引起恐懼的情境中保持放松狀態(tài)，焦慮情緒不再出現(xiàn)為止。題干中，對于害怕貓的學(xué)生，先讓他看貓的照片，談?wù)撠垼h遠觀看關(guān)在籠中的貓，再讓他靠近籠中的貓，最后讓他抱貓，撫摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應(yīng)，這種治療方法屬于系統(tǒng)脫敏法。故本題選C。
4.【答案】D 【解析】本題考查學(xué)習(xí)障礙的基本特征。學(xué)習(xí)障礙包括四個基本特征：差異性、排除性、集中性、缺失性。其中，差異性是指學(xué)習(xí)障礙兒童的實際行為與同齡正常兒童應(yīng)該達到的行為有顯著差異。例如，盡管智力水平正常，但其某一學(xué)科或幾個學(xué)科的實際學(xué)習(xí)成績卻遠低于同齡正常兒童。故本題選D。
5.【答案】C 【解析】本題考查影響學(xué)生行為改變的方法?？隙ㄐ杂?xùn)練也叫自信訓(xùn)練，目的是促進個人在人際關(guān)系中公開表達自己真實情感和觀點，維護自己權(quán)益也尊重別人權(quán)益，發(fā)展人的自我肯定行為。自我肯定行為主要表現(xiàn)在：(1)請求他人為自己做某事，以滿足自己合理的需要;(2)拒絕他人無理要求而又不傷害對方;(3)真實地表達自己的意見和情感。因此，針對題干中的學(xué)生最佳改變方法是肯定性訓(xùn)練。故本題選C。

點擊查看答案