教師資格證面試：幼兒大班健康領(lǐng)域活動《小小消防員》 教案

http://www.nongnao.cn 2023-09-20 17:28 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 一、活動目標

1.認知目標：使幼兒初步了解消防安全的常識。

2.技能目標：能輕松自如地繞障礙進行曲線走和跑。

3.情感目標：在救火的過程中體驗勇敢精神，萌發(fā)對消防員職業(yè)的敬佩。

二、活動準備

1.經(jīng)驗準備：對消防員這個職業(yè)有一定的了解。

2.物質(zhì)準備：布置場地：玩具式的家電、桌椅、床等，并在終點“著火處”，用紅色皺紋紙做成火苗，放在上面;空水桶4個，小椅子擺成“平衡木”、“小木樁”、“火圈”等障礙物若干。

三、活動重難點

1.活動重點：能輕松自如地繞障礙進行曲線走和跑。

2.活動難點：在遇到危險情況時，能夠懂得自救和求救的方法。

四、活動過程

(一)導(dǎo)入部分——談話導(dǎo)入

師：小朋友們，還記得我們在上次的《認識職業(yè)》的活動中，都學(xué)習(xí)到了哪些職業(yè)嗎?引導(dǎo)幼兒說出消防員。

師：消防員的主要工作是什么?

師：我們也向消防員叔叔學(xué)習(xí)，把我們教室后面的大火熄滅吧。

(二)基本部分

1.準備活動

(1)教師進行角色分配。教師做指揮官，請幼兒扮演“小小消防員”，接到命令，要去完成救火任務(wù)。

(2)組織“小小消防員”一個跟一個隨音樂做繞“小木樁”、鉆“火圈”、走“平衡木”等動作練習(xí)。

2.滅火練習(xí)

(1)教師以講故事的口吻創(chuàng)設(shè)“小小消防員”接到任務(wù)要去救火的情境。

(2)組織幼兒進行滅火演習(xí)。將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，一個一個按順序繞“小木樁”、鉆“火圈”、走“平衡木”。

(3)教師請幼兒分組交流討論，繞“小木樁”、鉆“火圈”、走“平衡木”的技巧，然后請個別幼兒進行總結(jié)，為救火比賽做鋪墊。

3.救火比賽

(1)教師繼續(xù)用語言加以渲染：火勢更加兇猛，需要“小小消防員”加快速度進行救火，比一比哪一隊最先完成救火任務(wù)，即為勝利的一方。

(2)組織“小小消防員”提著水桶進行第一遍游戲。教師多用鼓勵的口吻，給“小小消防員”加油，提醒幼兒要握緊水桶。

(3)組織“小小消防員”進行第二遍游戲，可以將水桶內(nèi)裝上水，增加游戲的難度和趣味。

4.安全教育

教師要引導(dǎo)幼兒明白，現(xiàn)在玩游戲?qū)W習(xí)消防隊的勇敢，長大才能做一名真正勇敢的消防隊員。但是，小朋友還小，如果真遇到著火的情況不能參與救火，要懂得自救和求救。

(三)結(jié)束部分

伴隨舒緩的音樂進行放松活動，使幼兒緊張的神經(jīng)和肌肉放松下來。

五、延伸活動

在戶外活動時間繼續(xù)擺放“小木樁”、“火圈”、“平衡木”，讓幼兒進一步鞏固練習(xí)。

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責任編輯：云云