http://ningxia.hteacher.net 2023-09-07 14:07 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
【知識點十一】課程結構改革
(1)整體設置九年一貫的義務教育課程
(2)從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程
(3)農村中學課程要為當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展服務
【記憶口訣】小高九年在農村
【口訣解讀】小高(從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程)、九年(整體設置九年一貫的義務教育課程)、農村(農村中學課程要為當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展服務)
11.【2020·單選】設置綜合實踐活動課程是我國基礎教育課程結構方面的重大改革。作為一門必修課,其開設的范圍是()。
A.從幼兒園到初中
B.從小學到初中
C.從初中到高中
D.從小學到高中
11.【答案】D
【解析】本題考查綜合實踐活動課程。新課程結構的具體要求中規(guī)定:從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程,其內容主要包括:信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育。故本題選 D。
【知識點十二】教學目標的分類
(1)知識與技能
(2)過程與方法
(3)情感、態(tài)度與價值觀
【記憶口訣】能渡過
【口訣解讀】能(知識與技能)度(情感、態(tài)度與價值觀)過(過程與方法)
12.【2021·單選】小學語文老師在進行教學設計時,常用“會讀、會寫、會說、會背”等行為動詞表述教學目標。這類教學目標屬于()。
A.知識與能力目標
B.價值觀目標
C.過程與方法目標
D.情感態(tài)度目標
12.【答案】A
【解析】本題考查知識與能力目標。知識與技能目標(即語文學科中的“知識與能力目標”)的基本要素包括:理解和掌握適應社會進步和個性發(fā)展所必須具備的科學文化基礎知識和基本技能。在此類目標中經(jīng)常用到詞語包括“會讀、會寫、會背等”,強調的是學生對學科基礎知識與技能的掌握。故本題選 A。
【知識點十三】教學原則
(1)直觀性原則
(2)啟發(fā)性原則
(3)鞏固性原則
(4)循序漸進性原則(系統(tǒng)性原則)
(5)因材施教原則
(6)量力性原則(可接受性原則)
(7)理論聯(lián)系實際的原則
(8)思想性和科學性統(tǒng)一的原則
【記憶口訣】馮鞏找陰涼,尋思理直發(fā)
【口訣解讀】鞏-鞏固性,陰-因材施教,涼-量力性,尋-循序漸進,思-思想性和科學性,理-理論聯(lián)系實際,直-直觀性,發(fā)-啟發(fā)性
13.【2021·單選】王老師在講授“磷及其化合物的性質”時,以磷化氫的“自燃”現(xiàn)象,說明民間俗稱“鬼火”現(xiàn)象產生的原因,對學生進行了“無神論”教育。王老師在教學中主要貫徹的是()。
A.循序漸進原則
B.直觀性原則
C.科學性和思想性相結合原則
D.啟發(fā)性原則
13.【答案】C
【解析】本題考查教學原則??茖W性和思想性相結合原則是指教學中要以馬克思主義為指導,引導學生掌握正確的知識,同時結合知識對學生進行社會主義品德和正確人生觀、科學世界觀教育。它是教學的教育性規(guī)律的反映。題干中,老師既教了關于磷的知識,同時對學生進行了“無神論”的思想品德教育,符合科學性和思想性相結合原則的含義。故本題選 C。
【知識點十四】德育原則
(1)教育的一致性與連貫性原則
(2)導向性原則
(3)因材施教原則
(4)尊重學生與嚴格要求學生相結合原則
(5)集體教育與個別教育相結合原則
(6)課堂與生活相結合原則
(7)正面教育與紀律約束相結合
(8)疏導原則
(9)長善救失原則
【記憶口訣】正因運用長方形(行)導致及格必背口訣 教育(教學)知識與能力
【口訣解讀】正-正面教育與紀律約束相結合原則,因-因材施教,長-長善救失,方-方向性原則(導向性原則),形-知行統(tǒng)一原則,導-疏導原則,致-教育的一致性與連貫性原則,及-集體教育和個別教育相結合原則,格-尊重學生與嚴格要求學生相結合原則
14.【2020·單選】子路對教育的作用不以為然,說:南山有竹,人不去管它,照樣長得直:砍來當箭,照樣能穿透犀牛皮??鬃訉λf:若是將砍來的竹子刮光,裝上箭頭,磨得很利,豈不射得更深嗎?子路接受了孔子的教誨,成了孔門的學生??鬃拥淖龇w現(xiàn)了哪一教育原則?()
A.教育影響的一致性、連貫性原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.長善救失原則
D.疏導原則
14.【答案】D
【解析】本題考查德育原則。疏導原則是指進行德育要循循善誘,以理服人,從提高學生認識入手,
調動學生的主動性,使他們積極向上。題干中孔子的話體現(xiàn)了以理服人。故本題選 D。
【知識點十五】德育方法
(1)說服教育法
(2)榜樣示范法
(3)實踐鍛煉法
(4)情感陶冶法
(5)品德評價法
(6)品德修養(yǎng)指導法
【記憶口訣】逃犯養(yǎng)家服短刑
【口訣解讀】逃(陶冶法)犯(榜樣示范法)養(yǎng)(品德修養(yǎng)指導法)家(品德評價法)服(說服教育
法)短(實踐鍛煉法)刑
15【.2022·單選】在學校文化建設中,“讓學校里的每一面墻壁都開口說話”。這體現(xiàn)的德育方法是( )。
A.說服教育法
B.實際鍛煉法
C.情境陶冶法
D.自我修養(yǎng)法
15.【答案】C
【解析】本題考查情感陶冶法。情感陶冶法(也稱為情境陶冶法)是教育者自覺創(chuàng)設良好的教育情境,
使受教育者在道德和思想情操方面受到潛移默化的感染、熏陶的方法。具體包括:人格感化、環(huán)境陶冶和
藝術陶冶等。題干中“讓學校里的每一面墻壁都開口說話”屬于環(huán)境陶冶。故本題選 C。
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