教師資格每日一練 2023（8月30日）

http://www.nongnao.cn 2023-08-30 01:04 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.進(jìn)入初中后，趙東難以控制自己的情緒，時(shí)常無故地興奮不已，轉(zhuǎn)而又哀傷憂愁。這反映了青少年情緒發(fā)展具有( )。

A.彌散性

B.閉鎖性

C.波動性

D.感染性

2.李玲遇事常拿不定主意，錯(cuò)失良機(jī)。這主要反映了她意志品質(zhì)的哪一特性?( )

A.果斷性

B.獨(dú)立性

C.堅(jiān)韌性

D.自制性

3.民輝在解答難題時(shí)產(chǎn)生的疑惑、驚訝和焦躁等情感體驗(yàn)屬于( )。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.榮譽(yù)感

4.當(dāng)志君看到他喜歡的中國乒乓球隊(duì)在2020年東京奧運(yùn)會上比賽獲勝時(shí)，欣喜若狂。這種情緒狀態(tài)屬于( )。

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.熱情

5.曉穎是個(gè)誠實(shí)、勤奮好學(xué)的好學(xué)生，曉穎的這些特征屬于( )。

A.性格

B.能力

C.氣質(zhì)

D.認(rèn)知

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本題考查青少年情緒發(fā)展的波動性。青少年情緒發(fā)展的波動性主要表現(xiàn)在：青少年會因一時(shí)成功，欣喜若狂、激動不已，又會因一點(diǎn)挫折，垂頭喪氣、懊惱不已。表現(xiàn)為情緒在兩極性的明顯起伏。題干中趙東時(shí)常無故興奮，轉(zhuǎn)而又哀傷憂愁，是波動性的表現(xiàn)。故本題選C。
2.【答案】A 【解析】本題考查意志的果斷性。意志的果斷性是指個(gè)體能夠迅速有效地采取決定和執(zhí)行決定。它是一個(gè)人在行動中善于明辨是非，及時(shí)合理而堅(jiān)決地采取決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)。題干中，李玲遇事拿不定主意，錯(cuò)失良機(jī)，體現(xiàn)了她缺乏意志品質(zhì)的果斷性。故本題選A。
3.【答案】B 【解析】本題考查理智感。從情感的社會內(nèi)容角度來看，人類的情感有道德感、美感和理智感三種形式。理智感是根據(jù)人認(rèn)識事物和探求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)。例如，人們在探求未知的事物時(shí)所表現(xiàn)的求知欲、認(rèn)識興趣和好奇心等。理智感對人們學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識事物、發(fā)現(xiàn)規(guī)律和探求真理的活動都有積極的推動作用。故本題選B。
4.【答案】B 【解析】本題考查激情。從情緒狀態(tài)的角度，可以把情緒狀態(tài)分為心境、激情和應(yīng)激。激情是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)短促的情緒狀態(tài)。這種情緒狀態(tài)通常是由對個(gè)人有重大意義的事件引起的，重大成功之后的狂喜、慘遭失敗后的絕望、親人突然死亡引起的極度悲哀、突如其來的危險(xiǎn)所帶來的異?？謶值鹊龋际羌で闋顟B(tài)。故本題選B。
5.【答案】A 【解析】本題考查性格。性格是指人的較穩(wěn)定的態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式相結(jié)合而形成的人格特征。題干中描寫曉穎為誠實(shí)、勤奮的學(xué)生就是性格的描述。氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征，即我們平時(shí)說的脾氣、秉性。智力是使人能順利完成某種活動所必需的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合，它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分，并以抽象思維能力為核心。故本題選A。

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