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    科學活動-調(diào)皮的空氣
    

                                
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     中班科學活動：調(diào)皮的空氣
    

    一、活動目標
    

    認知目標：知道空氣的特點，了解空氣的用處
    

    能力目標：用塑料袋捕捉空氣，并且制作空氣小玩具
    

    情感目標：喜愛參加科學活動，體驗抓空氣的樂趣
    

    二、活動重難點
    

    重點：知道空氣的用處和特點，體驗抓玩空氣的樂趣
    

    難點：*立用塑料袋等物品捕捉空氣制作空氣玩具
    

    三、活動準備
    

    塑料袋、夾子若干，彩紙若干
    

    四、活動過程
    

    導入：律動導入 (邊唱邊做動作)
    

    小手拍拍小手拍拍，手指伸出來，眼睛在哪里?眼睛在這里，用手指出來。
    

    展開
    

    一)提出問題，幼兒猜想
    

    1、師出示*鮮袋，并提問，這是什么?
    

    2、小口袋餓了，想吃飽，請幼兒們想辦法讓小口袋吃飽
    

    二)教師示范，引導幼兒感知空氣
    

    1、師用塑料袋捕捉空氣，向幼兒解說，小口袋吃飽飽了，小口袋吃了什么呢?空氣是什么樣子的呢，并且組織幼兒討論
    

    2、進一步向幼兒提問，空氣是什么樣子的呢，空氣在哪里呢，有什么作用呢
    

    3、幼兒自由發(fā)言
    

    總結：小口袋吃了很多空氣，變得的鼓鼓的，胖胖的?？諝鉄o色無味，存在在我們身邊的，比如電風扇吹出來的風就是空氣
    

    三)幼兒嘗試裝空氣，感受空氣的流動
    

    1、向幼兒解說如何用塑料袋裝空氣，鼓勵幼兒嘗試
    

    2、幼兒自由嘗試，教師指導
    

    3、請每組一個代表幼兒發(fā)言，說一說如何捕捉空氣，怎么樣不讓空氣逃跑
    

    4、打開口袋放走空氣，請幼兒說一說袋子為什么不鼓了
    

    小結：空氣寶寶很淘氣，喜歡跑來跑去(空氣是流動的)
    

    四)自制空氣小玩具
    

    1、出示彩紙、塑料袋，引導幼兒說出自己的創(chuàng)意，引發(fā)幼兒制作的熱情
    

    2、幼兒分組進行制作“塑料袋風箏”，“先用彩紙裝飾，用馬克筆在塑料袋上繪畫，在裝滿空氣”
    

    3、教師進行分組指導
    

    結束：幼兒相互展示自己的作品并解說
    

    五、活動延伸
    

    延伸至戶外，拿著自己制作的塑料袋風箏去戶外游玩
                    
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