2023年事業(yè)單位教師招聘言語理解與表達——下文推斷

http://www.nongnao.cn 2023-02-14 10:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【理論知識】

下文推斷常見提問方式為“承接上述文字最恰當?shù)囊痪涫?rdquo;“作為文章的引言，該文章最有可能談的是”“這段文字是一篇文章的引言，文章接下來最可能講的是”?？焖贋g覽文段，判別文段話題落腳點，通常落腳在尾句。理解下文所談內(nèi)容與上文落腳話題的關系——話題一致。

【例1】目前，中國社區(qū)治理實行城鄉(xiāng)有別的兩種體制。國家社區(qū)治理體制的局限，特別是城鄉(xiāng)兩種社區(qū)治理體制的分割，造成了當前城郊社區(qū)治理體制的不確定性。城郊社區(qū)正處于城鎮(zhèn)化進程之中，具有城鄉(xiāng)兼容的“邊緣線”“兩棲性”特點，因此在具體的社區(qū)治理實踐中，城郊社區(qū)既可以引用城鎮(zhèn)社區(qū)治理制度，也可沿用原有農(nóng)村社區(qū)治理制度。可供依據(jù)的治理制度模糊不定，導致了獨特的邊緣治理現(xiàn)象，并產(chǎn)生了一系列特殊問題和挑戰(zhàn)。

根據(jù)上述文字，作者接下來最可能探討的是( )。

A.城郊社區(qū)有效治理的新模式 B.城郊社區(qū)治理體制的合理性

C.中國社區(qū)治理的弊端 D.中國社區(qū)治理的演變

【解題技巧】尾句提到因為治理制度的模糊不定，產(chǎn)生了特殊問題和挑戰(zhàn)，故尾句為問題表述，且圍繞“城郊社區(qū)”展開論述。按照行文脈絡，接下來最有可能的給出對策。C項和D項話題詞為“中國社區(qū)治理”，與文段話題落腳點的話題不一致。B項“合理性”非對策，排除。

因此，選擇A項。

【例2】曾幾何時，春日賞櫻成了新時尚，一到時節(jié)，社交媒體充斥著相關資訊?！?018全球賞花旅游趨勢報告》預計，當年將有60萬中國游客赴日本賞櫻。更令人驚訝的是，七大人氣歐美賞花線路中有三條櫻花線路。不僅國際游紅火，國內(nèi)賞櫻游更是井噴。據(jù)報道，顧村公園在“2021上海櫻花節(jié)”期間迎來了100萬游客，這是顧村公園舉辦的第十屆櫻花節(jié)。無錫黿頭渚、武漢大學等都是近些年國內(nèi)涌現(xiàn)的賞櫻勝地。

這段文字接下來最可能說的是( )。

A.賞櫻受歡迎的原因 B.歐美賞櫻線路介紹

C.賞櫻對經(jīng)濟的影啊 D.國際賞櫻與國內(nèi)賞櫻的區(qū)別

【解題技巧】文段先引出話題“春日賞櫻”并描述在當下社交媒體上有很多的相關報道，然后通過舉例說明，指出國內(nèi)外春日賞櫻的具體表現(xiàn)，突出其火熱程度，依舊是圍繞第一句的話題來展開。文段話題落在首句上，接下來應圍繞“春日賞櫻受歡迎”這一話題進行論述。B項出自例子其中之一，與落腳點話題不銜接。C項“賞櫻對經(jīng)濟的影響”無中生有。D項圍繞例子展開，偏離重點。只有A項與此話題一致，并圍繞該話題展開敘述。

因此，選擇A選項。

【試題】

1.河的兩岸風光旖旎。西岸草原一望無際;綠色的波浪逶迤而去，在天際同藍天連成一片。三四千頭一群的野牛在廣闊無垠的草原上漫游。有時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里?？此^上的兩彎新月，看它沾滿淤泥的飄拂的長髯，你可能把它當成河神。它躊躇滿志，望著那壯闊的河流和繁茂而荒野的兩岸。

作者接下來最有可能講的是( )。

A.敘述“河神”野牛的傳說 B.描寫草原上的其他野生動物

C.描寫位于河岸上自己的家鄉(xiāng) D.描寫河另一岸的美麗風光

2.在人人皆可言教育的年代，猜疑與隔閡正在消解傳統(tǒng)意義上的師道尊嚴。教師，也算是一個清苦的職業(yè)。看似有寒暑假，實際上多數(shù)時間都用來備課、評課;雙休日，學校要承擔各類社會考試;工作日，課多人少，一人請假就可能影響教學進度。在這樣的工作壓力下，倘若再得不到應有的尊重，輕則讓教師心灰意冷，重則令遠走高飛。

接下來最有可能講述的是( )。

A.如何消除社會對教師的猜疑與隔閡 B.涵養(yǎng)師道尊嚴的途徑

C.造成社會對教師誤解的原因 D.呼吁全社會尊重教師

3.近來，多家情商教育機構針對不同年齡段推出相應套餐，“情商班”火爆家長圈。情商是控制和駕馭緒的能力，對人的生活和工作有重要的作用?？墒牵诤芏嗳说男睦?，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實上，情商的核心既是對自身情緒的認識和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長，任何情商培訓都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。

接下來最可能講述的是( )。

A.情商補習應當引起家長高度關注 B.家長在家庭教育中的身體力行

C.家長要理性地看待情商培訓班 D.需要培養(yǎng)和提高家長的情商