教師資格證筆試小學(xué)教育教學(xué)知識與能力教學(xué)設(shè)計題3（十）

http://www.nongnao.cn 2022-12-26 11:40 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)在英語課堂語音教學(xué)中產(chǎn)出練習(xí)形式有哪些?(10分)

(2)如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計語音教學(xué)的新授和操練環(huán)節(jié)并說明理由。(20分)

1.在英語課堂語音教學(xué)中產(chǎn)出練習(xí)形式有哪些?(10分)

【參考答案】

在英語課堂語音教學(xué)中產(chǎn)出練習(xí)的形式如下:

①聽并重復(fù)單音,單詞,短語,句子;

②用包含某些發(fā)音的單詞在句子中填空;

③盡可能多的用所給單詞造句;

④使用有意義的情境;

⑤使用圖片產(chǎn)出有意義的語言;

⑥使用繞口令練習(xí)發(fā)音。

【解析】

略

2.如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

【參考答案】

教學(xué)目標(biāo):

①知識目標(biāo):學(xué)生能夠聽懂,會拼,會寫有關(guān)字母“A, B, C, D, E, F”。

②能力目標(biāo):學(xué)生能夠了解單詞是由字母組成的,區(qū)分不同字母的大小寫形式。

③情感目標(biāo):通過對字母的學(xué)習(xí),能夠增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣和求知欲。

【解析】

略

3.依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計語音教學(xué)的新授和操練環(huán)節(jié)并說明理由。(20分)

【參考答案】

一、新授環(huán)節(jié)

1.教師播放字母操歌曲視頻,先讓學(xué)生看一遍。

2.教師做字母A動作,并帶領(lǐng)學(xué)生讀/e?/,學(xué)生邊做動作邊讀字母A。并板書字母Aa的大小寫。之后教師用課件呈現(xiàn)蘋果圖片,帶領(lǐng)學(xué)生讀單詞apple。

3.教師做字母B,C,D,E,F動作,帶領(lǐng)學(xué)生讀相應(yīng)的字母單詞并做動作,板書所教字母,教師再利用課件呈現(xiàn) “boy,cat,dog,egg,fish,girl” 單詞,帶領(lǐng)學(xué)生讀單詞 “boy,cat,dog,egg,fish,girl”。

4.教師再次播放字母操視頻,讓學(xué)生邊聽邊做。

【設(shè)計意圖】學(xué)生通過字母操視頻可以直觀地了解字母的外形,記住字母的讀音。再利用PPT呈現(xiàn)包含字母的單詞,讓學(xué)生知道單詞是由字母組成的,加深對字母的掌握。

二、操練環(huán)節(jié)

1.誰消失了

教師利用課件呈現(xiàn)今天所學(xué)的字母,給學(xué)生一分鐘時間去記憶,一分鐘過后,隱去其中一個字母,隨機(jī)提問 “What’s missing?”,學(xué)生立即回答被隱藏的字母。

2.我做你猜

教師將全班同學(xué)分成2人一組,一人做字母動作,另一個人來猜,一輪游戲結(jié)束后,互換角色。一人說字母,一人做動作。

【設(shè)計意圖】通過游戲活動吸引學(xué)生的注意力,學(xué)生能夠在看,聽,做的游戲中掌握本節(jié)課的單詞。

二、鞏固活動

教師利用課件呈現(xiàn)表格,提問學(xué)生 “What subject do you like?Are you good at it?” 學(xué)生8人為一組在10分鐘內(nèi)做完調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果編成對話形式。之后老師會隨機(jī)請小組來進(jìn)行角色扮演,并讓全班同學(xué)選出表現(xiàn)最好的一組,給予獎勵。

【設(shè)計意圖】鞏固活動運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法,創(chuàng)設(shè)新的調(diào)查任務(wù),讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中使用所學(xué)知識,真正做到學(xué)以致用。

【解析】

略