教師資格證筆試小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力教學(xué)設(shè)計(jì)題6（九）

http://www.nongnao.cn 2022-12-26 11:09 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

1.什么是趣味文字?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(10分)

【參考答案】

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【解析】

趣味文字也叫變體美術(shù)字，是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運(yùn)用豐富的想象力把文字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、字形進(jìn)行變形、加工、裝飾而成的。(5分)

《趣味文字》是關(guān)于美術(shù)字設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練課，屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域，本課主要是通過(guò)欣賞美術(shù)字理解各種美術(shù)字體的特點(diǎn)，能夠感受到美術(shù)字裝飾和美化的效果，并了解美術(shù)字在生活中的廣泛運(yùn)用。(5分)

2.如指導(dǎo)小學(xué)高級(jí)學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)本課，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

【參考答案】

暫無(wú)答案

【解析】

(2)教學(xué)目標(biāo)：①情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生了解一些有趣的象形文字的同時(shí)，能夠體會(huì)漢字豐富的形象內(nèi)涵，感受趣味文字對(duì)生活美化效果。(3分)

②過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)欣賞、觀察、體驗(yàn)、對(duì)比等方法能夠說(shuō)出自己對(duì)美術(shù)字的美觀效果并進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力，提高觀察力、表現(xiàn)力。(3分)

③知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠了解趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運(yùn)用豐富的想象力把文字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)甚至外型進(jìn)行變形、加工、裝飾而成的，使之更加夸張、突出、醒目、美觀。(4分)

3.依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)完整的教學(xué)過(guò)程。(20分)

【參考答案】

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【解析】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

教師出示一組唐僧師徒四人名字組成的形象圖片的變體字，并提問(wèn)學(xué)生：今天老師請(qǐng)來(lái)了一組神秘嘉賓，大家認(rèn)識(shí)他們嗎?學(xué)生回答唐僧師徒。教師接著引導(dǎo)學(xué)生觀察這組圖片的特點(diǎn)，引出本課課題——趣味漢字，導(dǎo)入新課。(5分)

二、觀察欣賞，講授新課

1.教師出示課件，呈現(xiàn)一組變體漢字，提出情境，文字王國(guó)開(kāi)設(shè)化裝舞會(huì)，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真觀察圖片中的文字，看看是否能夠認(rèn)出他們的本來(lái)面目。

2.請(qǐng)同學(xué)討論，這些文字都是通過(guò)了怎樣的變化方式。

教師與學(xué)生共同小結(jié)：漢字有以下變化形式：筆畫(huà)變化，改變筆畫(huà)的形狀或粗細(xì)，可以有尖、圓、方和曲線等;字形變化，改變字的外形，可以寫(xiě)成長(zhǎng)、扁、圓、梯形、菱形、扇形等; 結(jié)構(gòu)變化，將某些筆畫(huà)進(jìn)行夸大、縮小、移位;根據(jù)象形性來(lái)變化，根據(jù)某些事物的實(shí)際形象來(lái)裝飾對(duì)應(yīng)的字體或文字含義，運(yùn)用形象因素來(lái)裝飾字體;利用立體感變化，用透視畫(huà)出字的三維空間感。

3.教師示范美化漢字的步驟，先用尺子確定文字的大小和形狀。再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)的特點(diǎn)用單線寫(xiě)出字形。然后根據(jù)文字的含義應(yīng)用夸張、形象手法設(shè)計(jì)趣味美術(shù)字體。最后運(yùn)用對(duì)比色或鄰近色來(lái)強(qiáng)調(diào)趣味文字的美。(8分)

三、課堂練習(xí)，教師點(diǎn)評(píng)

1.請(qǐng)同學(xué)自己構(gòu)思作品，并動(dòng)手設(shè)計(jì)1-2個(gè)趣味美術(shù)字。教師巡視，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，對(duì)個(gè)別創(chuàng)作有困難的學(xué)生給予必要的幫助和指導(dǎo)。

2. 將學(xué)生的作品張貼在成果墻上，附上標(biāo)題和姓名。請(qǐng)學(xué)生先自評(píng)，然后請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)價(jià)。教師最后小結(jié)評(píng)價(jià)，從構(gòu)思、技能等方面充分肯定學(xué)生，并指出可以改進(jìn)的地方。(5分)

四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)

1.學(xué)生和老師一起小結(jié)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的收獲。

2.設(shè)計(jì)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)裝扮教室。(2分)