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    教師資格證筆試小學教育教學知識與能力簡答題（九）	
    
                                
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    1.簡述小學教學過程的結(jié)構(gòu)(小學教學進程的基本階段)。(10分)
    

    【參考答案】
    

    暫無答案
    

    【解析】
    

    (1)心理準備(引起學習動機);(2分)
    

    (2)領會知識：這是教學過程的中心環(huán)節(jié)。包括感知教材和理解教材兩方面;(2分)
    

    (3)鞏固知識;(2分)
    

    (4)運用知識;(2分)
    

    (5)檢查知識。(2分)
    

    2.簡述需要層次理論中的缺失性需要。
    

    【參考答案】
    

    暫無答案
    

    【解析】
    

    馬斯洛需要層次理論中的缺失性需要包括：
    

    (1)生理需要： 生理需要是人對食物、水分、空氣、睡眠、性等的需要。(2.5分)
    

    (2)安全需要： 安全需要是指希求受保護與免遭威脅從而獲得安全感的需要。人在生理需要相對滿足的情況下，就會出現(xiàn)安全需要。(2.5分)
    

    (3)歸屬與愛的需要：歸屬與愛的需要，也稱社交需要，是指每個人都有被他人或群體接納、 愛護、關(guān)注、鼓勵及支持的需要。(2.5分)
    

    (4)尊重需要：  尊重需要(自尊的需要)是在生理、安全、歸屬與愛的需要得到基本滿足后產(chǎn)生的對自己社會價值追求的需要，包括自尊和受到別人的尊重兩個方面。(2.5分)
    

    3.簡述在教育教學中，促進遷移的有效教學策略。(10分)
    

    【參考答案】
    

    暫無答案
    

    【解析】
    

    (1)精選教材(2.5分)
    

    (2)合理編排教學內(nèi)容，使教材達到結(jié)構(gòu)化、一體化、網(wǎng)絡化(2.5分)
    

    (3)合理安排教學程序。無論是宏觀的整體的教學規(guī)劃還是微觀的每一節(jié)課的教學活動，都應體現(xiàn)遷移規(guī)律(2.5分)
    

    (4)教授學習策略，提高遷移意識性(2.5分)
                    
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