教師資格證筆試小學教育教學知識與能力單選題4（九）

http://www.nongnao.cn 2022-12-26 10:18 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.佳佳的媽媽承諾她“只要期末考試考第一名，就免做家務了”這屬于操作性條件反射規(guī)律中的()。

A.正強化

B.負強化

C.懲罰

D.消退

【答案】B

【解析】

負強化也稱消極強化，通過消除或終止厭惡、不愉快刺激來增強反應頻率。媽媽以不用做家務這一刺激來激勵佳佳認真學習的行為，屬于負強化，故選B。

A項：正強化也稱積極強化，通過呈現(xiàn)想要的愉快刺激增加反應頻率。不符題意，故不選。

C項：懲罰是當有機體做出某種反應后，呈現(xiàn)一個厭惡刺激，以消除或抑制此類反應發(fā)生的過程。不符題意，故不選。

D項：消退是有機體在做出某一行為反應后，不再有強化物伴隨，那么，此類反應在將來發(fā)生概率會降低。不符題意，故不選。

2.范老師表揚花花堅持每天背誦15個單詞之后，班上更多同學表現(xiàn)出堅持完成學習任務的行為。這屬于( )。

A.直接強化

B.替代強化

C.自我強化

D.負強化

【答案】B

【解析】

在動機過程中，觀察者的模仿動機存在三種來源：直接強化、替代強化和自我強化。替代強化：觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化。老師表揚花花后，班上的同學表現(xiàn)更好，這是屬于替代強化。故本題選B。

ACD不符合題意，故不選。

3.小強認為，期末考試沒考好是因為老師出的題太難了。這說明小強的歸因屬于( )。

A.外在的不穩(wěn)定的歸因

B.內在的不穩(wěn)定的歸因

C.外在的穩(wěn)定的歸因

D.內在的穩(wěn)定的歸因

【答案】C

【解析】

題干的表述，是關于維納歸因理論的考查，其中可控的只有一個努力，考試難度又屬于外在的，所以是外在的穩(wěn)定的，故選C。

ABD項：明顯為干擾選項，不符題意，故不選。

4.學生學習“長方形的面積等于長乘以寬”，這種學習屬于( )。

A.符號學習

B.上位學習

C.概念學習

D.命題學習

【答案】D

【解析】

根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習可以分為符號學習、概念學習和命題學習。其中，命題學習指學習由若干概念組成的句子的復合意義，即學習若干概念之間的關系。學習命題，必先獲得組成命題的相關概念的意義。題干中涉及到“長方形”，“面積”，“長方形的長”和“長方形的寬”等多個概念之間的關系，屬于命題學習。

5.兒童出現(xiàn)眼睛干澀、夜盲癥，可能是缺乏( )。

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素E

【答案】A

【解析】

本題考查小學兒童的醫(yī)療保健常識。維生素A缺乏會導致一系列的維生素A缺乏癥：(1)可導致夜盲癥;(2)可引起干眼病，進一步發(fā)展可成為角膜軟化、潰瘍及穿孔，進而導致失明;(3)免疫功能下降，可導致呼吸道及消化道疾病增加。故本題選A。