教師資格證筆試小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力單選題2（九）

http://www.nongnao.cn 2022-12-26 10:15 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.舊中國的學(xué)制中，以美國學(xué)制為藍(lán)本，第一次明確以學(xué)齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育階段的依據(jù)的現(xiàn)代學(xué)制是( )。

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

【答案】D

【解析】

壬戌學(xué)制也稱“六三三”學(xué)制是中國教育史上，以美國學(xué)制為藍(lán)本，第一次明確以學(xué)齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育階段的依據(jù)，并且一直沿用到解放前的現(xiàn)代學(xué)制。故本題選D。

A項(xiàng)：“壬寅學(xué)制”是中國歷史上第一個(gè)頒布的學(xué)制，但是未實(shí)施。不符合題意，故不選。

B項(xiàng)：癸卯學(xué)制是清末時(shí)期，中國在“中學(xué)為體，西學(xué)為用”思想的指導(dǎo)下，頒布并實(shí)施的第一個(gè)學(xué)制，癸卯學(xué)制是中國近代學(xué)校教育制度的開始，以日本為藍(lán)本，規(guī)定不許男女同校，輕視女子教育，學(xué)習(xí)年限長，總共二十五六年。不符合題意，故不選。

C項(xiàng)：辛亥革命后，南京臨時(shí)政府對舊學(xué)制進(jìn)行修訂，頒布了“壬子癸丑學(xué)制”。該學(xué)制明顯反映了資產(chǎn)階級在學(xué)制方面的要求。第一次規(guī)定了男女同校，廢除讀經(jīng)，充實(shí)了自然科學(xué)的內(nèi)容，將學(xué)堂改為學(xué)校。不符合題意，故不選。

2.麗麗老師是從教多年的老教師，教學(xué)時(shí)會(huì)根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行個(gè)性化地靈活施教，她處于教師專業(yè)發(fā)展的( )階段。

A.關(guān)注情境

B.關(guān)注成績

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注生存

【答案】C

【解析】

題干的表述符合關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)描述，是一個(gè)老師成熟的標(biāo)志。故選C。

A項(xiàng)：關(guān)注情境階段老師主要關(guān)注的是教學(xué)，但只是單方面關(guān)注自己的教，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)。為干擾選項(xiàng)，不符題意，故不選。

B項(xiàng)：沒有這一表述方式。為干擾選項(xiàng)，不符題意，故不選。

D項(xiàng)：關(guān)注生存是新老師的生存適應(yīng)階段。為干擾選項(xiàng)，不符題意，故不選。

3.古德萊德提出了五種類型的課程。其中，學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)到的東西的課程屬于( )。

A.領(lǐng)悟的課程

B.理想的課程

C.正式的課程

D.經(jīng)驗(yàn)的課程

【答案】D

【解析】

古德萊德提出了五種類型的課程：理想的課程、領(lǐng)悟的課程、正式的課程、經(jīng)驗(yàn)的課程、運(yùn)作的課程。經(jīng)驗(yàn)的課程，即指學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)到的東西。故選D。

A項(xiàng)：領(lǐng)悟的課程，即指任課教師所領(lǐng)會(huì)的課程。不符題意，故不選。

B項(xiàng)：理想的課程，即指由一些研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和課程提出應(yīng)該開設(shè)的課程。不符題意，故不選。

C項(xiàng)：正式的課程，即指由教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃和教材等。不符題意，故不選。

4.小學(xué)一年級學(xué)生通過學(xué)習(xí)《升國旗》這篇課文，學(xué)生們感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，并激發(fā)出愛國之情。按照三維目標(biāo)的分類，這主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是( )。

A.知識(shí)與技能

B.過程與方法

C.認(rèn)知與實(shí)踐

D.情感態(tài)度與價(jià)值觀

【答案】D

【解析】

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生們情感共鳴，引起他們的態(tài)度體驗(yàn)，形成正確的價(jià)值觀。符合題意，故本題選D。

A項(xiàng)：知識(shí)與技能目標(biāo)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的獲得。不合題意，故不選。

B項(xiàng)：過程與方法目標(biāo)突出的是讓學(xué)生 “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，使學(xué)生獲得知識(shí)的過程同時(shí)成展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。不合題意，故不選。

C項(xiàng)為干擾項(xiàng)，故不選。

5.新課程結(jié)構(gòu)改革中，小學(xué)階段課程的設(shè)置以( )為主。

A.分科課程

B.綜合課程

C.活動(dòng)課程

D.隱性課程

【答案】B

【解析】

新課程結(jié)構(gòu)改革中，小學(xué)學(xué)段課程的設(shè)置以綜合課程為主，故選B。

A項(xiàng)：高中的課從以分科課程為主。不符題意，故不選。

CD項(xiàng)：為干擾選項(xiàng)，不符題意，故不選。