福建教師招聘筆試備考：中小學教綜知識類之杜威

http://fujian.hteacher.net 2022-12-23 14:30 福建教師招聘 [您的教師考試網]

杜威

【人物簡介】杜威，美國著名哲學家、教育家、心理學家，實用主義的集大成者，也是機能主義心理學和現(xiàn)代教育學的創(chuàng)始人之一。他的思想涵蓋邏輯學、認識論、心理學、教育學、社會哲學、美術和宗教。他的現(xiàn)代教育思想與赫爾巴特的傳統(tǒng)教育思想截然對立，被看作是“現(xiàn)代教育”的代言人。

【主要著作】《民主主義與教育》《明日之學校》

【主要理論】

1.論教育的本質

在《明日之學?！分校磐岢?ldquo;教育不是外面的東西強迫兒童吸收，而是須要使人類與生俱來的能力得以生長”。為此，杜威提出“教育即生活”“教育即生長”“教育即經驗的改造”。

2.論教育目的

杜威從“教育即生活”中引出他的“教育無目的論”。“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的;教育的過程是一個不斷改組、不斷改造和不斷轉化的過程。”

3.論課程與教學

杜威提出了活動課程的理念，提出活動課程的教學組織形式應是活動教學，主張以活動性、經驗性的主動作業(yè)來取代傳統(tǒng)的書本式教材;他提出了“從做中學”的教學原則，強調從兒童的現(xiàn)實生活出發(fā)，利用兒童游戲的本能，讓他們在活動中學習知識。

4.“五步教學法”

“五步教學法”是指創(chuàng)設疑難情境、確定疑難所在、提出解決問題的各種假設、推斷哪個假設能解決這個問題、驗證這個假設。

5.“新三中心”

杜威認為教師是學生的輔助者，教學活動要根據(jù)兒童的興趣進行，形成與傳統(tǒng)教育相對應的新三中心：兒童中心、活動中心、經驗中心。

6.適應生活論

適應生活論認為教育是生活本身，教育的主要任務是培養(yǎng)能夠適應現(xiàn)實社會的人。

【教育名言】

1.教育的目的在于使人能夠繼續(xù)教育自己。

2.教學必須從學習者已有的經驗開始。

3.我們的教育中將引起的改變是重心的轉移。這是一種變革，這是一種革命，這是和哥白尼把天文學中心從地球移到太陽一樣的那種革命，在這里兒童變成了太陽，而教育的一切措施則圍繞著他們而組織起來。

4.我們所需要的是兒童整體的身心和整個的心靈來創(chuàng)造學校，并以更圓滿發(fā)展的心靈和甚至更健全的身體離開學校。

【試題示例】

1.【單選】“教育過程在它自身以外無目的，它就是自己的目的。”持這種觀點的( )。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.斯賓塞

D.杜威

1.【答案】D

【解析】本題考查的是杜威的教育思想。美國實用主義教育家杜威曾指出：教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是自己的目的。他主張教育即生活的無目的教育理論。故本題選D。

2.【單選】杜威認為社會通過傳遞過程而生存，這和生物的生存一樣，這種傳遞依靠年長者把工作、思想和情感的習慣傳達給年輕人，沒有理想、希望、期待、標準和意見的傳達……社會生活就不能幸存。這個過程即為教學過程，在教師的指導下，學生接受知識乃至通過自己的探究和發(fā)展獲得個性化知識，這段材料主要說明了( )。

A.教學過程必須以師生之間的交往為背景

B.教學過程承擔著學生身心發(fā)展的重任

C.教學過程就是師生情感發(fā)展的過程

D.教學過程是以認識過程為基礎的

2.【答案】A

【解析】本題考查的是杜威的教育思想。杜威對文化傳遞的重要性認識深刻，提出了題干中這句觀點，他認為教學過程是教師指導、學生接受和學生自身探索的過程，即強調了師生之間的交往互動。BCD選項觀點在題干中沒有體現(xiàn)。故本題選A。

3.【單選】活動課程是與學科課程相對立的，是以學生的興趣、需要、經驗和能力為基礎，通過引導學生自己組織的有目的的活動系列而編制的課程，其代表人物是( )。

A.斯賓塞

B.赫爾巴特

C.夸美紐斯

D.杜威

3.【答案】D

【解析】本題考查的是杜威的教育思想。杜威提出了活動課程的理念，提出活動課程的教學組織形式應是活動教學，主張以活動性、經驗性的主動作業(yè)來取代傳統(tǒng)的書本式教材;他提出了從做中學的教學原則，強調從兒童的現(xiàn)實生活出發(fā)，利用兒童游戲的本能，讓他們在活動中學習知識。故本題選D。