教師資格每日一練2022年（10月5日）

http://www.nongnao.cn 2022-10-05 10:36 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式是( )。

A.認(rèn)識(shí)地圖

B.語(yǔ)詞的概括

C.嘗試錯(cuò)誤

D.頓悟

2.小班幼兒的思維處于( )。

A.直覺(jué)行動(dòng)思維階段

B.具體形象思維階段

C.抽象思維階段

D.邏輯思維階段

3.樹(shù)上有一個(gè)很大的鳥(niǎo)窩，爸爸說(shuō)：“上面肯定有蛋”，三歲半的順順很認(rèn)真地接到：“一定是鳥(niǎo)雞蛋”，這是該年齡段兒童認(rèn)識(shí)活動(dòng)具有( )的特征。

A.缺乏有意性

B.情緒性

C.表面性

D.直覺(jué)行動(dòng)性

4.幼兒階段最典型的思維方式是( )。

A.直覺(jué)行動(dòng)思維

B.具體形象思維

C.抽象思維

D.邏輯思維

5.幼兒能理解三個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)蘋(píng)果，合起來(lái)是四個(gè)蘋(píng)果，但不能理解“3+1=4”。這說(shuō)明幼兒思維特點(diǎn)的( )。

A.行動(dòng)性

B.具體性

C.抽象性

D.簡(jiǎn)單性

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】直觀行動(dòng)思維的工具是感知和動(dòng)作，常常是動(dòng)作在前，思維在后，不斷地嘗試才能獲取知識(shí)。這種方式的思維雖然能夠初步揭露事物的一些內(nèi)部屬性以及事物間的一些關(guān)系，但是，它只是兒童行動(dòng)的客觀結(jié)果。在行動(dòng)之前，兒童主觀上并沒(méi)有預(yù)定目的和行動(dòng)計(jì)劃，也不可能預(yù)見(jiàn)自己行動(dòng)的后果。故本題選C。
2.【答案】A 【解析】3—4歲兒童的認(rèn)識(shí)活動(dòng)是非常具體的，往往依靠動(dòng)作和感知進(jìn)行。思維是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的核心，3—4歲兒童思維過(guò)程的特點(diǎn)是先做再想。這就是他思維的特點(diǎn)，即所謂直觀行動(dòng)思維。故本題選A。
3.【答案】C 【解析】C項(xiàng)，表面性指的是幼兒思維只是根據(jù)具體接觸到表面現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行，只能反映事物的表面聯(lián)系，而不反映事物的本質(zhì)聯(lián)系。題干中順順說(shuō)是“鳥(niǎo)雞蛋”，沒(méi)有看到事物的本質(zhì)，將所有蛋類(lèi)都統(tǒng)一理解為雞蛋，該選項(xiàng)符合題意。AB選項(xiàng)屬于干擾項(xiàng)。直覺(jué)行動(dòng)性是指其思維只能在動(dòng)作中進(jìn)行，常表現(xiàn)為先做后想，邊做邊想，動(dòng)作一旦停止，他們的思維活動(dòng)也就結(jié)束。D選項(xiàng)不符合題意。故本題選C。
4.【答案】B 【解析】幼兒期(3—6、7歲)是思維開(kāi)始發(fā)展的時(shí)期。幼兒思維的主要特點(diǎn)是具體形象性，它是在直觀行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上演化而來(lái)的。在幼兒期末，抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽。因此，幼兒階段最典型的思維方式是具體形象思維。故本題選B。
5.【答案】B 【解析】幼兒思維的主要特點(diǎn)是具體形象性，它是在直觀行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上演化而來(lái)的。具體形象思維是依靠表象，即依靠事物在頭腦中的具體形象的聯(lián)想進(jìn)行。題干中幼兒要借助蘋(píng)果的形象進(jìn)行加法運(yùn)算正是思維具體性的表現(xiàn)。故本題選B。

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