http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-18 13:45 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
春暖花開,又是一年備考季,相信各位同學(xué)已經(jīng)投入了備考復(fù)習(xí)中。在備考過程中,我們可能會(huì)思考:到底哪一部分的題目是最具性價(jià)比,最容易得分的呢?毫無疑問,教師設(shè)計(jì)題就具備這樣的特征。因此,今天就來帶大家探尋什么是教學(xué)設(shè)計(jì),以及教學(xué)設(shè)計(jì)題目的備考方法。
教學(xué)設(shè)計(jì)以分析教學(xué)需求為基礎(chǔ),以確定解決教學(xué)問題的步驟為目的,是在教學(xué)活動(dòng)之前的一種預(yù)期性、完整性的思考,是一種以文本描述教學(xué)過程與教學(xué)思路、能體現(xiàn)個(gè)性特征和設(shè)計(jì)意圖的一種行為。教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素主要包括教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)媒體、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)方法等。
教學(xué)設(shè)計(jì)的考題,不同省份出題方式和作答要求都不一樣。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),江西省教師招聘考試在筆試環(huán)節(jié),教學(xué)設(shè)計(jì)主要考查考生編寫教案和靈活運(yùn)用教學(xué)基礎(chǔ)理論的能力。
考生在備課和撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)時(shí),必須以新的教學(xué)思想為指導(dǎo),總體宏觀地駕馭課堂?;蛘哒f,教案中要能體現(xiàn)出教師具有的先進(jìn)教學(xué)理念。教的實(shí)質(zhì)在于幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行加工改造和創(chuàng)造。
從江西省中小學(xué)新任教師公開招聘美術(shù)的考試大綱及高中的歷年試題中可以看出,“教學(xué)設(shè)計(jì)”是江西省教師招聘考試試卷中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
目前江西省教學(xué)設(shè)計(jì)考試題型基本穩(wěn)定,近五年具體分值如下。
一、教學(xué)設(shè)計(jì)題量、考查范圍與分值
年份 | 學(xué)段 | 題量 | 考試編寫要求 | 分值 | 占比 |
2021 | 高中 | 1題 | 寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)(一課時(shí)) | 20分 | 20% |
2020 | 高中 | 1題 | 寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)(一課時(shí)) | 20分 | 20% |
2019 | 高中 | 1題 | 寫一份教學(xué)設(shè)計(jì) | 20分 | 20% |
2018 | 高中 | 1題 | 寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)(一課時(shí)) | 20分 | 20% |
2017 | 高中 | 1題 | 寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)(一課時(shí)) | 20分 | 20% |
結(jié)合江西省中小學(xué)教師招聘美術(shù)學(xué)科考試進(jìn)行分析,其教學(xué)設(shè)計(jì)考查形式比較固定,一般要求寫一份一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)題的課題和考察要求
年份 | 學(xué)段 | 考題版本 | 具體教材 | 考試題目 |
2021 | 高中 | 人美版 | 高中美術(shù)【美術(shù)鑒賞】第19課 | 《不到園林怎知春色如許——漫步中外園林藝術(shù)》的第二部分《雖有人造 宛自天開——中國山水園林》 |
2020 | 高中 | 人美版 | 高中美術(shù)【雕塑】第3課 | 《雕塑藝術(shù)的奇葩——民間彩塑》 |
2019 | 高中 | 人美版 | 高中美術(shù)【設(shè)計(jì)】第1課 | 《人類用智慧設(shè)計(jì)世界——設(shè)計(jì)與生活》 |
2018 | 高中 | 人美版 | 高中美術(shù)【工藝】第5課 | 《民間生活寫照——剪紙藝術(shù)》 |
2017 | 高中 | 人美版 | 高中美術(shù)【繪畫】第六課 | 《水色交融、酣暢淋漓——水彩畫》 |
相比其他省份的考試,江西省考試,在考題中不止一次提出了對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)格式的要求。如:2019年小學(xué)和高中都明確提出了書寫格式要規(guī)范。因此各位考生在備考過程中,首先應(yīng)該對(duì)一篇完整教案組成要做到熟練的掌握和運(yùn)用,這樣才能在結(jié)合具體的題目做到有的放矢。
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責(zé)任編輯:張欣
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