教師資格證筆試科目三高中音樂教案的基本內(nèi)容

http://www.nongnao.cn 2022-02-11 13:21 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.課題

課題是本課時所講的題目，一般要寫在一頁的首行中間，要醒目。

2.課時

課時即課時安排，要根據(jù)教材的分量和學(xué)生的接受能力而定，各課時教學(xué)內(nèi)容的分配要講究科學(xué)性，要注意重點(diǎn)難點(diǎn)的合理分布，要突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)。

3.教學(xué)目標(biāo)

在課程總目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下，明確高中學(xué)段不同模塊的課程內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)，不同教學(xué)領(lǐng)域課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的基本依據(jù)。為了使音樂課程與學(xué)生心理發(fā)展水平和音樂認(rèn)知特點(diǎn)相適應(yīng)，三個學(xué)段不同層次的課程內(nèi)容，呈現(xiàn)前后銜接、逐段遞進(jìn)、完整有序的內(nèi)在聯(lián)系。

教學(xué)目標(biāo)也叫教學(xué)目的，即說明本課時所要完成的教學(xué)任務(wù)，是一篇教材教學(xué)的行動綱領(lǐng)，要寫得具體、明確、恰當(dāng)、適中。

(1)課程目標(biāo)的確定

音樂教學(xué)目標(biāo)對音樂教學(xué)活動有導(dǎo)向、激勵、評價和調(diào)控的作用，是音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵組成部分。

將課程目標(biāo)具體化，并分解到每一節(jié)課堂教學(xué)中去，是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的主要途徑。確定課堂教學(xué)目標(biāo)，必須做到以下兩點(diǎn)：

①課堂教學(xué)目標(biāo)必須具體

在詳細(xì)分析教材的基礎(chǔ)上，提出本節(jié)課要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)。這個目標(biāo)是實(shí)在的、可實(shí)現(xiàn)的，不是虛化的、不可及的。

②課堂教學(xué)目標(biāo)必須清晰、明確

針對每一個維度制定的教學(xué)目標(biāo)必須是清晰的、明確的，不能是模糊的，或模棱兩可的，也不可讓人產(chǎn)生理解方面的歧義。

在教案設(shè)計(jì)中，需要設(shè)計(jì)指向某一教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)過程，包括有針對性的教學(xué)方法、手段的運(yùn)用。

(2)課程目標(biāo)的表述

當(dāng)確定教學(xué)目標(biāo)后，還需用準(zhǔn)確的、專業(yè)的教學(xué)術(shù)語進(jìn)行表述。

一般來說，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括四個方面的要素：教學(xué)對象(學(xué)生)、教學(xué)行為(過程、方法)、前提條件、標(biāo)準(zhǔn)。

①教學(xué)對象——學(xué)習(xí)者

教學(xué)要考慮學(xué)習(xí)者的生理、心理特點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力，解決“學(xué)生通過學(xué)習(xí)怎樣(獲得什么能力……)”的問題，表述為“學(xué)生能……”“學(xué)生可……”等。

②教學(xué)行為——教、學(xué)活動

形成于教學(xué)過程的、學(xué)習(xí)者獲得知識、技能和情感、態(tài)度的各種活動，解決“如何唱(聽、奏……)”等問題，表述為“學(xué)會(唱、奏)”或“能夠辨別……、比較……、說出……、唱出……”等。

③前提條件——必須經(jīng)過的教學(xué)步驟

為解決特定的問題所做的準(zhǔn)備，表述為“根據(jù)所聽(看、唱……)到的音樂(音像資料)……”或“欣賞音樂……”等。

④標(biāo)準(zhǔn)——衡量學(xué)生學(xué)習(xí)水平(能力)的程度

解決學(xué)習(xí)效果的問題，表述為“學(xué)生能夠熟練演唱(演奏)……”“或?qū)W生能夠回答(理解、掌握)……”等。

推薦閱讀：

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報(bào)考條件

教師資格準(zhǔn)考證打印

責(zé)任編輯：張欣