http://fujian.hteacher.net 2022-02-09 14:00 福建教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)知識(shí)備考指導(dǎo)(一)
高等教育模塊(古代文學(xué)史、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國(guó)文學(xué)史以及兒童文學(xué)史),在教師資格證考試中主要是選擇題。鑒于高等知識(shí)模塊內(nèi)容涉及比較多,下面就分段梳理。
當(dāng)代文學(xué)
1917年陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《新青年》為開(kāi)端,正式提出“文學(xué)革命”口號(hào),高舉文學(xué)革命大旗,標(biāo)志著文學(xué)運(yùn)動(dòng)的正式興起。胡適、陳獨(dú)秀在《新青年》上相繼發(fā)表了《文學(xué)改良芻議》和《文學(xué)革命論》的文章,“反對(duì)文言,提倡白話,反對(duì)舊文學(xué),提倡新文學(xué)”,在中國(guó)文學(xué)史上樹(shù)立了鮮明的界碑,標(biāo)志著古典文學(xué)的結(jié)束,現(xiàn)代文學(xué)的開(kāi)始?,F(xiàn)代文學(xué)是按照三個(gè)十年進(jìn)行劃分的:第一個(gè)十年:1917年—1927年;第二個(gè)十年:1927年—1937年6月;第三個(gè)十年:1937年7月-1949年9月。
以時(shí)間來(lái)劃分有它明顯的優(yōu)勢(shì),首先界限清晰,便于考生記憶;其次,創(chuàng)作來(lái)源于實(shí)踐,根據(jù)這三個(gè)十年的劃分,再結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),也能更好的理解每個(gè)特定時(shí)代的創(chuàng)作背景和文學(xué)的主旋律。比如,第一個(gè)十年是新文學(xué)的產(chǎn)生和初步發(fā)展階段,也可以說(shuō)是打基礎(chǔ)的階段,因此這個(gè)時(shí)代的作品有很強(qiáng)的基礎(chǔ)性,也是很容易出考點(diǎn)的階段;第二個(gè)十年是文學(xué)發(fā)展的繁榮階段,可以說(shuō)是百花齊放百家爭(zhēng)鳴,產(chǎn)生了一些大家和重要的文學(xué)作品;而第三個(gè)十年舊中國(guó)經(jīng)歷了重大的歷史事變,愛(ài)國(guó)抗日以及農(nóng)名翻身求解放與發(fā)展貫穿在這個(gè)時(shí)代。鑒于這三個(gè)部分內(nèi)容太多,現(xiàn)就現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的第一個(gè)十年按照小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、戲劇四個(gè)題材來(lái)進(jìn)行梳理,第二、第三個(gè)十年的內(nèi)容再另文梳理,以便幫助廣大考生提高記憶的效率。
當(dāng)代文學(xué)第一個(gè)十年(1917年—1927年)
(1)小說(shuō)類(lèi):
1、魯迅
①作者簡(jiǎn)介
魯迅,原名周樹(shù)人,字豫才,后改為豫亭,20世紀(jì)中國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人。魯迅的作品包括雜文、短篇小說(shuō)、評(píng)論、散文、翻譯作品等,對(duì)五四以后中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。主要作品有:小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》;散文詩(shī)集《野草》;散文集《朝花夕拾》;雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《且介亭雜文》《二心集》《南腔北調(diào)集》《墳》等16部;其中重要文章有《阿Q正傳》《祝?!贰犊滓壹骸贰豆枢l(xiāng)》《為了忘卻的紀(jì)念》《從百草園到三味書(shū)屋》等。
《吶喊》《彷徨》被視為中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)成熟的標(biāo)志,重要原因是它創(chuàng)造了《阿Q正傳》為代表的現(xiàn)代小說(shuō)的經(jīng)典作品。
②《狂人日記》的主題
《狂人日記》通過(guò)對(duì)一個(gè)“迫害狂”患者的精神狀態(tài)和心理活動(dòng)的描寫(xiě),揭露了從社會(huì)到家庭的“吃人”現(xiàn)象,抨擊了封建家族制度和禮教的“吃人”本質(zhì),表現(xiàn)了人的覺(jué)醒意識(shí)。在思想上,《狂人日記》是中國(guó)“五四”新文學(xué)的一篇總序,它體現(xiàn)了文學(xué)上的徹底反封建的總體傾向。
《狂人日記》是中國(guó)第一篇現(xiàn)代白話小說(shuō),心理的細(xì)致描寫(xiě),日記體的格式,成熟的白話,具有現(xiàn)代意味,成為中國(guó)文學(xué)進(jìn)入現(xiàn)代的標(biāo)志。
③《阿Q正傳》中阿Q的形象以及創(chuàng)作特色
阿Q形象:阿Q是辛亥革命時(shí)期的農(nóng)民典型。他是赤貧的雇農(nóng),被地主壓迫,他不正視現(xiàn)實(shí),常以精神勝利法自我陶醉,而忘卻了自己失敗者的悲慘屈辱的處境。魯迅寫(xiě)《阿Q正傳》正是因?yàn)?ldquo;要畫(huà)出這樣沉默的國(guó)民的靈魂來(lái)”。這種“精神勝利法”是中華民族覺(jué)醒和振興的最嚴(yán)重思想阻力之一。
創(chuàng)作特色:魯迅先生唯一的中篇小說(shuō),再現(xiàn)了典型環(huán)境中的典型人物。小說(shuō)成功運(yùn)用了白描手法,抓住事物的特征,用最簡(jiǎn)練的筆墨,把描寫(xiě)的對(duì)象生動(dòng)形象地展現(xiàn)在讀者面前。作品基本風(fēng)格是客觀敘事的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格,在寫(xiě)實(shí)中又加入了諷刺。阿Q的悲劇性遭遇和喜劇性格,形成小說(shuō)悲喜劇交融的特色。
2、王魯彥
王魯彥,原名王衡, 20世紀(jì)20年代著名的鄉(xiāng)土小說(shuō)家。王魯彥的小說(shuō)主要是短篇,代表作有短篇小說(shuō)《柚子》、《黃金》《菊英的出嫁》等,長(zhǎng)篇小說(shuō)有《野火》(又名《憤怒的鄉(xiāng)村》)。
3、郁達(dá)夫
中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家、詩(shī)人,小說(shuō)有《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》《過(guò)去》《遲桂花》《迷羊》等,散文有《故都的秋》。他用坦率、熱情呼號(hào)的自剖式文字,赤裸裸地寫(xiě)出自己的心境,竭力抒發(fā)自己的苦悶情懷。
郁達(dá)夫與郭沫若、張資平、田漢等人在日本東京成立了“創(chuàng)造社”,主張文學(xué)“為藝術(shù)而藝術(shù)”,忠實(shí)于“內(nèi)心的要求”,講究“直覺(jué)”和“靈感”,主要成就在詩(shī)歌與小說(shuō)方面,前期呈現(xiàn)出浪漫主義和唯美主義的傾向,而后期的創(chuàng)造社大力倡導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)。
(2)新詩(shī)類(lèi):
1、郭沫若
郭沫若,中國(guó)新詩(shī)的奠基人之一,詩(shī)集有《女神》《星空》等。他的第一本詩(shī)集《女神》以嶄新的內(nèi)容與形式,開(kāi)一代詩(shī)風(fēng),堪稱(chēng)中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)的奠基之作。
《女神》是一部浪漫主義新詩(shī)集,擺脫了中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的束縛,是“五四”狂飆突進(jìn)精神的典型體現(xiàn),它的成功在于時(shí)代的需要和詩(shī)人創(chuàng)作個(gè)性的統(tǒng)一,其思想內(nèi)容集中在如下三個(gè)方面:第一,個(gè)性解放的強(qiáng)烈要求;第二,反抗、叛逆與創(chuàng)造精神的歌唱;第三,愛(ài)國(guó)情思的抒發(fā)。 從《女神》中的《爐中煤》的年輕女郎,《鳳凰涅槃》中更生的鳳凰等形象,不難看出詩(shī)人對(duì)于祖國(guó)的深沉眷念與無(wú)限熱愛(ài)。
郭沫若的其他成就:中國(guó)歷史劇的開(kāi)創(chuàng)者之一,代表作有歷史劇《虎符》《屈原》《武則天》《棠棣之花》《孔雀膽》等。
2、聞一多
聞一多,新月派的代表詩(shī)人,代表作有《紅燭》《死水》等,作品主要收錄在《聞一多全集》中。
聞一多提出“新詩(shī)格律化”的“三美”,即“音樂(lè)美”、“建筑美”、“繪畫(huà)美”。為新詩(shī)的格律化發(fā)展奠定了不可替代的作用。
3、徐志摩
徐志摩是貫穿新月派前后期的重要人物,熱烈追求“愛(ài)”、“自由”、“美”,追求“人”與“自然”的和諧,與他瀟灑空靈、活潑好動(dòng)的個(gè)性,以及不羈的才華和諧的統(tǒng)一,形成了徐志摩詩(shī)特有的靈動(dòng)飄逸的藝術(shù)風(fēng)格,是“古典理想的現(xiàn)代重構(gòu)”。生前出版詩(shī)集《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》。他的名篇《再別康橋》《雪花的快樂(lè)》《落葉小唱》等,收錄在《志摩的詩(shī)》中。
以上就是華圖教師對(duì)教師資格證考試現(xiàn)代文學(xué)常識(shí)第一個(gè)十年的部分內(nèi)容梳理。最后,華圖教師愿廣大考生認(rèn)真?zhèn)淇迹浞譁?zhǔn)備,順利圓夢(mèng)!
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