教師資格證筆試《音樂學科知識與教學能力》考試大綱
http://www.nongnao.cn 2022-01-20 17:37 中國教師資格網 [您的教師考試網]
(四)教學評價
1.能夠堅持發(fā)展性、開放性、過程性、自主性評價原則，以評價促發(fā)展，
能夠將情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與技能三維目標貫穿評價始終。
2.能夠對學生音樂學習的過程和結果進行多元評價，將形成性評價與終結性評價、定性評價與定量評價相結合。
3. 掌握自評、他評、互評等多元評價方法與手段，幫助學生了解自身學習狀況，培養(yǎng)音樂學習自信心。
4.能夠對音樂教學進行自我評價與反思，針對問題及時提出改進音樂教學的方案與措施。
三、試卷結構
| 模 塊 | 比 例 | 題 型 |
| 學科知識與技能 | 43% | 單項選擇題 音樂編創(chuàng)題 音樂作品分析題 |
| 教學設計 | 30% | 單項選擇題 教學設計題 |
| 教學實施 | 17% | 單項選擇題 案例分析題 |
| 教學評價 | 10% | 課例點評題 |
| 合 計 | 100% | 單 項 選 擇 題 ： 約40% 非 選 擇 題 ： 約60% |
四、題型示例
1.單項選擇題
根據下列譜例選擇正確答案
譜例
A.中花六板 B.花好月圓 C.步步高 D.喜洋洋
2.音樂編創(chuàng)題
為《春曉》歌詞創(chuàng)作旋律，要求旋律流暢，音樂形象符合詩詞意境。
春 曉
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少?
3.音樂作品分析題
分析下列作品風格、旋律特征、曲式結構等。
譜例
(譜例下略)
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責任編輯：張欣
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