2022上半年寧夏教師資格證筆試備考：解析素質(zhì)教育的內(nèi)涵

http://www.nongnao.cn 2022-01-20 14:06 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 素質(zhì)教育的內(nèi)涵是全國(guó)教師資格證的重要考點(diǎn)，也是吉林省吉林市教師招聘考試中的考點(diǎn)，這部分知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重要，但是學(xué)習(xí)起來(lái)比較簡(jiǎn)單。在全國(guó)教師資格考試中，科目一的考試中主要是以單選題和材料分析題的方式進(jìn)行考察。在科目二的考試中，此部分主要以單選和簡(jiǎn)答的形式進(jìn)行考察，所以此部分知識(shí)點(diǎn)在教資考試中需要大家進(jìn)行識(shí)記。在吉林市的教師招聘考試中，主要是以單選題和多選題的方式進(jìn)行考察。

考點(diǎn)1：素質(zhì)教育的概念

素質(zhì)教育的概念主要作為單選題來(lái)進(jìn)行備考即可。

概念：素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。

素質(zhì)教育的概念是對(duì)素質(zhì)教育含義的總體概括，內(nèi)容比較豐富，而且是針對(duì)應(yīng)試教育的不足提出的。

考點(diǎn)2：素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵

1.素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨

關(guān)鍵詞：根本宗旨

這句內(nèi)涵主要作為單選題來(lái)進(jìn)行備考，在材料分析題中基本不會(huì)涉及到。

2.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

關(guān)鍵詞：面向全體

這句話作為單選和材料分析題備考。

單選考察比較多的角度有兩個(gè)：

第一：我們強(qiáng)調(diào)的是“一種適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童。”本句話特別愿意作為題干出現(xiàn)，然后問(wèn)體現(xiàn)了素質(zhì)教育內(nèi)涵中的哪一條。

第二：素質(zhì)教育要求普遍提高教育質(zhì)量，逐步縮小重點(diǎn)學(xué)校與非重點(diǎn)學(xué)校、城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校與經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)學(xué)校的差別，使不同地區(qū)、不同學(xué)校的兒童都享受平等的教育。學(xué)校如果分為重點(diǎn)學(xué)校或者非重點(diǎn)學(xué)校是違背了素質(zhì)教育內(nèi)涵中面向全體學(xué)生的要求的。

3.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育

關(guān)鍵詞：全面發(fā)展

這句話在考察時(shí)經(jīng)常會(huì)看到題干或者選項(xiàng)中出現(xiàn)平均發(fā)展，平均發(fā)展的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。作為單選和材料分析備考。

4.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育

關(guān)鍵詞：個(gè)性發(fā)展

注意素質(zhì)教育的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展并不矛盾。全面發(fā)展的過(guò)程中，同樣可以根據(jù)自身的興趣愛好和特長(zhǎng)，在某一個(gè)方面發(fā)展的更加優(yōu)秀。作為單選和材料分析備考。

5.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、重點(diǎn)

重要考點(diǎn)：

第一：創(chuàng)新能力素質(zhì)教育的時(shí)代特征。作為單選備考。

第二：創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。作為單選備考。

整體上作為材料分析題進(jìn)行備考。

【練習(xí)題】

1.素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是( )。

A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

B.讀寫能力的培養(yǎng)

C.聽說(shuō)能力的培養(yǎng)

D.交往能力的培養(yǎng)

1.【解析】A。教育都會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的基本的聽說(shuō)讀寫的能力，根據(jù)素質(zhì)教育的概念和內(nèi)涵可知，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育最主要的區(qū)別在于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2.素質(zhì)教育是以( )為重點(diǎn)的教育。

A.面向全體學(xué)生

B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神

C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

D.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

2.【解析】B。考察的是素質(zhì)教育的內(nèi)涵的重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。

這部分知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)是素質(zhì)教育的內(nèi)涵的五條要進(jìn)行識(shí)記，然后通過(guò)練習(xí)題熟悉他的考察方式。

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責(zé)任編輯：寧夏分校