重難點-新課程背景下的教師觀

http://www.nongnao.cn 2021-03-03 14:26 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在教師資格考試中，新課改背景下的教師觀是比較重要的考點，主要包括教師角色轉變和行為轉變兩個方面。在具體考試中，考查形式多以單選題和材料分析題的形式出現(xiàn)，因此在備考過程中，大家不僅要識記，還要重在理解，在理解基礎上記憶可以更好的幫助我們在考試中隨機應變?，F(xiàn)將這一知識點的備考方法進行總結。

(一)新課程改革背景下的中小學教師觀——教師角色的轉變

1.從教師與學生的關系看，新課程要求教師是學生學習和發(fā)展的促進者

作為教師不僅要激發(fā)學生學習的動機，指導學生學習方法，組織管理和指導學生學習，培養(yǎng)他們的學習能力，還應向學生傳播社會規(guī)范，關注學生人格的健康成長與個性發(fā)展。在材料分析題中，如果要求從教師觀角度回答，那么這一條基本上是首選，因此需要大家記住。

2.從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者

作為新課改背景下的教師要有課程建設和開發(fā)的意識。以前老師總是習慣“教教材”，但是新課程要求教師要整體理解基礎教育課程的結構系統(tǒng)，熟悉國家課程方案，理解國家課程、地方課程、校本課程的關系，正確認識教材在課程中的地位和功能，創(chuàng)造性地使用國家課程教材，做到“用教材教”。在材料題中，如果出現(xiàn)老師靈活使用教材就體現(xiàn)這一點。

同時，教師還要積極參與地方課程和校本課程的建設，培養(yǎng)開發(fā)課程、評價課程、主動選擇和創(chuàng)造性地使用新課程教材能力。

3.從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者

新課程改革要求教師在教學過程中要以研究者的角度審視和分析教學實踐中的各種問題，對出現(xiàn)的教學問題進行研究，總結經(jīng)驗，并形成規(guī)律性的認識。如果材料中出現(xiàn)，老師能夠查閱相關資料解決當前的教育問題就體現(xiàn)這一點。

4.從學校與社區(qū)的關系來看，新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放教師

隨著學校教育社區(qū)化，以及社區(qū)生活教育化的不斷推進，新課程改革特別強調教師的角色不能再局限于學校和課堂，教師不僅是學校的一員，而且是整個社區(qū)的一員，是整個社區(qū)教育、文化事業(yè)建設的共建者。材料題中出現(xiàn)老師帶領學生參加社區(qū)服務等體現(xiàn)這一點。

為了更好的幫助大家記憶，可以總結為“四者一開放”，即促進者、建設者、開發(fā)者、研究者、社區(qū)開放教師。

(二)新課程改革背景下的中小學教師觀——教師行為的轉變

1.在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞

作為教師必須尊重每一位學生的尊嚴和價值，不能體罰、變相體罰學生以及侮辱學生的人格，同時教師要學會贊賞每一位學生。材料中，出現(xiàn)老師尊重、贊賞每一位學生，尤其是對待后進生依然做到不拋棄、不放棄就體現(xiàn)這一點。

2.在對待教學上，新課程強調幫助、引導

在教學過程中，作為教師要充分發(fā)揮主導作用，不斷引導學生學習，調動學生的積極性和主動性。因此在材料中，老師不斷啟發(fā)學生自覺，引導學生學習就體現(xiàn)這一點。

3.教師在對待自我上，新課程強調反思

教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的重要因素，在教學過程中，老師要將教學反思貫穿于整個教學環(huán)節(jié)。材料中如果出現(xiàn)老師認識到自身或者是課堂上出現(xiàn)的問題，及時向他人請教等就體現(xiàn)這一點。

4.在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作

其他教育者主要包括其他科任老師、家長、社會等各個方面，作為教師要有合作意識，促使形成教育合力，共同促進學生成長。材料中出現(xiàn)教師加強與同事、家長等人之間的合作就體現(xiàn)這一點。

以上是關于教師觀理論知識的簡單介紹，大家要結合相關案例來認真?zhèn)淇肌?