《教育教學(xué)知識與能力》知識點之馬斯洛

http://www.nongnao.cn 2020-08-19 14:24 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(2)需要層次理論對教學(xué)的啟發(fā)

馬斯洛的需要層次理論，在教育領(lǐng)域中具有一定的應(yīng)用價值。

①它啟示我們在開展教育工作時，要注意了解學(xué)生的需要，并從研究學(xué)生的需要來分析學(xué)生的行為。

②教師要重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的高層次需要，并創(chuàng)設(shè)教育條件和氛圍，逐步使之得到滿足，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的班集體。

③尊重、滿足學(xué)生的合理需要，抑制不合理需要;

④引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生向更高層次發(fā)展，使個人需要與社會發(fā)展需要相一致。

3.需要層次理論對學(xué)習(xí)動機(jī)的解釋

需要層次理論說明，在某種程度上學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)可能是由于某種缺失性需要沒有得到充分滿足而引起的。因此，教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生活和情感，以排除影響學(xué)習(xí)的一切干擾。

【教育名言】

1.一個音樂家必須作曲，一個畫家必須畫畫，一個詩人必須寫詩，這樣他才能最終做到心平氣和。一個人能夠成為什么樣的人，他就必須成為什么樣的人。

【試題示例】

1.【單選】關(guān)于馬斯洛需要層次理論，下列說法正確的是( )。

A.愛與歸屬是最高層次的需要

B.安全是最低層次的需要

C.較高層次的需要發(fā)展以后，低層次的需要就不存在了

D.低層次需要的基本滿足是高層次需要產(chǎn)生的基礎(chǔ)

1.【答案】D

【解析】本題考查的是馬斯洛需要層次理論。馬斯洛把需要由低到高歸納為七個基本的層次：(1)生理需要;(2)安全需要;(3)歸屬與愛的需要;(4)尊重需要;(5)求知需要;(6)審美需要;(7)自我實現(xiàn)的需要。生理需要是最低層次的，自我實現(xiàn)的需要是最高層次的。A、B選項錯誤。層次較高的需要發(fā)展后，層次較低的需要依然存在，但對行為的影響則減弱了。C選項錯誤。較低級的需要至少必須部分滿足之后才會出現(xiàn)對較高級需要的追求。D選項正確。故本題選D。

2.【單選】根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，不屬于缺失性需要的是( )。

A.求知需要 B.歸屬與愛的需要C.安全需要 D.生理的需要

2.【答案】A

【解析】本題考查的是馬斯洛需要層次理論。馬斯洛將人的需要從低級到高級分別為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、認(rèn)知需要、審美需要、自我實現(xiàn)的需要。前四者是缺失需要;后三者是生長需要。故本題選A。

3.【單選】學(xué)生喜歡親近老師，渴望得到夸獎，這種需要屬于( )。

A.生理需要 B.安全需要C.歸屬和愛的需要 D.自我實現(xiàn)的需要

3.【答案】C

【解析】本題考查的是馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛的需要層次理論把人的需要劃分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知的需要、審美的需要、自我實現(xiàn)的需要七個不同的層次。歸屬與愛的需要是一個人與其他人建立情感的聯(lián)系或關(guān)系的需要。小學(xué)生喜歡親近老師，渴望得到夸獎，是一種人際情感方面的需要，屬于歸屬與愛的需要。故本題選C。

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