2019下半年教師資格面試考試初中歷史試題及解析3

http://www.nongnao.cn 2020-01-05 08:29 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：九年級上冊《雅典城邦的繁榮》片段教學

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)請在10分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容;

(2)教學過程中有師生互動環(huán)節(jié);

(3)分析雅典的民主政治制度的實質(zhì);

(4)配合教學內(nèi)容適當板書。

【試題解析】

一、導入新課

1.猜一猜：它是西方民主政治的搖籃，它是奧運會的故鄉(xiāng)，它給英雄戴上橄欖枝的桂冠……它是誰?

學生回答希臘，前面我們學習了古代東方大河流域的文明，在本節(jié)課的學習中，我們將走進地中海沿岸的古希臘，感受海洋文明魅力。

二、探究新知

(一)環(huán)節(jié)一：地理位置和環(huán)境

1.教師在多媒體展示希臘地圖：我們先來認識一下古希臘的地理位置。請同學們結(jié)合課文，觀察地圖認識古希臘的地理位置?

2.學生回答：古代希臘地理范圍大致包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區(qū)。

3.教師補充：可見，古希臘是一個地區(qū)，而不是一個國家，就是地圖上的紅線區(qū)域。

4.從地圖上看，古希臘的自然環(huán)境有什么特點?

5.一起總結(jié)回答:環(huán)海、多山、多島嶼的特點，平原面積很小，耕地十分有限。

6.繼續(xù)提問：自然環(huán)境對希臘有什么影響?

7.學生回答：一方面，多山不便于各地區(qū)間的聯(lián)系，影響了希臘的統(tǒng)一。另一方面，希臘海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展。

(二)環(huán)節(jié)二：雅典城邦

1.教師讓學生閱讀教材思考：什么是城邦?城邦有什么特點?為什么雅典會出現(xiàn)城邦繁榮的局面?

2.學生回答：城邦一般是以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，把周圍的農(nóng)村聯(lián)合起來，組成一個小國，城邦的突出特點是“小國寡民”。

3.出現(xiàn)的原因：

(1)這些小塊平原有助于形成古希臘天然的政治單位，出現(xiàn)小國寡民的城邦。

(2)希臘土地貧瘠，不適合種糧食作物，適合種植葡萄和橄欖，有豐富的礦產(chǎn)。

(3)這就決定了希臘人只有通過貿(mào)易，才能維持生活和發(fā)展，這種貿(mào)易也只能是海外貿(mào)易。商業(yè)航海貿(mào)易是以平等交換作為原則的，這就促使古希臘人形成平等民主的思想觀念。

所以，我們可以看出，不同的自然地理環(huán)境造就了不同的文明類型，古希臘文明與亞非文明是不同的類型。

4.教師補充：其中這里最著名城邦是雅典和斯巴達。雅典尚文，斯巴達尚武，因此在雅典產(chǎn)生了繁榮的民主政治制度，而斯巴達則鑄造了強大的軍隊。

(三)環(huán)節(jié)三：城邦公民

1.教師提問：既然雅典城邦這么繁榮，你是否愿意做雅典公民呢?

2.學生自由回答：大部分同學說樂意當雅典的公民，可是大家注意一個問題，在雅典只能是成年男性公民參與民主政治，不是全體人民。也就是說有很多的人不能參政，那哪些人不能參與呢?

3.學生閱讀教材明確回答：占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、女性、奴隸人是沒有參政的權(quán)力的。

三、拓展延伸

請學生口述雅典城邦繁榮的原因。

四、課堂小結(jié)

教師系統(tǒng)歸納知識。

五、布置作業(yè)

不光是希臘，羅馬也是西方文明的源頭之一，羅馬為我們帶來了什么?請同學們回去查閱羅馬城的建立傳說，下節(jié)課帶來與大家分享。

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責任編輯：郭爽