2019下半年教師資格面試考試小學(xué)心理健康試題及解析2

http://www.nongnao.cn 2020-01-04 13:05 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：《一場(chǎng)專注之旅》片段教學(xué)

2.內(nèi)容：人的專注力隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸提高，小學(xué)時(shí)期的孩子專注力比較差，上課時(shí)容易出現(xiàn)分心的情況，可以通過(guò)一些訓(xùn)練來(lái)提高兒童的專注力。

3.基本要求：

(1)在10分鐘內(nèi)完成試講;

(2)注意專注力技巧的訓(xùn)練;

(3)設(shè)計(jì)板書。

【試題解析】

一、視頻導(dǎo)入，初識(shí)專注力

教師播放視頻——《小貓釣魚》，視頻結(jié)束后，教師提問(wèn)：為什么小貓沒(méi)有釣到魚?(學(xué)生回答后)教師總結(jié)：因?yàn)樾∝堃粫?huì)兒被飛來(lái)的蝴蝶吸引，一會(huì)追趕著飛走的蜻蜓，沒(méi)有專心釣魚，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)專注的力量。

二、心情話吧，聊聊自己的專注力

1.學(xué)生分享自己在生活中做哪些事情可以持續(xù)半小時(shí)以上，做哪些事情不能夠持續(xù)半個(gè)小時(shí)。

2.教師總結(jié)：可以持續(xù)半小時(shí)以上的事情：和玩有關(guān)是事情;不能持續(xù)半小時(shí)的事情：和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到不能專注做一件事情的消極影響。

三、活動(dòng)在線，訓(xùn)練專注力

(一)聽(tīng)字訓(xùn)練

老師播放音頻，音頻中閱讀一篇文章，學(xué)生聽(tīng)其內(nèi)容，音頻中念到“一”時(shí)，學(xué)生就記錄一次，文章念完以后，學(xué)生統(tǒng)計(jì)文章中“一”的頻率。文章內(nèi)容部分如下：

有一只小鳥(niǎo)，它的家搭在最高的樹(shù)枝上，它的羽毛還未豐滿，每日只能在家里嘰嘰喳喳地叫著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，他們都覺(jué)得非常地快樂(lè)。這一天早晨，它醒了，發(fā)現(xiàn)那兩只老鳥(niǎo)都去找食物了，一看見(jiàn)火紅的太陽(yáng)，他們又害怕了，因?yàn)樘?yáng)太大了，他們又看見(jiàn)一棵樹(shù)上的一片好大的樹(shù)葉，樹(shù)葉上又有一只小鳥(niǎo)……

(二)指讀數(shù)字

畫一張有25個(gè)小方格的表格，將1~25的數(shù)字順序打亂，填在表格里面，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，一人指讀一人幫忙計(jì)時(shí)。

(三)開(kāi)動(dòng)火車

教師組織全班學(xué)生以三個(gè)人為一組，每組圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，通過(guò)幾句對(duì)話來(lái)開(kāi)動(dòng)“火車”。如，小明作北京站，小紅作上海站，小亮當(dāng)作廣州站。小明拍手喊：“北京的火車就要開(kāi)。”大家一齊拍手喊：“往哪開(kāi)?”小明拍手喊：“廣州開(kāi)”，于是，當(dāng)廣州站的小亮要馬上接口：“廣州的火車就要開(kāi)。”大家又齊拍手喊：“往哪開(kāi)?”小亮拍手喊：“上海開(kāi)”。這樣火車開(kāi)到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就得馬上接得上口。“火車”開(kāi)得越快越好，中間不能有間歇，有停歇、出錯(cuò)的小組提前出局。

(四)情境模擬，集思廣益

情境：下午第一節(jié)課，整個(gè)人昏昏欲睡，但又不敢睡，怕沒(méi)聽(tīng)到老師講的重點(diǎn)，意識(shí)提醒自己別睡，但眼皮很重，不知不覺(jué)就睡了。

任務(wù)：四個(gè)人為一組，討論該情境的應(yīng)對(duì)方法，討論時(shí)間為5分鐘。討論結(jié)束后小組代表寫下本組的討論結(jié)果，看看哪一小組的方法最多。

總結(jié)：(1)注意力轉(zhuǎn)移，如喝一口水，用冷毛巾敷一下臉。(2)注意分配，如主動(dòng)回答老師的提問(wèn)，緊隨老師的目光，積極與老師互動(dòng)。(3)中午要午休，調(diào)整好身體狀態(tài)。

【板書設(shè)計(jì)】

一場(chǎng)專注之旅

1.聽(tīng)字訓(xùn)練 2.指讀數(shù)字 3.開(kāi)動(dòng)火車

4.注意轉(zhuǎn)移 5.注意分配 6.合理作息

責(zé)任編輯：張欣