2025-01-09 09:22:25 [您的教師考試網(wǎng)]
學期初，學生還沒進入學習狀態(tài)，朱老師為了激發(fā)學生的學習熱情，將班級學生按去年的期末成績從高到低進行分組，一、二名為一組，三、四名為一組，以此類推，分成二十五組，每組的兩個學生進行比賽，以第一次月考成績?yōu)闇�，贏得比賽的學生將會獲得獎勵，為了贏得比賽，大家學習更加積極，成績也有所提高。這一案例體現(xiàn)了教育具有( )功能。
A.正向顯性 B.正向隱性
C.負向顯性 D.負向隱性
【答案】A
【解析】本題考查教育的功能。從教育功能的呈現(xiàn)形式劃分，分為顯性功能和隱性功能，教育的顯性功能是依照教育目的，教育在實際運行中所出現(xiàn)的與之相符合的結果。教育的隱性功能是伴隨顯性功能所出現(xiàn)的非預期的功能。從教育作用的性質劃分，可分為正向功能和負向功能，亦稱為積極功能與消極功能。正向功能是針對教育作用產(chǎn)生的積極的良好效果而言，負向功能是針對教育作用產(chǎn)生的消極的不良后果而言。題干中老師組織比賽的目的是激發(fā)學習熱情，最終學生積極性提高了，屬于顯性功能，同時也是正向的功能。故本題選A。
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責任編輯：yangshangyun01
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