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溫州市百里路小學西城路校區(qū)
公立市重點
百里路小學座落在古有“舊時驛路，荷花百里”之稱的百里坊。學校西對郭公山的旖旎翠色，北臨甌江水之粼粼波光，坐擁優(yōu)越的自然環(huán)境和濃郁的人文氣息?！ “倮锫沸W創(chuàng)辦于民國元年即1912年，前身是張煥紳先生（曾經是浙江省議員）創(chuàng)辦的油車巷口的樂業(yè)小學和徐興先生創(chuàng)辦的三港巷的勤業(yè)小學。1942年兩校合并改為公辦學校，并改名蓮池鎮(zhèn)中心國民學校。1949年溫州解放后，市人民政府接管學校，將校名改為溫州市第七小學。此后隨著城市行政區(qū)域的體制變動，學校曾多次易名為：西區(qū)中心小學、九山區(qū)中心小學、和平中心小學、復興路小學、反修小學、百里路中心小學，1978年改名為百里路小學?！ ?005年秋，投資2000多萬元的新校舍落成。新校舍占地面積22畝，建筑面積13133平方米，內設200米環(huán)型塑膠跑道。教學樓、辦公樓、階梯教室、風雨操場等設計科學，富有時代氣息。圖書館、計算機房、美術室、舞蹈室等功能室設備齊全,教學儀器設備達到I類標準，辦學條件日趨完善。校園內樓與樓之間相互通連，綠意蒼翠，映襯著白墻紅瓦，構成了學校既富有時代氣息，又處處顯示文化力的格局?！ 榱藬U大優(yōu)質教育資源，促進教育均衡發(fā)展，2009年下半年，我校實施集團化辦學?，F(xiàn)有三個校區(qū)，即百里路校區(qū)、西城路校區(qū)和石坦巷校區(qū)，使優(yōu)質教育資源惠及更多老百姓?！ ‖F(xiàn)學?，F(xiàn)有78個教學班（其中西城路校區(qū)20個班級、石坦巷校區(qū)19個班級），189名在職教師（其中西城路校區(qū)46人、石坦巷校區(qū)42人），專任教師168人，有4名中學高級教師，70名小學高級教師。研究生學歷2人，本科117人，?？?6人。省、市、區(qū)“三壇”34名，7名市級學科骨干。
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溫州市景山小學
公立區(qū)重點
景山小學原名將軍橋小學，創(chuàng)辦于40年代，在將軍橋河畔白甲將軍殿內，為舊時的鄉(xiāng)村私塾。50年代改為村辦初級小學，后逐漸發(fā)展成為完全村?。◤褪浇虒W）。73年因學生數(shù)增多，將軍殿不適應當時的教育現(xiàn)狀，于是由村委會出資拆殿改建平房兩幢（ 8個教室）、小禮堂一座。隨著改革開放，教育事業(yè)迅速發(fā)展，86年村兩委在山下村征地 4畝，籌資新蓋三層教學樓兩幢，即現(xiàn)在景山教育幼兒園園舍。92年由于區(qū)域調整，學校從鹿城區(qū)劃歸為甌海區(qū)，改名景山小學?！ ?000年，學校再征地13多畝，進行了較大規(guī)模的擴建，新建了一幢近5000平方米的現(xiàn)代化教學大樓。學?，F(xiàn)占地面積 11367平方米，建筑面積達7588平方米，投資總額近1700萬元。學校現(xiàn)有21個教學班，1000多位學生，教師42人，大專學歷占90%以上。
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杭州市求是(星洲)小學
公立區(qū)重點
求是（星洲）小學隸屬于杭州市求是教育集團，它位于杭州紫荊花路288號，毗鄰浙江大學基礎部（紫金港校區(qū)）。學校于2001年建成開學，原名為“紫荊花路小學”、“杭州市求是小學華立星洲校區(qū)”。學校占地面積20000平方米，建筑面積11000平方米，設計規(guī)模為30個教學班。學校建筑布局科學合理，色彩絢麗，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代教育技術設施完備，是杭州市又一所現(xiàn)代化公辦小學?！ 『贾菔星笫墙逃瘓F是在原杭州市求是小學（浙大附?。┤^(qū)的基礎上，2002年10月經杭州市西湖區(qū)人民政府批準，于2002年12月8日正式掛牌成立。是中國第一個以實現(xiàn)義務教育優(yōu)質均衡化為目標的公辦基礎教育集團。集團隸屬于杭州市西湖區(qū)教育局，為全民事業(yè)單位。集團實行總校長負責制，總校長為集團法人代表，領導集團辦公室、教育科研中心、教育發(fā)展中心、財務中心等內部機構，對下屬學校和單位按照章程進行集團化管理。集團繼承原杭州市求是小學的辦學基礎，是杭州市實驗學校、浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學校、浙江省教育科研百強學校、全國綠色學校、全國德育實驗學校，也是杭州市小學師資培訓實踐基地、杭州市教師繼續(xù)教育培訓實踐基地和小學骨干教師國家級培訓實踐基地。
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溫州市永嘉縣甌北第六小學
公立普通
我們甌北鎮(zhèn)第六小學位于甌北鎮(zhèn)白水村，依山傍水，風景秀麗。校園占地面積8254.53平方米，建筑面積4839.91平方米，建校以來，先后建造了前后花壇，種植了大量花木，綠化面積1800多平方米，校園可綠化面積綠化率達到95%以上。學校先后被評為縣“德育規(guī)范學校”、“小學生日常行為規(guī)范達標學校”、“紅領巾示范校”、“德育工作先進學校”、“平安校園”等，今年三月份被評為縣“德育特色學校”、“點點龍”中隊被評為市“德育特色中隊”、十月份被評為?、箢悩藴驶瘜W校。 學?，F(xiàn)有教師38人，其中大專以上學歷36人，小學高級教師15人。建校以來，緊扣“文明、務實、進取、創(chuàng)新”的辦學宗旨，制定一系列教育素質檢測、教學評估、考職評定方法，建立教學常規(guī)制度、考勤制度、獎懲制度。堅持“德育為首，全面育人”，認真實施《小學生日常行為規(guī)范》，創(chuàng)造性地開展小學生行為習慣的訓練、養(yǎng)成教育。在縣、鎮(zhèn)教委舉辦的各項評比活動中成績顯著。九八年十月獲“甌北鎮(zhèn)小學生行為規(guī)范學校”。二000年五月獲“甌北鎮(zhèn)中小學升旗儀式示范學校”、“甌北鎮(zhèn)中小學德育工作先進學校”。二000年底獲“永嘉縣德育規(guī)范學校”。二00一年一月獲“永嘉縣日常行為規(guī)范達標學校”。二00二年五月被評為縣“紅領巾示范學校”。 由于我校的地理位置所影響，學生主要來自珠岙村、白水村、馬岙村等5個自然村。珠岙村是全國著名的童裝產地，全國45%的童裝從這里生產。整個珠岙村家家戶戶都在生產童裝，它的影響力之大，帶動了白水村、馬岙村的大部分家庭參與這樣的行列，辦起了童裝手工作坊。據我們調查，全校有78%的學生家庭收入與童裝相聯(lián)系。2004年上半年，我校書畫院開展了“中國民族服飾”欣賞系列活動，學生對服飾產生了濃厚的興趣。從時代發(fā)展的需要，師生共同發(fā)展的需要，學校特色形成的需要出發(fā)，我們覺得很有必要開展這門具有地方特色，以“童裝文化”校本課程為載體的德育特色校。目的為了引導學生積極參與文化的傳承與交流，開發(fā)學生非智力因素，陶冶情操，提高審美能力，促進學生創(chuàng)新能力和實踐能力的和諧發(fā)展，并將學到的知識與技能服務于社會，在實踐活動中體驗勞動的樂趣。 我們成立了“童裝文化”校本課程開發(fā)中心，由“時尚信息部”、“設計開發(fā)部”、“外交禮儀部”、“形象策劃部”、“藝術宣傳部”、“文學沙龍部”六個部門。在6月1日舉辦了甌北鎮(zhèn)第六小學“六一”兒童節(jié)歡慶活動暨首屆“童裝節(jié)”活動，學生表現(xiàn)出極大的興致。隨后我們又舉行了以“童裝文化”為載體，創(chuàng)德育特色?；顒?，如開展“自創(chuàng)品牌中隊”活動，設計我們的隊名、口號、商標、理念，選舉形象代言人等活動。
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杭州市蕭山區(qū)湖濱小學
公立普通
蕭山區(qū)湖濱小學（原名城北小學）創(chuàng)辦于1950年，1998年搬遷至現(xiàn)址北塘河南。歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。她坐落于美麗的北塘河畔，占地19771平方米，建筑面積6546平方米，學校環(huán)境優(yōu)美，精致亮麗?，F(xiàn)有24個教學班，1100多名學生，60多個教職工，其中高級職稱教師20名。學?，F(xiàn)建有較為先進的多媒體教室，紅領巾廣播電視臺、信息技術教室等到現(xiàn)代化教學設施。教師愛生樂教，敬業(yè)奉獻，其中現(xiàn)有浙江省優(yōu)秀輔導員1人，杭州市和蕭山區(qū)級教壇新秀14人，現(xiàn)任許柏土校長為杭州市名校長培養(yǎng)成員。近年來教師被評為蕭山區(qū)、杭州市及以上各類先進達30多人，教科研論文在省、市、區(qū)教育刊物登載或獲獎有二百多篇，學校教育教學成績突出，贏得了社會的普遍贊譽。 學校擁有一支團結、務實、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，一大批名師、年輕校長在這里誕生、成長。尤其有一支優(yōu)秀的藝術教育、體育教育教師隊伍，學校充分利用這些人力資源，以藝術教育為抓手創(chuàng)建學校特色，以此引領學校整體發(fā)展。 多年來，學校以“創(chuàng)藝術特色、培養(yǎng)特長生”這目標，通過開辟藝術展廳，展示師生藝術作品，定期舉辦校藝術節(jié)等活動，提高師生參與度。學校耳朵劇團、合唱團、舞蹈隊、書畫組在各級各類比賽中均名列前茅。 我校在體育工作中創(chuàng)下歷史的輝煌，被命名為杭州市體育傳統(tǒng)項目學校、蕭山區(qū)體育傳統(tǒng)定點學校。特別是田徑項目是學校創(chuàng)建體育特色的領頭雁，曾多次在浙江省、杭州市、蕭山區(qū)等各類比賽中獲得優(yōu)異成績。教師們憑著開放的理念，領先的科研，以良好的素質、進取的態(tài)度、奉獻的精神和實干的作風，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。 學校以“一切為了學生，為了學生的一切”為育人理念，以最優(yōu)的理念、最優(yōu)的師資、最優(yōu)的管理、最優(yōu)的質量、最優(yōu)的信譽為辦學支撐，從整體改革實驗到差異教育的研究，從課程改革活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，城北小學一直捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的最前沿。 在全體師生不懈努力下，學校曾先后被全國少工委、杭州市教育局、蕭山區(qū)教育局、蕭山區(qū)團委等單位評為全國紅旗大隊、全國少年兒童工作先進集體、全國隊報銀質學校、杭州市愛國衛(wèi)生先進單位、蕭山區(qū)綠色學校、蕭山區(qū)花園式單位、蕭山區(qū)二級學校、蕭山區(qū)文明單位、蕭山區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、蕭山區(qū)安全文明校園、蕭山區(qū)學生行為規(guī)范達標學校、蕭山區(qū)教育系統(tǒng)體育傳統(tǒng)定點學校、杭州市田徑傳統(tǒng)學校、蕭山區(qū)示范性家長學校、蕭山區(qū)民主管理先進集體等90多項區(qū)級以上榮譽。學校領導班子團結協(xié)作、積極進取，已連續(xù)三屆被評為區(qū)“區(qū)二十佳領導班子”。 城北小學的昨天是輝煌的。如今，城北小學已形成一支年輕向上的領導隊伍，一種敢為人先的創(chuàng)新意識，一個昂揚奮進的發(fā)展態(tài)勢，她正洋溢著激情，邁步在開創(chuàng)輝煌明天的征途上！
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溫州市水心小學(一校區(qū))
公立省重點
溫州市水心小學，系全國綠色學校、全國少年軍校示范校、全國學校整體改革專業(yè)委員會會員學校、全國中小學圖書館工作先進集體、中國少年科學院科技實驗基地、浙江省教科研百強學校、浙江省教科研先進集體、浙江省巾幗文明示范崗、浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學校、溫州市文明單位、溫州市首批德育特色學校，位于溫州市水心住宅區(qū)，下轄一校區(qū)、二校區(qū)、三校區(qū)、新村校區(qū)，占地總面積55.2畝，建筑總面積2.75萬平方米，在校生3500多人，在編教職工210人。 “尊重生命，尊重個體”是水心小學的辦學理念，其基本內涵是尊重人的生命，尊重個體差異，激發(fā)生命潛能，創(chuàng)造生命價值。 “我快樂，我健康，我讀書”是水心小學的校訓，與該校的辦學理念相契合，“快樂”源自“健康”，“快樂、健康”源自“讀書”;生命的真諦則在于快樂、健康和通過讀書所獲致的充實和幸福。 “整體推進、和諧發(fā)展”——水心小學發(fā)展的愿景。“整體推進”的要義在于增強集團學校的整體實力;“和諧發(fā)展”的要義在于強調集團學校發(fā)展的協(xié)調性和可持續(xù)性。 學校以創(chuàng)建書香校園為主軸，推行健康教育和陽光教育，發(fā)揮各校區(qū)（分校）之所長，彰顯辦學特色，著力打造“一校一品”。一校區(qū)，高舉國防教育的旗幟，在“全國少年軍校示范學校”的優(yōu)良傳統(tǒng)上做更加深入的探索;二校區(qū)，充分挖掘“全國綠色學校”的潛質，著力抓好環(huán)境教育;三校區(qū)，以“六自”教育（人格自尊，學習自主，生活自理，行為自律，健康自強，安全自護）為培養(yǎng)目標，努力辦成省市一流的城區(qū)寄宿制學校;新村校區(qū)，以科技教育為特色，大力開展科技活動，普及科技知識，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。 展望未來，水心小學將繼續(xù)致力于打造“集團品牌”和“特色品牌”。為溫州教育提供更新更亮的風景線，為我市教育優(yōu)質均衡發(fā)展作出新貢獻。
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杭州市德勝小學(德勝校區(qū))
公立市重點
杭州市德勝小學教育集團原來為杭州市德勝小學，位于杭州市拱墅區(qū)德勝新村內，創(chuàng)建于1989年秋。1993年9月，學校更名為"杭州市德勝第一小學"，2003年10月，恢復原"杭州市德勝小學"校名。原學校校舍面積2963平方米：2004年11月，在原校舍基礎上增建綜合教學大樓一幢，2005年初，大關苑三小順利并入，使德勝小學成為拱墅區(qū)一所大規(guī)模學校。2009年2月，都市水鄉(xiāng)校區(qū)并入，使學校的規(guī)模擴大了一倍?，F(xiàn)在學校能辦五十多個教學班，可容納學生2000多人。學校教學設施完善，教室內配有先進的閉路電視系統(tǒng)、音視控制系統(tǒng)、電子白板，建有多功能報告廳、校史陳列室、圖書閱覽室、現(xiàn)代化教育技術專用教室、電子琴教室、電腦教室、實驗室、美術專用教室、書法教室、音樂舞蹈教室及勞動教室等,并配有風雨操場、體育活動室、200米環(huán)形塑膠跑道和綠茵足球場等體育場所?！ W校現(xiàn)有教學班44個，學生1372人，教職工85名，平均年齡30歲，其中男教師16名，女教師68名，本科或以上學歷的有46名，大專學歷的有39名。幾年來，學校實施強有力的人才儲備戰(zhàn)略，師資整體專業(yè)水平快速提高，目前擁有特級教師2名，中學高級教師5名，省教壇新秀1名，省教改之星2名，市教壇新秀5名，區(qū)級教壇新秀19名。這支優(yōu)質、奮進、和諧的教師隊伍，是德勝小學辦學質量不斷提升的有力保障?！ W校以拱墅區(qū)打造高水平小學的戰(zhàn)略目標為準繩，積極響應區(qū)教育局建設高效課堂的重要部署，緊密圍繞《拱墅區(qū)教育局2011年下半年工作要點》，以貫徹落實《德勝小學十二五發(fā)展規(guī)劃》為主線，以提高師生的校園生活質量為追求，為創(chuàng)人民滿意學校而奮斗?！ ‖F(xiàn)學校已成為浙江省藝術特色學校，中國少先隊工作學會科研基地，浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學校，浙江省書法教育實驗基地學校，浙江省雛鷹網絡實驗學校，杭州市文明單位，杭州市人民滿意學校，杭州市綠色學校，杭州依法治校示范校，拱墅區(qū)文化品牌優(yōu)秀學校，區(qū)學生行為規(guī)范達標學校，區(qū)教育科研先進學校，區(qū)辦學水平優(yōu)秀級學校，區(qū)綜合治理先進單位。
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杭州市文海實驗小學
公立區(qū)重點
杭州市文海教育集團前身為杭州經濟技術開發(fā)區(qū)文海實驗小學，創(chuàng)建于2004年8月，是浙江省最大的高教園區(qū)---下沙高教園區(qū)及國家級開發(fā)區(qū)---杭州經濟技術開發(fā)區(qū)內由開發(fā)區(qū)管委會投資興辦的第一所公辦學校，擁有獨特的人文環(huán)境與經濟環(huán)境優(yōu)勢。杭州市文海實驗學校是由杭州經濟技術開發(fā)區(qū)管委會投資建設的全民事業(yè)所有制基礎教育單位，位于杭州國家級開發(fā)區(qū)東部，坐落在下沙高教園區(qū)。學校成立于2008年，系杭州經濟技術開發(fā)區(qū)直屬事業(yè)單位、下沙高教園區(qū)基礎教育配套學校、杭州市文海教育集團核心成員學校，由杭州經濟技術開發(fā)區(qū)文海實驗小學（2004年創(chuàng)辦）和杭州市文海中學（2006年創(chuàng)辦）兩所學校合并而成。作為杭州下沙大學城唯一配套學校，杭州市文海實驗學校服務于杭城東部數(shù)十平方公里范圍內機關企事業(yè)單位員工子弟。學校占地面積近64450平方米，建筑面積48845.4平方米，綠化面積22557.5平方米。學校教育資源配置高端化、優(yōu)質化，硬件設施一流，師資配備雄厚。杭州市文海實驗學校計劃規(guī)模78個教學班，現(xiàn)有68個教學班，兩千多名學生，197位教師，其中中學高級教師22名，全日制碩士研究生12人，區(qū)域名師名校長培養(yǎng)對象19人，省市優(yōu)秀教師和學科骨干教師占現(xiàn)有教師較高比例，另有杭師大教授擔任科研副校長，整個教育團隊友善和諧、積極進取、極富戰(zhàn)斗力。創(chuàng)辦以來，文海便把“教育是一種影響”化為教育實踐，提出“以文化人”的教育理念。這是一種期望借助與運用人類有史以來積累的一切文明成果及創(chuàng)造這些文明成果的過程所獲得的物質、精神生產能力、創(chuàng)造能力，影響每一位文海少年，使其“文明文雅、學識博厚、多才多藝、身心兩健、才華橫溢與充滿智慧，充分和諧發(fā)展”，并主動擁抱文明、享受文化，生成新的文化積累、文化精神，推動人類自身不斷前行的育人理念。在這種教育理念的指導下，文海提出“讓讀書成為習慣、讓學習成為享受、讓求索成為樂源”的教育目標，將真實的教育如“細雨潤無聲”般潛移默化的影響學生。
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杭州國泰外國語藝術學校小學部
私立區(qū)重點
杭州國泰教育集團是由張曉鶯女士十二年前個人投資創(chuàng)辦的包括幼兒、學前、小學、初中、高中16年連貫教育的大規(guī)模全寄宿制教育機構，擁有5個校區(qū)，72個教學班，2800余名師生員工。集團強化英語教育，普及藝術教育，為每一個不同國籍、不同背景、不同性格的孩子提供全方位的公平教育?！ 〖瘓F各教學部擁有先進的專用教學設備與寬敞的活動場地，多媒體室（初中部教室實現(xiàn)多媒體化）、微機室、圖書室、美術室、舞蹈室、鋼琴房、電子琴房等一系列教學設施和現(xiàn)代化的生活設施;學生、教師宿舍及教室、辦公室均配有冷暖空調?！ 〖瘓F極為重視教師隊伍的建設，通過長期精心篩選、培養(yǎng)，現(xiàn)已擁有一支高學歷、高素質、敬業(yè)吃苦、勇于開拓、年齡結構搭配合理的教師隊伍（平均年齡29.7歲，男性教師80.6%）;集團還設有一個由省內著名中小學教育專家組成的教學監(jiān)督機構，負責各門學科的質量把關;教師隊伍的優(yōu)化組合為集團的教育教學工作奠定了堅實的基礎?！ 〖瘓F自幼兒、學前班開始設英語課，外語學科在我集團各學段均為主考學科;集團最早具備聘請外國專家資格，聘請了來自美國、英國、加拿大等國家的專家任幼兒、學前、小學、初中、高中每個班的口語課。集團是省教育廳批準的劍橋少兒英語培訓、英語考級基地，有28位英語教師經考核被任命為劍橋少兒英語考級的考官。2位英語教師更是劍橋少兒英語考級的主考官。2004年英國劍橋大學考試中心官員朱莉葉•威爾遜女士專程來杭對集團教師進行高層次培訓?！ ∷囆g教育是國泰特色教育中的一個重要組成部分，其中包括鋼琴、小提琴、手風琴、電子琴、古箏、聲樂、芭蕾、素描、雕塑、國畫等?！ 〖瘓F實行規(guī)范化、人性化的生活管理制度。在飲食方面，以營養(yǎng)師提供的營養(yǎng)方案為依據，每日為學生安排三正三副六餐，并根據學生口味每周更換菜譜，保證學生生長發(fā)育階段充分均衡營養(yǎng)需求。在起居衣著方面，全天24小時學生一切生活內容（起居、夜間、就餐、衣著、衛(wèi)生）都有專職工作人員護理，保證學生安心學習、健康成長。在醫(yī)療保健方面，以學生的營養(yǎng)保健、預防治療工作為主，并實行24小時全天候值班制。在節(jié)假日安排方面，周末及假日組織家居外地的留校學生進行參觀游園、航模制作、舞蹈訓練、風箏放飛等豐富多彩的活動。
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杭州市大禹路小學
公立普通
杭州市三墩鎮(zhèn)中心小學是一所有著豐厚文化底蘊的百年老校，源于錢塘縣三墩初等小學堂，創(chuàng)辦于1909年，系清政府出資所辦的公立小學。校名幾經更易：1929年改為杭縣縣立三墩鎮(zhèn)中心小學；1996年，隨三墩鎮(zhèn)劃歸杭州市西湖區(qū)建制，改名為杭州市三墩鎮(zhèn)第一小學；1997年8月，三墩鎮(zhèn)一小、二小、三小合并成立杭州市三墩鎮(zhèn)中心小學；2010年7月，接收大禹路校區(qū)實施連鎖辦學。目前，學校中心本部及下屬校區(qū)教育質量不斷走向優(yōu)質均衡，辦學水平深得家長和社會的廣泛肯定。已成為西湖區(qū)乃至杭州市農村小學通過實施規(guī)模辦學、資源共享，達到均衡發(fā)展、整體提高的成功典范。2010學年，學校班級總數(shù)達 85 個，在校學生3700余人，專任教師173名，其中小學中學高級教師9人，市、區(qū)教壇新秀 41 人，市、區(qū)學科帶頭人1 9 人。97年合并以來通過重抓“四化”（校園建設標準化、教學設施現(xiàn)代化、兩支隊伍最優(yōu)化、學校辦學特色化）建設，依靠先進、科學的教育理念和管理方式，學校先后獲得浙江省體育達標先進集體、杭州市示范小學、浙江省示范小學、杭州市愛國衛(wèi)生先進集體、杭州市平安示范校園、西湖區(qū)辦學水平優(yōu)秀級學校、西湖區(qū)人民群眾最滿意學校、西湖區(qū)教育系統(tǒng)科研先進集體、西湖區(qū)校本研修先進集體、西湖區(qū)現(xiàn)代教育技術優(yōu)秀學校。多年來，學校繼承和發(fā)揚“勤奮文明 求實創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，以“全面發(fā)展打實基礎 發(fā)揮特長培育人才”為辦學目標，堅持“以研促教，以教促學”的教育教學理念，構建了以“陽光體育進校園，藝術教育顯個性”為特色的辦學模式，墩小的優(yōu)質和品牌正在不斷顯現(xiàn)，為社會輸送了一批又一批優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。新時期，學校將以“給學生提供最適合的教育，使每個學生都生動活潑主動地發(fā)展”為愿景，積極創(chuàng)造“公平、均衡、優(yōu)質”的基礎教育環(huán)境，讓更多的少年兒童享受墩小品牌教育，為滿足人民群眾享受優(yōu)質教育的需求而不懈努力！
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