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成師附小慧源校區(qū)
公立普通
成師附小，全稱成都師范附屬小學，一所百年名校，是現(xiàn)成都市重點小學之一?！ 〕蓭煾叫【哂芯攀嗄甑霓k學歷史和豐厚的文化底蘊。學校被授予全國“巾幗文明示范崗”、四川省“現(xiàn)代教育技術示范學校”“文明單位”首批“校風示范學校”、成都市義務教育示范學校等稱號，享有良好的社會聲譽，是一所具有一定示范性的省、市、區(qū)窗口學校。 學校分為本部（位于學道街）和東區(qū)（位于萬科城市花園）兩個校區(qū)，共有33個教學班，教職員工88人。除普通教室外，學校建有多媒體階梯教室、舞美室、書畫室、語音室、乒乓室、計算機網(wǎng)絡教室等專用教室以及信息技術中心、紅帆電視臺和圖書館和電子音像館，為現(xiàn)代化教育的實施提供了堅實的物質保障.
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成都錦江區(qū)教師進修校附小
公立普通
成都市錦江區(qū)教師進修校附小，在近50年的辦學實踐中，秉承重視教學質量，重視學生綜合素質發(fā)展的辦學傳統(tǒng)，不斷探索和創(chuàng)新。近年來，學校大力引入優(yōu)秀教師，開發(fā)專家資源，努力尋求學校發(fā)展的新突破，逐步形成了“幸福教育”辦學理念。確立了以人為本，立足學生終身發(fā)展的辦學目標——為了每一個孩子一生的幸福。在錦江教育“揚峰填谷、精彩紛呈”策略規(guī)劃下，我校成為了錦江區(qū)優(yōu)質教育鏈——進修校教育鏈中的鏈點學校，進一步明確了我校作為進修校實踐基地這一發(fā)展思路?！ 檫m應社會發(fā)展和城市化進程中廣大家長朋友對優(yōu)質教育的需求，結合市“十一五”科研課題研究成果，我校確立了全新的辦學模式——公辦寄宿制教育。政府投資三百多萬建造起了進修校附小的“幸福之家”——現(xiàn)代化的學生公寓。學校實施寄宿部學生學業(yè)成績、行為習慣的“學科教師負責制”;創(chuàng)新設置“特色晚課”因材施教，提高寄宿學生綜合素質;心理咨詢室“小天使聊聊吧”每周兩次針對寄宿學生開展個別咨詢和團體輔導。這些舉措有效的促進了學生發(fā)展，學生們在“幸福之家”里幸福生活，快樂成長，家長非常放心?！ ≡阱\江教育優(yōu)質快速發(fā)展的大背景和全校教職員工的共同努力下，學校特色凸顯，辦學效益顯著：校園文化建設面貌一新，現(xiàn)代化教育的設施設備精良;學校管理者的思考力、策劃力、執(zhí)行力強，制度體系健全;運用科研方法提高教育教學質量的“綠色質量”觀念深入人心，教學質量穩(wěn)步提升;全面推進的學校心理健康工作，讓師生狀態(tài)更加積極?！ W校被授予“國家級青少年體育俱樂部”“四川省巾幗文明崗”“市校本研修示范基地”“成都市實驗教學示范校”、“成都市現(xiàn)代教育信息技術示范校”等稱號。并榮獲省市藝術體操、健美操比賽多項第一名、“市青少年電子作品制作一等獎”、“區(qū)合唱比賽一等獎”等?！ ∵M修校附小，一片師生幸福生長的樂園，乘著“學在錦江、品質教育”現(xiàn)代化進程的春風，我們高速發(fā)展、活力盎然。
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成都市特殊教育學校
私立普通
成都市特殊教育學校（原名成都市盲聾啞學校）創(chuàng)建于1922年，座落在成都市一環(huán)路北一段182號，是四川省歷史最悠久、規(guī)模最大、師資力量最雄厚的一所綜合性特殊教育學校。學校主要從事對盲、聾、弱三類殘疾學生的教育培養(yǎng)工作，現(xiàn)有30個教學班,在校學生332人，在職教職工102人，省特級教師3名，市學科帶頭人3名，市優(yōu)秀青年教師7名，高級教師30余名。 學校堅持“師為先，生為本”的辦學理念和“鑄造健全人格，煉就生存技能，融入主流社會”的辦學思想。為了培養(yǎng)學生健全的人格，學校以心理健康教育為抓手，在全國特殊教育界首次提出了“建陽光校園、做陽光教師、育陽光學生”的工作思路，狠抓師資隊伍建設，完善內部管理機制，深化教育教學改革，大力開展特教科研，全面實施素質教育，辦學成績顯著。學校先后獲得全國體育先進單位、市特殊教育先進單位、市扶殘助殘先進集體、市中小學德育工作先進單位等40多項榮譽稱號。我校體育和藝術教育水平較高，學生的運動競技水平在省內具有絕對優(yōu)勢，每一年都為省、市輸送一批優(yōu)秀隊員，在每一屆省、市殘運會上都一枝獨秀，技壓群雄。去年的省殘運會，我校學生為成都市贏得21枚金牌。學生文藝節(jié)目多次獲得全國、省、市一二等獎，在省內享有盛譽。我校職業(yè)技術教育起步較早，教學水平較高，畢業(yè)學生素質高，盲人按摩專業(yè)學生就業(yè)率一直高達100%，聾人工藝美術和平面設計專業(yè)學生就業(yè)率也超過95%。在此基礎上，我們還充分尊重殘疾學生想接受高等教育的需求，精心輔導，取得了02年至今有60多名學生考上了北京聯(lián)合大學、長春大學和天津理工大學等多所高校的好成績，其中今年有23名聾生參加高考，考入高等院校的多達21名。在黨和政府高度重視特殊教育的今天，全校教職工眾志成城、銳意創(chuàng)新，力爭把學校建成“一個基地，四個中心”，打造“兩個特色”項目?！耙粋€基地”是指把學校建設成為成都市中小學德育基地；“四個中心”即四川省特殊教育師資培訓中心、四川省盲教育資源中心、成都市殘疾學生家長培訓中心、成都市殘疾兒童隨班就讀指導中心；“兩個特色”為重點抓好中高等職業(yè)教育、心理健康教育。通過實施一流的科學管理、建設一流的師資隊伍、營造一流的育人環(huán)境、達到一流的教育質量，爭創(chuàng)全國一流的特教名校，為我省、我市的特教事業(yè)做出新的貢獻。
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成都特殊教育學校
私立普通
成都市特殊教育學校（原名成都市盲聾啞學校）創(chuàng)建于1922年，座落在成都市一環(huán)路北一段182號，是四川省歷史最悠久、規(guī)模最大、師資力量最雄厚的一所綜合性特殊教育學校。學校主要從事對盲、聾、弱三類殘疾學生的教育培養(yǎng)工作，現(xiàn)有30個教學班,在校學生332人，在職教職工102人，省特級教師3名，市學科帶頭人3名，市優(yōu)秀青年教師7名，高級教師30余名。 學校堅持“師為先，生為本”的辦學理念和“鑄造健全人格，煉就生存技能，融入主流社會”的辦學思想。為了培養(yǎng)學生健全的人格，學校以心理健康教育為抓手，在全國特殊教育界首次提出了“建陽光校園、做陽光教師、育陽光學生”的工作思路，狠抓師資隊伍建設，完善內部管理機制，深化教育教學改革，大力開展特教科研，全面實施素質教育，辦學成績顯著。學校先后獲得全國體育先進單位、市特殊教育先進單位、市扶殘助殘先進集體、市中小學德育工作先進單位等40多項榮譽稱號。我校體育和藝術教育水平較高，學生的運動競技水平在省內具有絕對優(yōu)勢，每一年都為省、市輸送一批優(yōu)秀隊員，在每一屆省、市殘運會上都一枝獨秀，技壓群雄。去年的省殘運會，我校學生為成都市贏得21枚金牌。學生文藝節(jié)目多次獲得全國、省、市一二等獎，在省內享有盛譽。我校職業(yè)技術教育起步較早，教學水平較高，畢業(yè)學生素質高，盲人按摩專業(yè)學生就業(yè)率一直高達100%，聾人工藝美術和平面設計專業(yè)學生就業(yè)率也超過95%。在此基礎上，我們還充分尊重殘疾學生想接受高等教育的需求，精心輔導，取得了02年至今有60多名學生考上了北京聯(lián)合大學、長春大學和天津理工大學等多所高校的好成績，其中今年有23名聾生參加高考，考入高等院校的多達21名。在黨和政府高度重視特殊教育的今天，全校教職工眾志成城、銳意創(chuàng)新，力爭把學校建成“一個基地，四個中心”，打造“兩個特色”項目。“一個基地”是指把學校建設成為成都市中小學德育基地；“四個中心”即四川省特殊教育師資培訓中心、四川省盲教育資源中心、成都市殘疾學生家長培訓中心、成都市殘疾兒童隨班就讀指導中心；“兩個特色”為重點抓好中高等職業(yè)教育、心理健康教育。通過實施一流的科學管理、建設一流的師資隊伍、營造一流的育人環(huán)境、達到一流的教育質量，爭創(chuàng)全國一流的特教名校，為我省、我市的特教事業(yè)做出新的貢獻。
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