-
-
中國人民大學總務處幼兒園
公立普通
中國人民大學幼兒園最早創(chuàng)建于1947年，前身是華北聯(lián)合大學幼兒所。1950年遷入北京后更名為中國人民大學保育院?，F(xiàn)在的中國人民大學幼兒園擁有數(shù)百名教職員工，600多名幼兒，是北京市一級一類幼兒園、海淀區(qū)示范幼兒園?！ ≡趯W校后勤集團領導的關心、指導下，在園領導的帶領下，人大幼兒園一貫堅持正確的辦園方向，落實和體現(xiàn)黨的教育方針，以促進幼兒發(fā)展與服務家長、服務人大教科研為辦園宗旨，以保教工作為重心，以促進幼兒身心全面發(fā)展為目標，以“團結、進取、求實、創(chuàng)新”八字園風為引導，建設高素質的領導和教師隊伍，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，發(fā)揮每個人的潛能。在大家的共同努力下，人大幼兒園多年來一次又一次地在全區(qū)、全市和全國贏得集體、教師以及孩子的各個方面的眾多獎項：2000年幼兒園被評為北京市一級一類園，2001年被評為海淀區(qū)示范幼兒園，2001年9月，人大幼兒園與北京市美術教研組合作開展的剪紙、泥工活動，在專家的精心指導與老師的共同努力下，于2002年9月—10月參加了中華人民共和國文化部和北京市人民政府國際雕塑園舉辦的中國北京國際城市雕塑藝術展《童心、綠色、未來——全國少年幼兒雕塑設計大賽》，其中“綠傘”、“世界上還有恐龍嗎？”和“長城龍”等作品一舉奪得了兩個金獎一個銀獎，并且獲得了最佳制作獎、最佳組織獎和最佳指導獎等獎項，成為全國幼兒園的亮點；2003年9月，我園的小朋友參加了《幼兒畫報》組織的“我來講聰聰?shù)墓适隆甭?lián)賽，一舉獲得了北京賽區(qū)一等獎。這些榮譽極大地激發(fā)了全園教職工深入地研究教育教學工作，努力把孩子培養(yǎng)成為學會生存、學會學習、學會做人、學會做事的創(chuàng)新型人才的信心和熱情?！ ≡谥R經濟的今天，幼兒園邁著堅定的步伐跨越了新世紀，并且將在新的世紀里繼續(xù)活躍在幼兒教育的前沿。 早期教育與社區(qū)牽手 為響應北京市提出的對0～3歲嬰幼兒進行早期教育的倡議，為嬰幼兒提供適宜的發(fā)展機會與條件，促進早期教育的智力開發(fā)，我園非常重視社區(qū)早期教育工作。開展了一系列的準備活動；與社區(qū)居委會聯(lián)系，了解社區(qū)散居幼兒情況，爭取居委會的校醫(yī)院保健科的配合，通過進行調查，了解社區(qū)家長需求，積極做好親子教師的培訓工作……為了吸引家長了解和參與我園工作，我園特設親子園剪報，刊登一些教育孩子的方式方法和新的教育觀念，免費發(fā)放給社區(qū)家庭，真正實現(xiàn)社區(qū)家庭的互動?！ ≡诖嘶A上，我園依托社區(qū)又開展了雙休日親子活動班，為家長開設多種內容的家長學校，內設日常閱讀、音樂游戲、體育游戲、xx操游戲等?！ 殞毎唷⒇愗惏嗵卦O了蒙氏親子班，目的是從培養(yǎng)幼兒的日常行為習慣入手，為他們順利進入幼兒園打下了良好的基礎。我們的感覺統(tǒng)合訓練，促進幼兒大肌肉運動的發(fā)展，促進平衡能力等?！ ∩鐓^(qū)早期教育的開展，較好地發(fā)展了幼兒園向社區(qū)的輻射作用，提高了園所資源的有效利用率，更好地服務于家長，服務于社區(qū)幼兒?！ ∽稍冸娫?2511310
-
-
北京東路小學附屬幼兒園
公立示范園
坐落于九華山麓，玄武湖畔的北京東路小學附屬幼兒園是一所江蘇省示范性實驗幼兒園，也是南京市首批十所優(yōu)質園之一。創(chuàng)建于１９５０年。１９９１年被確定為南京市音樂特色園，１９９２年被玄武區(qū)定為貫徹《幼兒園規(guī)程》試點園，１９９６年被評為玄武區(qū)“八五”研究課題先進集體，音樂教研組被評為南京優(yōu)秀教研組。同時幼兒園還被確立為中國早期兒童音樂舞蹈教育發(fā)展中心實驗基地，國家教委九五規(guī)劃課題《早期兒童音樂教學心理學研究》實驗基地。歷經半個世紀的建設和發(fā)展，現(xiàn)已成為在省內具有一定知名度，深受家長信賴、幼兒喜愛的全日制幼兒園。幼兒園占地面積2800多平方米，擁有兩座歐式風格的教學樓，1200平方米的塑膠地任幼兒玩耍、馳騁。幼兒園設有托-大班11個班級，各班、各室現(xiàn)代化教育設備一應俱全。校園網使教工及2-6歲的300多名學前兒童共享網上資源。幼兒園作為基礎教育階段，始終將推進素質教育，促進幼兒全面發(fā)展，為人的一生可持續(xù)發(fā)展做準備作為追求的目標，不斷深化教育改革。在南京師范大學教授組成的專家團長期指導下，在與日本、美國等世界各國教育界同行進行對話、交流的基礎上，不斷吸納最新科學與文化發(fā)展的成果，從幼兒主體發(fā)展需要出發(fā)，開放教育的空間、時間，充分利用教育資源，采取開放的管理模式，積極創(chuàng)建自己的開放性園本課程，形成以音樂教育為特色，促進每個幼兒富有個性化發(fā)展的課程體系。幼兒園不斷推進教師隊伍專業(yè)化建設的進程，教工人人樹立終身學習的理念，教師已逐步成為自身專業(yè)發(fā)展的主人，1名教師通過研究生的課程考試，7名教師取得大學學歷，100%教師現(xiàn)已取得大專學歷。同時我們樹立品牌意識，打造教育名牌。從思想、師德、能力和機制上提升師資水平，打造出一支素質良好的教師隊伍。“九五”以來，先后有1人被評為全國優(yōu)秀教師、1人被評為省特級教師、1人被評為江蘇省優(yōu)秀教育工作者、1被評為南京市十佳青年教師、1人被評為南京市名教師、1人被評為南京市學科帶頭人，4人被評為南京市優(yōu)秀青年教師、4人次被評為南京市先進工作者，1人被評為玄武區(qū)十佳青年教師、3人被評為玄武區(qū)學科帶頭人多人、多人被評為玄武區(qū)先進工作者。幼兒園將在省、市、區(qū)各級領導的指導下，不斷批判反思，與時俱進，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造北京東路小學附屬幼兒園輝煌的明天，為建構具有中國特色的幼兒教育作出自己的貢獻。
-
軍事醫(yī)學科學院幼兒園
公立示范園
軍事醫(yī)學科學院幼兒園于1956年在上海成立，1959年遷移北京，初來北京時，條件艱苦，僅有住房3間，占地不足200平米，保教人員5名，幼兒20多名。跨世紀的軍事醫(yī)學院幼兒園，不斷發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。一是堅持“財務教研、服務幼兒園、服務家長”的辦園宗旨，以面向未來，追求質量，教育為本、為理念、全面實施素質教育，注重幼兒個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，形成家園社區(qū)三方一體的教育模式，使幼兒形成具有積極參與，主動探索，團結互助，友好合作的意識，全園顯現(xiàn)出團結，溫暖、支持、愉悅氛圍，煥發(fā)出永恒的為真，為善、為美的人文景觀，如今，軍事醫(yī)學科學院幼兒園占地面積2481平方米，建筑面積3536平方米，教職工51名，幼兒310名，是北京市一級一類幼兒園。 目前，該園有10個教學班，其中有托兒班、日托班、蒙臺梭利實驗班，幼兒園與孩子、家長、社會建立了互助，互動，互利的教育機制，實現(xiàn)了資源共享，形成了良好的教育環(huán)境并實踐了保教合一，快樂教育等目標，有效地促進了孩子健康全面發(fā)展?！ ∞k園目標、宗旨：將幼兒園辦成管理科規(guī)范、師資結構合理，教育思想端正、教育技能全面、設施、設備完善、保教質量優(yōu)良、兒童身心和諧發(fā)展的樂園?！ ∫磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺校瑢和瘜嵤w智德美諸方面的教育，為幼兒一生打好基礎。
-
解放軍總醫(yī)院幼兒園
公立示范園
中國人民解放軍總醫(yī)院幼兒園地處京城西郊五棵松，建于1958年6月，有12個教學班，可接納400名幼兒。該園有一支熱愛幼教事業(yè)、工作經驗豐富的教師隊伍。1990年被評為北京市一級一類幼兒園。 經過40個春秋，該園形成了“團結、進取、求實、創(chuàng)新”的良好園風?！碍h(huán)境育人”、“豐富的體育活動”是該園的兩大特點。經過多年有計劃、分階段的集中性縱向研究，先后出版了《幼兒自護教育》、《教子有方》系列叢書及《幼兒快樂教育集萃》錄像帶。通過創(chuàng)設富有新意，富有情感的環(huán)境，激發(fā)幼兒想象力和活動欲望?！ 榱碎_展豐富多彩的體育活動，該園除了制作形式新穎、符合幼兒年齡特點的戶外體育玩具外，還圍繞“如何開展體育活動”這一專題進行了多方位探索，在幼兒中開展基本體操訓練，體操隊連續(xù)5年在全國幼兒體操比賽中取得優(yōu)異成績。 該園還實施計劃膳食，幼兒伙食管理達到北京市一級示范水平，還注重幼兒衛(wèi)生防病工作?？傖t(yī)院名醫(yī)薈萃，為幼兒衛(wèi)生保健提供了可靠的保證，加上自身擁有經驗豐富的保教工作者，通過合作培養(yǎng)出一批批自信、活潑、聰明的幼兒。近年來，在全國、總后勤部、市以上刊物發(fā)表論文34篇，連續(xù)5年被海淀區(qū)、總后勤部評為先進單位?！ ‖F(xiàn)在，他們正以江總書記題詞“建設第一流的解放軍總醫(yī)院，為提高部隊戰(zhàn)斗力服務”為動力，以“一切為了孩子”為宗旨，朝著“一流的教學設備、一流的育人環(huán)境、一流的保教質量”的目標而不懈努力。
-
-
中央民族大學幼兒園
公立示范園
中央民族大學幼兒園成立于1955年，招收民族大學及周邊社區(qū)2-6歲幼兒。園內有6個教學班，全部日托?，F(xiàn)有教職工28人?！ 资陙硐群笥忻晒?、藏、維吾爾、朝鮮、回、滿、壯、苗、傣、白、土家、布依、門巴、侗、納西、裕固、高山等30多個民族的幼兒在這里度過學前生活，每年在園少數(shù)民族幼兒約占全園幼兒總數(shù)的1／3。黨的少數(shù)民族政策在這里得到了充分體現(xiàn)。40多年來該園一直堅持回、漢民伙食分開作的膳食配餐，使一些伊斯蘭教民族幼兒不顧家遠，慕名來園入托?！ ≡搱@發(fā)揚從我做起，腳踏實地，團結勤奮，精心培育的園風，確保各民族在園幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，成為培養(yǎng)少數(shù)民族人才的幼教基地。
-
北京幸福搖籃幼兒園
公立示范園
幸福搖籃幼兒園是經昌平區(qū)教委批準，持辦園許可證的正規(guī)幼兒園。能同時容納300名幼兒。室外活動場地全部鋪用橡膠地墊，保證孩子的安全。配備適合各年齡幼兒發(fā)展的大中小型玩具。鋼琴、電子琴、多媒體、智力圖書、玩教具、空調、暖氣等室內教育教學設備一應俱全。齊全的教育設施，溫馨的教學環(huán)境，讓孩子們在快樂中成長。一、辦園宗旨：培養(yǎng)幼兒，教育幼兒，服務幼兒，服務家長。二、辦園目標：使每個走進幸福搖籃的孩子成為今天的天使，明天的驕子。三、課程體系：幸福搖籃以多元智能理念為指導，以雙語課程，綜合素質課程和豐富的興趣課程為主要內容。其中英語教材采用北大出版社的美樂蒂陽光英語；綜合素質課程包括語言、數(shù)學、音樂、健康、社會、科學、園外活動等；興趣課程包括美術繪畫、電子琴、舞蹈、珠心算、幼小銜接等課程。幸福搖籃以其寬松的教育模式，豐富的課程，為幼兒提供了一個快樂求知的理想之地?！ 白屆课粌和@得理想發(fā)展”的教育理念在幸福搖籃被落實在多元智能課程中和一日生活的每個環(huán)節(jié)中。讓孩子們去體驗、去感知、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造；實現(xiàn)孩子多元化的發(fā)展。讓每個孩子都感覺到“我是快樂的，我是重要的，我是能干的”，孩子們的感受是老師們共同追求的目標。四、師資力量：幸福搖籃師資力量雄厚，園長從事過三十多年教育工作，教師全部持證上崗。高素質的教師隊伍為孩子們提高了完善的教育和生活環(huán)境。富于愛心的教師給孩子們一種“回家”的感覺；讓孩子們在愛的氛圍中快樂健康的成長。五、其他：幸福搖籃根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點，對孩子的食譜進行營養(yǎng)配餐，一日三餐兩點，每周食譜不重樣；同時我們還關注孩子的人格發(fā)展，關注孩子良好情感的熏陶和審美等高雅藝術情趣的培養(yǎng)。
-
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
