-
成都市電子科技大學實驗中學
公立省重點
電子科技大學實驗中學 高校聯(lián)辦獨享優(yōu)勢 為更好地服務于高新區(qū)創(chuàng)建世界一流高科技園區(qū)，2008年7月10日，高新區(qū)管委會與電子科技大學簽署合作辦學協(xié)議，聯(lián)合成立“電子科技大學實驗中學”。電子科技大學將該校視為電子科技大學的一個組成部分，雙方通過通力合作，將學校辦成中西部知名、省內著名的現(xiàn)代化、實驗性、示范性高完中。 ●電子科技大學成立“電子科大專家委員會”參與指導電子科大實驗中學的學校管理工作?！ 耠娮涌萍即髮W的體育館、圖書館、部分實驗室等教育教學設施向電子科大實驗中學師生開放?！ 耠娮涌萍即髮W校團委指導并參與電子科大實驗中學學生會活動。 ●電子科技大學批準電子科大實驗中學按成都外國語學校、成都市實驗外國語學校的推薦名額等級標準享受電子科大自主招生優(yōu)惠政策?！ W校按省級示范性高中標準建有教學綜合樓、科技實驗樓、全省第一所高中課程改革通用技術教室、學校圖書室、400米標準運動場、標準籃球場、學生公寓、學生餐廳、室內體育館、理化生實驗室、學術報告廳、學生電視臺、每一間教室都安裝了全市最先進的多媒體教學設備。 學校按省級示范性高中全寄宿標準建有兩幢學生公寓，分設男生院和女生院。每個標準間供4-6名學生入住，能容納1000余住校生。住讀條件整潔、寧靜，適宜學生住校學習和生活。宿舍每層樓配有專業(yè)生活指導老師，對學生的公寓生活全程指導;學校首創(chuàng)公立學校“學生公寓班主任教育制”管理模式，實行“學生在哪里，班主任就在哪里，班主任與學生同吃同住”的管理要求，對學生的學習、心理品質進行全程指導與培養(yǎng)。 開明校長 大學本科，中學高級教師，全國優(yōu)秀教師、中國數(shù)學學會會員、成都市數(shù)學奧林匹克教練員，教育教學業(yè)績進入1998年《成都市人民政府年鑒》，武侯區(qū)人大代表，成都市第一個四川省高考理科狀元的數(shù)學老師及班主任。作為省級重點中學長期分管教學的副校長，具有豐富的教學管理經(jīng)驗和中高考的調控決策能力，在成都市教學管理領域具有相當影響力?！ 」ｉL作為數(shù)學教師，在長期的教育教學實踐中，形成了深厚的數(shù)學學科專業(yè)功底，課堂教學獨具風格，形成了“注重情感激發(fā)，突出學法指導”的教學特色;在班主任工作中注重對學生人格的塑造、心理品質的培養(yǎng)、科學精神的建立，體現(xiàn)出很高的教育智慧和教師人格魅力。畢業(yè)于清華夫學現(xiàn)執(zhí)教于美國斯坦福大學的郭校長的學生張奕博導稱其是學生心中“一位杰出的老師”?！ 」ｉL始終著眼于學生綜合素質的全面培養(yǎng)，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗，培養(yǎng)出的優(yōu)秀學生現(xiàn)遍布國內清華、北大、中科大、浙大、上海交大、北京醫(yī)科大、國防科技大學、四川大學、電子科技大學等知名大學和美國、英國、法國、瑞士、新加坡等國家。郭校長2009年擔任電子科大實驗中學校長以來，至今仍然開設初高中數(shù)學及學習效率等專題講座，深入學生課堂親自對初高中的教學給予全程指導把關。
-
成都市樹德中學(寧夏街校區(qū))
公立省重點
成都市樹德中學創(chuàng)建于1929年，2007年率先擴建樹德中學光華校區(qū)獲得成功，2010年擴建樹德中學外國語校區(qū)并對外招生。目前，學校形成了一校三區(qū)的辦學格局，三個校區(qū)分布在成都的不同區(qū)域和方向，但同屬一個學校，只有一個法人代表。三校區(qū)實行“六統(tǒng)一”的一體化管理（即辦學思想統(tǒng)一、領導班子統(tǒng)一、管理統(tǒng)一、人事統(tǒng)一、經(jīng)費統(tǒng)一、教學統(tǒng)一）。 樹德中學寧夏街校區(qū) 辦學實行“四個不變”（即地址不變、師資不變、招生不變、辦學模式不變），不僅能確?，F(xiàn)樹德中學仍是“精品”，而且使樹德中學（寧夏街校區(qū)）更強、更優(yōu)。 樹德中學光華校區(qū) 秉承樹德文化，體現(xiàn)“四優(yōu)勢”，即“小班化”、“寄宿制”、“純公辦”、“現(xiàn)代化”?！ 涞轮袑W光華校區(qū)在目前成都市城區(qū)公辦中學中無論是占地面積、整體布局、功能用房完善度、內部設施先進性上都處于領先地位?！ 涞轮袑W外國語校區(qū) 突出特色發(fā)展，彰顯“五大優(yōu)勢”，即“純公辦、小班化、寄宿制、現(xiàn)代化、特色化”。學校將充分發(fā)揮小班化外語特色教學的優(yōu)勢，采用國外原版英文教材，實行雙教師的A、B班小班化教學。開設法語、日語等校本選修課程，打造鮮明的外語教學特色，為培養(yǎng)具有國際視野的領袖級人才打下堅實的基礎。
-
成都華陽中學
公立省重點
四川省雙流縣華陽中學創(chuàng)辦于2001年，系原中興中學（雙流縣外國語實驗學校）遷址原雙流師范學校更名新建的高規(guī)格新型重點中學。學校位于華陽正北中街210號，占地179.57畝，現(xiàn)有教學班97個（高中77個），在校生6000余人，教職工400余人。2001年4年，雙流縣委、縣政府果斷決策：在華陽新建一所高規(guī)格的新型重點中學，以適應成都向南發(fā)展的社會經(jīng)濟需要。同年9月8日，在華陽中學開校典禮上，進一步要求華陽中學“用三至五年時間建成省級重點中學”。建校后，華陽中學按照縣委、縣政府的要求，全面推行“校長負責制、教職員工全員聘任制、崗位責任制、結構工資制、人頭經(jīng)費包干”的運行機制，明確了“以人為本，以學生發(fā)展為本，開發(fā)師生潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的辦學理念，確定了建設“具有先進的辦學理念、科學的管理水平、精良的師資隊伍、一流的硬件設施、鮮明的時代特色和顯著的辦學效益的素質教育示范性高中”辦學目標，迅速走上了跨越式發(fā)展道路。——辦學規(guī)模迅速擴大。學生人數(shù)從2001年的不到700人增長到2009年的近6000余人，教職工人數(shù)從2001年的不到80人增長到2008年的400余人。——教學質量不斷提高。2004年首屆高考，上本科線460人。此后連續(xù)5年在百位數(shù)上穩(wěn)步增長，2009年上本科線943人。——學校管理日漸規(guī)范。以人本管理為核心，大膽引入矩陣式管理，建立起不同于一般學校年級組、具有獨立管理功能的年級管理委員會，和分別以德育處、教務處為中心的學校德育管理委會、教學管理委員會等矩陣式組織，以能級管理與項目管理，自主管理與矩陣式管理，學科教研室、年級教研組條塊管理與年級全面管理有機結合的新型管理模式，最大化發(fā)揮了學校組織的管理效能。——學校特色初步彰顯。學校目前已經(jīng)形成了心理健康教育、體教結合、科創(chuàng)教育、教師專業(yè)發(fā)展四大特色，并在全省和全國都產(chǎn)生了一定的影響。——學校形象不斷提升。建校七年來，先后成為中國教育學會第一所實驗中學、中國教育學會教師發(fā)展學校、全國創(chuàng)新型學校、全國心理特色學校、2008年全國百所最具成長力學校、全國百佳校園電視臺、國家女子曲棍球奧林匹克后備人才基地、國家青少年體育俱樂部、國家體育傳統(tǒng)項目示范學校、國家高水平運動會后備人才基地、全國百所素質教育特色高中課題學校，并獲得省級以上集體榮譽近100項，“在四川基礎教育界展示了積極、穩(wěn)妥、可持續(xù)發(fā)展的學校范例”（省教育廳省級示范高中評估組結論）。——學校影響逐步擴大。辦學八年多來，特別是成為四川省示范性普通高中后，學校每年都承辦或協(xié)辦有縣、市、省和國家級相關活動，北京、江蘇、吉林、陜西等近20個省（區(qū)市）和香港、日本、新西蘭、英國的考察團先后到校參觀訪問。目前，華陽中學正在理清理念、振奮精神、完善機制、深化發(fā)展，力爭用三年左右時間實現(xiàn)由“獎牌學校”到“品牌學校”、由“學校特色”向“特色學校”的兩個轉變，以實現(xiàn)創(chuàng)建全國百所素質教育示范高中的宏偉目標。
-
成都樹德外國語學校(成都市第一外國語學校)
公立普通
成都樹德外國語學校由成都市人民政府投資3個多億興建，位于錦江區(qū)成龍大道芙蓉西路（東三環(huán)路卓錦城旁），占地120畝，是整體布局合理、功能用房完善、內部設施先進的現(xiàn)代化外國語特色公辦學校。屆時成都樹德外國語學校、成都樹德中學（寧夏校區(qū)）與（光華校區(qū)）構成“一校三區(qū)”的辦學格局。成都樹德外國語學校（成都市第一外國語學校）秉承樹德文化，堅持樹德中學“樹德廣才”的辦學思想，傳承樹德中學“樹德務滋”“廣才務實”等優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒光華校區(qū)辦學的成功經(jīng)驗，與樹德中學（寧夏街校區(qū)）實行“三統(tǒng)一、三相對獨立” 的管理模式（即辦學思想統(tǒng)一，領導班子統(tǒng)一，管理統(tǒng)一，人事相對獨立，經(jīng)費相對獨立，教學相對獨立）。同時成都樹德外國語學校具有“五大優(yōu)勢”，即“純公辦、小班化、寄宿制、現(xiàn)代化、特色化”。①“小班化”為所有就讀的學生更為個性化、精細化的教育服務提供了可能；②“寄宿制”為培養(yǎng)學生獨立生活能力提供了更好的條件，為學生的自我發(fā)展提供了更多的空間和時間；③“純公辦”為更多的學生，特別是寒門學子選擇名校，享受優(yōu)質教育資源提供了更多的可能；④“現(xiàn)代化”為學校實施素質教育，為促進學生全面和諧發(fā)展，提供了更加適誼的環(huán)境條件，建成的樹德外國語學校是目前成都市城區(qū)公辦中學占地面積最大，整體布局最合理，功能用房最完善，內部設施最先進的現(xiàn)代化學校之一；④“特色化”為學校實施特色教育，學生個性特長發(fā)展奠定良好的基礎。成都樹德外國語學校按照國內一流外國語學校標準辦學，并突出外國語教育特色，吸收發(fā)達地區(qū)和歐美發(fā)達國家教育的先進經(jīng)驗，開放辦學，大力提高教育國際化水平，成為成都乃至中西部地區(qū)外國語教育的一面旗幟。學校將充分發(fā)揮這五大優(yōu)勢，對教育教學實施科學化、精細化管理，追求卓越，崇尚一流，全方位提升教育教學質量，并且極力打造學校外語教學特色，尊重學生個性，注重全面發(fā)展，為培養(yǎng)具有國際視野的領袖級人才打下堅實的基礎。成都樹德外國語學校將依托樹德品牌，繼承成都樹德中學“樹德廣才”的辦學思想，達到樹德中學原有校區(qū)同等教育教學水平，充分發(fā)揮外語特色學校的優(yōu)勢，將該校區(qū)辦成“高起點、高質量、高品質、鮮明特色”的中西部地區(qū)乃至全國的外國語精品學校。
-
成都市七中育才學校新校區(qū)
公立普通
七中育才新校區(qū)位于二環(huán)路東四段外側匯泉南路，緊鄰地鐵2號線，交通是很方便的。從老校區(qū)到新校區(qū)騎自行車車也就10多分鐘。該校是公立學校，小班教學，走讀?！ W校在錦江區(qū)委、區(qū)政府和教育局的大力支持下，于2009年投資近兩億完成了學校的改擴建，給師生創(chuàng)造了更好的教育教學環(huán)境，故學校原校區(qū)不會搬遷。為了讓更多學生享受七中育才的優(yōu)質教育資源，學校在錦江區(qū)匯泉南路創(chuàng)辦了新校區(qū)。老校區(qū)和新校區(qū)同屬于七中育才，一校兩區(qū)，師資進行統(tǒng)一安排，共同發(fā)展。
-
成都市石室中學(文廟校區(qū))
公立省重點
成都石室中學是我國地方政府創(chuàng)辦的第一所學校。自西漢景帝末年（約公元前141年）蜀郡太守文翁創(chuàng)建“石室精舍”始，迄今已有2150多年的歷史。目前有文廟（設高中）、北湖（設初、高中）兩個校區(qū)。 石室中學學風卓犖，人才輩出，在國內享有較高聲譽，在國際上也具有一定影響。學校繼承“愛國利民、因時應事、整齊嚴肅、德達材實”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)·打好素質基礎·培養(yǎng)創(chuàng)造能力”的辦學思想，突出“活躍·和諧”的辦學特色，確立了“求真務實、以人為本”的辦學理念和“志存高遠，追求卓越”的核心價值觀，在各個歷史時期都取得了突出的辦學成績，是四川省首批通過驗收的國家級示范性普通高中，被評為全國教育系統(tǒng)先進集體、四川省文明單位、四川省校風示范校、四川省藝術特色學校、四川省實驗教學示范學校、四川省體育達標先進集體、四川省科技教育示范學校、四川省依法治校示范校，是一所融優(yōu)良歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育思想為一體的，具有實驗性、示范性、開放性的學校?！ ∈抑袑W有一支師德高尚、業(yè)務精湛、綜合素質一流的教師隊伍，形成和發(fā)展了“高、嚴、精、活”的優(yōu)良教風，體現(xiàn)出“大氣、高雅、向上、奉獻、協(xié)作”的教師品位。學校的教育教學質量長期保持著成都市和四川省的一流水平：高考升學率一直保持100%;一大批學生參加全國學科競賽年年獲獎;每年都有一批學生獲得保送名牌大學的資格。近年來，共有百多名學生考入清華大學、北京大學，千余名學生進入“全國前十強”著名大學。并且多次考出四川省高考文理科狀元。學校教育教學成績年年受到市教育局表彰獎勵，在社會上享有良好的聲譽。不僅如此，學?？茖W有序的管理，豐富多彩的學生社團活動，中學生命教育與研究，網(wǎng)絡環(huán)境下的學科資源庫建設和應用等，都在省市發(fā)揮著引領和示范作用?！ ∈抑袑W與美國、加拿大、德國、日本、新西蘭、澳大利亞、新加坡等國家的教育界建立了廣泛的合作關系，長期進行國際間的交流合作。目前舉辦的“美國——加拿大”升學預備班、“中國——新西蘭實驗班”、“劍橋國際高中課程實驗班”、“漢語國際推廣基地”等項目構成了對外合作辦學的新格局?！ ?009年4月，“成都石室中學教育集團”成立，成都石室中學為龍頭學校。目前，石室中學正以重點學校的優(yōu)勢，以優(yōu)質教育資源的輻射、指導、示范作用，為促進四川省、成都市基礎教育的不斷發(fā)展作出貢獻?！ ?010年9月，石室中學北湖校區(qū)投入使用。石室中學北湖校區(qū)是由政府投資修建的公立學校，是石室中學的一個校區(qū)，與石室中學文廟校區(qū)是一個統(tǒng)一的法人單位。擴建后的石室中學，實行“一校兩區(qū)”“六統(tǒng)一”的一體化管理，即統(tǒng)一辦學思想、統(tǒng)一領導班子、統(tǒng)一人事、統(tǒng)一教學、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一經(jīng)費。兩校區(qū)實行獨立招生。“一校兩區(qū)，一脈相承”，共同秉承石室文化的石室中學北湖校區(qū)，不但有漢闕飛檐、高端設施、優(yōu)雅環(huán)境、舒適住宿，更有石室中學管理團隊和教師團隊大氣高雅、積極向上的文化氛圍，她正以全新的姿態(tài)，迎接著每位來此就讀的莘莘學子!
-
成都七中(林蔭校區(qū))
公立普通
成都七中是一所國內著名、國際知名的百年名校，是著名高校在西南地區(qū)的重要生源基地?！ ∪姘l(fā)展，特長明顯是學校特色校建設的基本指導思想。學校有校團委、學生會、學生社團聯(lián)合會、學生科協(xié)等四大學生組織;有二報（《成都七中報》《成都七中心理報》）、三刊（《朝花》《未來夢》、英語《new bable》）、兩臺（學生電視臺、學生廣播電臺），有二十多個學生社團，三十多門選修課和活動課，為學生成才提供了廣闊的舞臺和豐富多樣的選擇空間。學校每年有400余學生在各類競賽中獲市以上等級獎。 優(yōu)秀的業(yè)績來自于優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)、先進的辦學思想、和諧大氣的教育追求以及不斷建設追求卓越的教師隊伍。學校一貫致力于素質教育，我校的辦學理念是教師學生得到發(fā)展。育人目標是：為社會培養(yǎng)高素質人才打好素質基礎，為高一級學校輸送優(yōu)秀的高中生。百年的積淀，形成了“啟迪有方、治學嚴謹、愛生育人”的辦學傳統(tǒng)和著眼整體發(fā)展，立足個體成才，充分發(fā)揮學生的主體作用的“三體”教育思想。新時代的七中人繼承傳統(tǒng)，銳意創(chuàng)新，進一步提出“三體”教育思想的核心是“以人為本，重在發(fā)展”;人文追求是：主體更加積極，集體更為和諧，個體顯現(xiàn)特長。提出實踐“三體”教育思想的重點是實施“兩課一育”（即課程改革、課堂教學改革、德育實效性研究）;確立了“以必修課為主，必修課與選修課相結合;以學科課堂教學為主，學科課堂教學與活動課程相結合，分層分類推進的教學體制;形成了以學科實踐教學、社會實踐教學、校內課外活動實踐教學為主的實踐教學體系”?！ ?008年，成都七中有20人光榮的加入中國共產(chǎn)黨，有9個班級體評為優(yōu)秀班級體，有兩百多名同學被評為省市校三好學生和優(yōu)秀學生干部。2008高考，我校再創(chuàng)佳績。我校學科競賽和創(chuàng)新大賽成績突出，高2008級，93人次獲得保送資格，50余人保送進入中國名牌大學。我校有79人獲學科奧賽全國一等獎。 董雅韻、張弛兩位同學以優(yōu)異成績分獲生物、化學奧林匹克競賽國際金牌。高2009級，已有74人次因獲學科奧賽一等獎而具備保送資格，已有55人被保送進名牌大學，有4人進入國家集訓隊。另外，還有部分學生拿到麻省理工學院、耶魯大學、哈佛大學等世界一流大學的錄取通知書?！ ?008年，成都七中還成功舉辦了第30屆教育研討會，使學校教育教學承前啟后，再上臺階;學校積極開展國家漢語推廣工作（是省教育廳確定的漢語推廣基地學校），學校與美國金克斯高中的交流項目、與菲尼克斯市的交換項目、與德國查理曼大帝中學的交流都得以順利進行，使成都七中向著國際化的目標不斷前進，為推進國際文化交流做出了積極貢獻。 成都七中將努力打造最適宜學生發(fā)展的教育。
-
成都市樹德中學
公立省重點
樹德中學是四川省成都市的一所知名中學。學校由時任國民革命軍第二十九軍副軍長孫震創(chuàng)辦于1929年，以“忠、勇、勤”為校箴，以“樹德樹人”為辦學宗旨并因此而得名。新中國成立之后，學校由人民政府接管并更名為成都市第九中學，1989年恢復樹德中學校名。學校目前是成都市教育局直屬學校、四川省首批省級重點中學、首批國家級示范性普通高中、省級校風示范校、省級實驗教學示范校、省級藝術教育特色學校、全國籃球高水平試點校?！ 〕啥紭涞轮袑W，曾稱成都市第九中學，是四川省首批“省級重點中學”，省市首批“校風示范校”，首批“國家級示范性普通高中”。學校先后獲得“四川省精神文明單位”，“全國德育工作先進集體”。2008年，因教育教學成果顯著，學校獲得“全國工人先鋒號”和“全國五一勞動獎狀”等榮譽稱號?！ W校始建于1929年，早在三、四十年代就是全中國“最好的六所私立學校之一”，時有“北有南開，西有樹德”之稱（摘自《大公報》）。1952年收編為公辦學校后改名為成都九中。學校在五、六十年代為“四川省高級干部子女集中就讀學校”和“四川省歸國華僑子女集中就讀學校”，師資力量強，辦學質量高。經(jīng)過80余年的繼承發(fā)展，逐漸形成了“樹德廣才”的辦學指導思想，為高校輸送了大批全面發(fā)展、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀高中畢業(yè)學生。學校“治學嚴謹，管理科學”，“校風好，教風正，學風濃”，卓著的辦學業(yè)績在全國、省、市享有極高的聲譽。校慶日為4月4日?！ ?007年，成都市委、市政府為了擴大優(yōu)質教育資源，更好地實施教育惠民行動，啟動了“四、七、九”名校擴建戰(zhàn)略。樹德中學率先擴建樹德中學光華校區(qū)，并獲得成功。2010年，由成都市人民政府投資的新校區(qū)成都樹德外國語學校（成都市第一外國語學校）也面向全市、全省招生，樹德中學形成了一校三區(qū)（即寧夏街校區(qū)、光華校區(qū)、外國語校區(qū)）的辦學格局，踏上了新的發(fā)展之路。
-
雙流縣職業(yè)中學
公立縣重點
雙流縣職中始建于1986年，是我縣創(chuàng)辦最早的職業(yè)中學，位于雙流縣政治、經(jīng)濟、文化中學—東升鎮(zhèn)，緊鄰風景秀麗的棠湖公園，道理環(huán)境優(yōu)越。多年來為雙流經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批高素質的專業(yè)技術人才，同時也為省內各大專院輸送了大批學生。1995年被雙流縣人民政府命名為“雙流縣地方名校”、“雙流縣校風示范校”；1998年被省教委認定為“四川省合格職業(yè)中學”；98年被勞動廳批準建立“國家勞動職業(yè)技能鑒定所”和“四川省計算機培訓集團董事單位”，對電工、家電維修、計算機等進行職業(yè)技能等級培訓和鑒定，經(jīng)該所培訓和鑒定可達高級，并發(fā)給相應的等級證書，為學生持雙證就業(yè)創(chuàng)造有利條件。 學校建有綜合大樓4幢，10個實作室，有多功能電子實作儀40余臺，模擬會計實作臺50個，電子、電工實作室6個，微機房三個共有電腦180余臺，汽修實作用車8輛，汽車實習基地2個。各教室配備了閉路電視，男、女生宿舍每間都安裝有電話。各類生活設施齊全，校園環(huán)境整潔幽雅。 我校辦學早，教師教學經(jīng)驗豐富，師資力量雄厚，大學本科和中高級教師占80%以上，研究生結業(yè)5人，專業(yè)課教師中市學科帶頭人3人。全校教職工勤奮敬業(yè)，業(yè)務過硬，富有愛心，營造出了民主、平等、和諧的教學環(huán)境，為學校的進一步發(fā)展提供了有離的保證。 多年來，我校以“只爭第一，永爭第一”為指導思想；以一切為了學生將來發(fā)展為宗旨；以創(chuàng)建“省級重點、職業(yè)中學”為目標，嚴格內部管理，重教育，將質量，以社會需求為出發(fā)點，開設了金融、計算機、電子電訊、汽車維修、旅游、機械、實用美術等熱門專業(yè)，滿足了社會需求。 學校長期堅持“兩手抓，兩手都要影”的班學方針，堅持學歷教育與職工培訓并重，實行教聘任上崗，不斷加強課改力度，要求每位教師不斷轉變辦學觀念，一方面注重加強學生實際操作技能訓練，讓學生真正學到一技之長，并培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和組織管理能力，要求每個學生做到“六學會”。即學會做人、學會學習、學會生活、學會服從、學會協(xié)作、學會創(chuàng)新，全面提高學生的綜合素質；另一方面，狠抓職教對口高考，由于我校有一批素質過硬，教學經(jīng)驗豐富的高三教師隊伍，所以連續(xù)四年高考雄居雙流縣第一、線職中畢業(yè)生遍布川內各大專院校，得到了社會的認同和贊譽。 為落實黨的教育方針，全面實施素質教育，使學生個別性得到充分張揚，我校每期都舉行全校性的各種課余比賽：如各類球賽、卡拉OK賽、禮儀形象大賽、各種技能大賽。以及全校性的大型田徑運動會，還根據(jù)學生興趣，每周利用專門時間開展勤工儉學、汽車駕駛、舞蹈、健美、書畫等近30個興趣小組，努力培養(yǎng)學生綜合素質能力，極大地豐富了學生的課余生活，開闊了視野，深愛學生喜愛。
-
四川省成都雙慶中學
私立區(qū)重點
雙慶中學開辦于1997年7月1日（校慶日）。原名九七中學，1999年11月更名雙慶中學至今，地處沙河之濱的聯(lián)合小區(qū)。校本部占地21.4畝，加上租賃的成華建設俱樂部，有近30畝校地。學校系單設初中（七—九年級）。在校學生1180人，分為23個教學班，每班平均約51人。教職工實際在崗80人，師生比為1:14.75。 （美麗的校園一角） 學校修建時按30個教學班規(guī)模設計。有30間教室、4間教師休息室、10間100㎡的實驗室及相應的準備室和保管室。辦公樓有大小不等的辦公室和會議室27間。配套設施還有一個60m2左右的廚房和96㎡的新教師臨時住房?？偨ㄖ娣e約8000㎡，人均占有6.8㎡。 （先進的教學設備） 學校在建校之初就確立了“誠信、求是、尚美、報國”的校訓，倡導“艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強拼搏、敢為人先”三種精神。經(jīng)過全校師生六年的奮斗，學校取得了一定的成績，受到社會各方面的基本肯定和關注。較圓滿地完成了三年目標（已達Ⅰ類目標）。學校的質量優(yōu)勢和嚴謹校風在周邊地區(qū)樹立起了良好形象。主要的榮譽和成績有： 教育教學質量2000、2001、2002連續(xù)三年受市教育局表彰，2008、2009年連續(xù)兩年獲成華區(qū)特殊貢獻獎。 學校以科技教育為特色，是成都市科技教育示范校。學校大力開展科技教育活動、培養(yǎng)學生的科學精神，提高學生的科學素養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定良好基礎。學校十分重視學生的全面發(fā)展，講究生動活潑的教學方式，關注學生綜合素質的提高。既隊學生有全面的基本要求，又鼓勵學生發(fā)展興趣和特長。學校的合唱團和美術教育已小有名氣，取得成都市第六屆藝術節(jié)合唱比賽第一名；田徑隊已捧回省、市、區(qū)多種獎牌，每年成都市的元旦越野跑都有雙慶中學的學生進入前十名。體育傳統(tǒng)項目學校工作一年上一個臺階。航空、航海、車模、無線電測向、電子制作，計算機設計、繪畫等在成都市占有重要一席，６名同學獲得“小電子技師”稱號，學校獲得成都市科協(xié)電子制作比賽特等獎。“快速搭建浮橋”活動在中央電視臺“異想天開”欄目播出并獲得一等獎。青少年智能機器人活動更是全國典范。2006、2007、2008、2009連續(xù)四年蟬聯(lián)四川省青少年智能機器人創(chuàng)新與實踐活動初中組團體第一名；2007、2008連續(xù)兩年榮獲初中組全國一等獎，2009年更問鼎了初中組全國總冠軍。中宣部等國家六部委共同開展的2007年“節(jié)水在我身邊”青少年科普調查活動中，我校同學收獲了西部省市唯一的由聯(lián)合國教科文組織、意大利環(huán)境、海洋及領土署、中國科協(xié)聯(lián)合頒發(fā)的科學展板制作一等獎。
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
