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上海華陰小學
公立普通
上海華陰小學創(chuàng)辦于1966年，根據(jù)區(qū)教育局建設優(yōu)質教育資源的規(guī)劃布局，先后于1999年、2002年與原宜川四小、延長路小學合并，并于2002年9月起更名為華陰小學，新成立的華陰小學在延長西路和華陰路上分設總、分部開展教育教學活動。2005年9月, 因宜川街道建設社區(qū)學校和市民活動中心的需要，學?？偡植吭俅螌嵤┖喜?，目前學校教育教學活動全部在原總部（延長西路189號原延長路小學校址）進行。學校占地面積4660平方米，建筑面積4773 平方米，綠化面積400多平方米。盡管場地空間有限，但學校總體布局已經實現(xiàn)“凸顯自我教育品牌特色、確保教育教學活動需要、教師與學生發(fā)展兼顧”的先進配備標準：目前共擁有電腦房、電子閱覽室、演播廳、心理咨詢室等功能完備、配置精良的專用室12間，教工舒心坊、信息控制中心、身體機能實驗室等功能性教學輔助專用室4間，并專辟集活動管理、展示交流、會議報告等功能為一體的學生社團專用活動基地200 多平方米。學校整體環(huán)境精致，走廊文化富有特色。學校從豐富學生快樂成長經歷出發(fā)，以促進學生快樂成長體驗為目標，因地制宜，積極挖潛，初步建成了以學?？鞓穼氊?ldquo;華寶”這一學生自創(chuàng)形象為主線，以“平面與立體展示相間、主流引導與個性展示互補、班級文化與走廊文化共張”為特征的校園“走廊文化”體系。在各班級臨走廊上統(tǒng)一開設班級文化窗、華寶逗秀園的基礎上，學校還想方設法開辟了24個“微型博物館”，并以樓層為單位分別組建了學生作品展、古代農耕農具、交通工具演變、民族文化和科普園地為不同側重的五大系列展覽館，從而極大地開拓了學生視野，有效提升了學生自主參與的主動性。同時，學校還以“華寶”這一深入學生心目的形象為原型，將學生培養(yǎng)目標形象地界定為“有一雙發(fā)現(xiàn)的眼”“有一張善言的口”“有一雙靈巧的手”“有一雙靈動的腳”“有一顆善良的心”，并在校園內配套建立了華小“百名之星榜”“華寶哈哈榜”“十佳華寶PK榜”“科技之星啟明榜”“華寶陽光榜”等校園五大榜單，使一大批具有一技之長的華陰學子有了展示風采與身手的平臺，促進學生全面、自主地快樂成長。近年來，學校結合新課程的推進實施，著重加強了新教材教育教學資源的配置，先后建成了學校傳統(tǒng)媒介音像資源庫、數(shù)字資源庫、課件資源庫和循環(huán)使用教材庫，并在我區(qū)中小學中率先完成各學科二期課改儀器設備的更新?lián)Q代，學校新課程教育教學資源的配備處于全區(qū)領先。華陰小學在宜川地區(qū)是一所享有很高聲譽的公辦小學。在四十年、特別是近二十年的發(fā)展中，學校始終堅持“樂教、樂學、樂出成果”的核心辦學思想，以“自我教育”為特色，以學生個性化發(fā)展和自主精神的培養(yǎng)為育人目標，率先開展了少先隊“十分鐘隊會”的探索與實踐，這一成果被認為是少先隊史中具有里程碑意義的一大創(chuàng)舉，榮獲“上海市少先隊工作首創(chuàng)獎”。在全體華陰人的共同努力下，學校先后榮獲市行為規(guī)范示范校、連續(xù)兩屆的市安全文明校園和平安校園、市科普工作先進集體、市衛(wèi)生先進集體、市少先隊紅旗大隊、市愛心助老特色基地和普陀區(qū)文明單位、區(qū)未成年人保護工作先進集體、區(qū)健康先進集體、區(qū)紅十字工作先進單位、區(qū)三八紅旗集體、區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織，連續(xù)兩屆被評為普陀區(qū)科技教育特色學校和普陀區(qū)綠色學校，學校少先隊工作被命名為“中國少先隊工作學會實驗基地”，學校陶藝教學被命名為市軟陶教學示范學校和陶藝教育實驗學校。學校丫丫社團被命名為普陀區(qū)首批德育“一校一品”，同時被評為全國優(yōu)秀小社團。
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上海市奉賢區(qū)金水苑小學
公立普通
金水苑小學創(chuàng)辦于2011年9月，位于奉賢區(qū)金海社區(qū)廣豐路379弄12號。學校占地面積25949.8平方米，建筑面積9764.62平方米，招生規(guī)模為五個年級20個教學班。學校現(xiàn)有1—五5個年級，13個教學班。學校配置了人工草坪的運動場，專業(yè)運動地板的室內體育館，多功能教室，微格教學研究室，教室內全部裝備65寸等離子液晶互動教學電視，全面配置師生健康直飲水設備，大型LED全彩室外顯示屏，先進的教學設施和設備，為學校教育教學提供了完善的硬件設施和暢通的信息渠道。學校核定教師編制數(shù)為60人，現(xiàn)有教職員工49人，專技人員43人，研究生學歷1人，本科學歷37人，中高級職稱教師14人，區(qū)優(yōu)秀中青年骨干教師3人。黨員教師23人，教師平均年齡30.5歲，學校以“培育健康品性，滋潤金色心靈”為辦學理念，遵循“敦品·力行”校訓，依據(jù)“文化潤校、智慧興校、民主理校、特色亮校”的辦學策略，以《金水苑小學三年自主發(fā)展規(guī)劃》為抓手，努力實現(xiàn)“辦學思想領先、師資隊伍優(yōu)秀、品性特色鮮明、校園環(huán)境優(yōu)雅、辦學質量上乘、社會評價良好”的辦學目標，積極打造人民群眾滿意的一流品牌學校。
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上海市華涇小學
公立普通
華涇小學創(chuàng)建于1908年，1998年隨龍華鄉(xiāng)撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)而更名為徐匯區(qū)華涇小學。2003年3月華涇鎮(zhèn)與教育局達成協(xié)議，華涇小學由區(qū)教育局全面托管。2008年12月學校搬入華發(fā)路新校區(qū)并舉行了建校100周年的校慶典禮。學?，F(xiàn)有教學大樓二幢，體育館一座，占地面積約17000平方米，其中，教學樓建筑面積約8650多平方米（包括體育館面積近800平方米），操場約3000平方米。學校配有兩個計算機房、實驗室、音樂室、美術室、形體室、勞技室、閱覽室、書法室等專用教室；圖書館藏書兩萬余冊。學?，F(xiàn)有教學班16個,學生577人, 外省市民工子女學生有297人，占全校學生總人數(shù)的51.5%；外區(qū)縣學生有33人，占全校學生總人數(shù)的5.7%。學校倡導以特色促發(fā)展、以科研促教研。學科教學注重學以致用；活動結合科技、羽毛球、編制鉤繡等特色項目開展活動。近三年來，學校先后獲得了全國“雙有”先進學校、上海市“愛心助老”特色基地、上海市家庭教育實驗學校、上海市“陽光伙伴”健康指導站、上海市青少年科技節(jié)先進單位、上海市科學教育試點學校、上海市校園開放先進單位、區(qū)文明單位、區(qū)安全文明校園、區(qū)法制宣傳先進校園、區(qū)科技教育特色學校、區(qū)綠色學校、區(qū)體教結合試點學校、區(qū)綠化先進單位、區(qū)規(guī)范性操作食堂等榮譽。
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上海市青浦區(qū)崧澤學校小學部
公立普通
崧澤學校于2003年5月落成使用，是由原趙巷中心小學和北崧中學合并而成的一所九年一貫制學校。學校占地面積140畝，建筑面積近3萬平方米，教學設施一流。有400米標準塑膠跑道、標準足球場、10個塑膠籃球場、室內體育館、大型報告廳、信息控制中心、各類專用教室、2個師生餐廳等硬件設施。學?，F(xiàn)有九個年級，61個教學班，2000多名學生，221名在編在職教職工?！ W校在成立初期以“封閉式管理、開放式教學、立體化育人”為特色，和上海市青浦實驗研究所聯(lián)手開發(fā)“九年一貫制義務教育實驗”課題，在“學校利益第一、學生利益第一、教師利益第一”的原則指導下，實踐“公平教育”的理念，在“驕傲不自大，服從不盲從，苦干不蠻干，競爭不斗爭”的校訓引領下，鼓勵教師更智慧地教，學生更聰明地學。學校成功跨過磨合穩(wěn)定期，被評為“上海市文明單位”、辦學水平升為“規(guī)范A級”。 近兩年來，崧澤學校積極弘揚“用心做教育，全力謀發(fā)展”的青浦教育精神，認真落實“強隊伍、優(yōu)課堂、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌”的學校內涵發(fā)展要求，逐漸形成了“和諧、文明、健康、進取”的校風，“敬業(yè)、嚴謹、協(xié)作、創(chuàng)新”的教風和“守紀、誠實、勤奮、自信”的學風，發(fā)展以“體育”、“藝術”、“師訓”、“讀書活動”和“信息技術”等為代表的辦學特色，聘請外籍教師來校任教，提高學校英語教學和教師雙語教學的水平，打造趙巷教育的品牌，集聚英才，辦學水平逐年提升?！ W校擁有一支經驗豐富、年青而富有朝氣的師資隊伍，在“沒有最好，只有更好”的辦學口號引領下，以“把崧澤學校辦成青浦區(qū)一流的有特色的農村示范學校”為目標，求真務實，與時俱進。近年來教育教學質量也逐步名列全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前列。
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上海市寶山區(qū)通河新村小學
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上海市寶山區(qū)通河新村小學創(chuàng)辦于一九八八年，座落在寶山區(qū)的南端，校園內環(huán)境雅致，偉岸的棕櫚、芬芳的桃花和蔥蘢的香樟相互環(huán)繞，構筑了一個幽雅靜謐的讀書世界，又宛如一個舒適溫馨的搖籃，哺育著通河一代代學子。今天的通河小學設有十個班級，學生近三百人?，F(xiàn)有教師32人，高級職稱24人，任課教師合格學歷100%，本科學歷教師18人，占教師總數(shù)63%。骨干教師隊伍初步形成，1人為區(qū)教學能手，9人為校骨干教師。2007年在區(qū)教育局的支持下，學校進行了校舍及教學設備的修繕，配備了唱游室、美術室、實驗室、圖書室等專用教室；建立了學生電腦房、語音室、多功能室、演播室；建起了校園局域網和信息平臺,實現(xiàn)了班班通，確保了網絡教育資源共享，為深化現(xiàn)代化教育夯實基礎。通河新村小學也以此為契機，提出“創(chuàng)一流設備、施一流管理、出一流成績”的辦學理念，走現(xiàn)代教育之路，實現(xiàn)“社會、家長、學生”三個滿意。道德修養(yǎng)是素質教育的靈魂，多年來，通河新村小學取得了區(qū)文明單位和區(qū)行為規(guī)范示范校的榮譽稱號，去年又被評為區(qū)行為規(guī)范四星級學校。站在全面實施素質教育的高度看德育，學校構建起課堂教學主動滲透、課外活動延伸補充、日常生活熏陶感染、社會實踐鍛煉成長的全方位、立體式工作模式。學會做人：由德育室牽頭，實施民族精神教育，在學生的日常生活、行為習慣、待人處事方面設計情境式教育，讓人與人洋溢寬容、和諧的師生情和生生情。2000年初，通河新村小學被批準為寶山區(qū)首批小班化教學試點單位。多年的學習實踐，以“尊重學生、發(fā)展個性”為核心的教育教學思想深入教師之心。通過對個別化教育的特點研究，創(chuàng)建和諧的人際關系,提高學生對學習的興趣，讓每一個學生積極參與、進入角色，獲得成功的體驗。學會閱讀：充分發(fā)揮圖書館的功能，設計多樣化的閱讀：如小主持新書推薦、親子讀書計劃、書友會、讀書俱樂部，塑造學校、班級、家庭讀書氛圍，讓每一個學生在閱讀中獲取力量。健康教育是呂型偉先生對上海普教的要求，也是通河新村小學體育孜孜以求的目標。以手球運用為抓手，堅持大眾體育，堅持健康體育。并以體育為突破口，積極推進素質教育，創(chuàng)建辦學特色，促進育人質量穩(wěn)步提高。學會運動：該校是籃球特色學校，有相當?shù)幕@球底蘊和資源，這次該校又參加了手球聯(lián)盟，學校建立了校隊，進行校際間競賽；成立班隊，開展校內友誼交流，保證普及和優(yōu)化兩翼齊飛，讓每一個學生在運動中擁有健康的體魄。一份耕耘一份收獲，通河新村小學教學質量經得起檢查，在區(qū)學科監(jiān)控中，通河新村小學在同級學校中保持穩(wěn)定的走向；德育、體育在區(qū)內凸顯優(yōu)勢，被評為區(qū)民族精神教育基地學校、區(qū)手球優(yōu)秀培訓基地學校；全體學生具有良好的道德素養(yǎng)和行為習慣，形成了良好校風；而多年來得到家長的認可更讓該校欣慰，也更令該校堅信健康教育的工作思路。素質教育是學校永恒的主題，每個學校都有自己的辦學思想和特色，學校發(fā)展有許多路要走，通河新村小學怎么走，這一直是通河新村小學思考的問題，也永遠是通河新村小學思考、實踐的問題。在未來的日子里，帶著對未來的憧憬，該校將實踐進行到底，不用揚鞭自奮蹄，為新的發(fā)展而奮斗。
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上海市奉賢區(qū)胡橋學校(小學部)
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胡橋學校概況胡橋學校是一所于1998年7月由胡橋中學與胡橋中心小學合并而成的九年一貫制學校。學校占地面積26763平方米，建筑面積10005平方米，共有兩幢教學大樓，一幢實驗樓和一幢行政樓。校園綠化面積達11800平方米，其中墻面綠化220平方米。近年來，學校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導，在深入推進素質教育，進一步深化二期課改的進程中，更新觀念、開拓創(chuàng)新，本著“自主創(chuàng)新、和諧發(fā)展、依法辦學、以德立校，一切為了學生，讓每一位學生特長都有充分發(fā)展”的辦學理念，使各方面的工作都在原有的基礎上取得了新的進展：曾獲得全國“雙有”活動先進集體、上海市農口系統(tǒng)文明單位、上海市平安單位、上海市文明校園、上海市紅旗大隊、上海市讀書活動先進集體、奉賢區(qū)文明單位、區(qū)十大科技教育示范校、區(qū)“三好”黨支部、區(qū)“五四”紅旗團支部、區(qū)三星級行為規(guī)范示范校、區(qū)民族精神教育示范學校、區(qū)隨班就讀先進學校等多項榮譽。此外，在市級、區(qū)級的各項教育教學或學科競賽中，也有百多位師生獲得各類等第獎。在歷屆的初中升學考試中，學校也多次不負眾望，以優(yōu)異的成績名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前茅。 在創(chuàng)建上海市花園單位的進程中，我們胡橋學校的自然環(huán)境已逐步趨于園林化。校園內小橋流水、綠樹成蔭，亭臺樓榭、風光旖旎。春天的校園，是一首詩——彩蝶翩翩、綠草綿綿、百花盛開，生機盎然；夏天的校園，是一幅畫——藍天碧樹、水面清圓、風荷舞動，熱情奔放；秋天的校園，是一首歌——橙黃橘綠、桂花飄香、紅葉映日，含蓄蘊籍；冬天的校園，是一個夢——青松翠柏、梅香撲鼻、薄霧如紗、寧靜致遠。正所謂——春，有春的景致；夏，有夏的魅力；秋，有秋的神韻；冬，有冬的風姿！ 在校園文化環(huán)境建設方面，我校也體現(xiàn)出了獨特的“以人為本”的理念。美麗別致的“讀書角”、清新儒雅的“書畫廊”、活潑生動的“展示墻”……一方方、一片片，都成了老師、學生們發(fā)展自我、展示自我的小天地。翰墨飄香——美麗的校園里充滿了濃濃的書卷氣。胡橋學校是年輕的，她充滿了朝氣；胡橋學校是美麗的，她孕育著神奇……歡迎您到胡橋學校來！
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上海交通大學附屬實驗小學
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上海交通大學附屬實驗小學，是由閔行區(qū)教育局和上海交通大學聯(lián)合創(chuàng)辦的一所公辦小學，地處閔行區(qū)德宏路2236號，2004年新建校園面積8000m2，環(huán)境優(yōu)雅，校內各類教學設施一應俱全。學校面向滄源地區(qū)招生，并招收上海交通大學職工子女，學生大多有良好的家庭文化背景，生源優(yōu)良。以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學宗旨，培養(yǎng)了一批又一批合格加特長的小學畢業(yè)生。在多年來的教學實踐中，學校摸索了一條以科研為抓手，以藝術、數(shù)學、語文教學為特色的學校發(fā)展之路：特聘上海市小伙伴藝術團的專職教師和上海市體操總教練楊明明領銜的藝術體操教學人員來校共同創(chuàng)辦學校形體、舞蹈特色訓練，使學生強健體魄，心智和諧發(fā)展，為學生的終生發(fā)展基定基礎。 嶄新的校園，濃厚的文化氛圍，鮮明的辦學特色，交大實驗小學將為閔行教育園地增添一塊亮色。上海交大附屬實驗小學致力于師資隊伍結構的優(yōu)化和整體素質的提高。交大附小共有25名專任教師均為大專以上學歷，其中有本科學歷教師占總數(shù)40%，獲得小高職稱教師占總數(shù)的75%，教師平均年齡為35歲，學校正由這批富于創(chuàng)新精神、站在可改前沿的、充滿活力的青年教師引領著，走向蒸蒸日上的美好明天。
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