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上海市中山北路第一小學(xué)分部(中山北路一小分部)
公立區(qū)重點
中山北路第一小學(xué)是一所有著優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的中心小學(xué)。1989年4月13日，江澤民同志親臨學(xué)校，在親切看望師生的同時，親筆題詞“教書育人。 2001年10月區(qū)教育局投入2000余萬元人民幣，將原校址改擴(kuò)，建成了設(shè)施齊全，具有相當(dāng)規(guī)模，充滿時代氣息的新校舍。2005年，教育局將原石泉轉(zhuǎn)制小學(xué)并入中山北路第一小學(xué)，“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，打造品牌，辦普陀區(qū)人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育資源”成為學(xué)校新一輪的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校提出了“合作關(guān)愛，和諧發(fā)展”的辦學(xué)新理念。“合作關(guān)愛”是以倡導(dǎo)“尊重平等、互助關(guān)愛、協(xié)作共生”為特征的團(tuán)隊精神。做到“四個關(guān)愛”：關(guān)愛自我、關(guān)愛他人、關(guān)愛自然、關(guān)愛社會。“和諧發(fā)展”是通過建設(shè)和諧的校園物質(zhì)、精神、制度和行為文化，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展，以發(fā)展求和諧，以和諧促發(fā)展。近年來，學(xué)校先后獲得上海市行為規(guī)范示范校、上海市紅旗大隊、上海市安全文明校園、上海市健康促進(jìn)學(xué)校、上海市宇航特色學(xué)校、普陀區(qū)文明單位、普陀區(qū)素質(zhì)教育實驗校、普陀區(qū)綠色學(xué)校等三十多項市、區(qū)榮譽稱號?！ ∥倚Ｏ群笥?6名教師執(zhí)教的課堂教學(xué)、開發(fā)的教學(xué)資源、撰寫的科研論文榮獲全國、市、區(qū)等第獎。近年來，學(xué)校將打造一個品牌，做強(qiáng)一門學(xué)科，發(fā)展各育特色項目來提升學(xué)校的竟?fàn)幜?，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
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上海普陀區(qū)金洲小學(xué)
私立區(qū)重點
金洲小學(xué)座落于普陀區(qū)真光地區(qū)，98年轉(zhuǎn)制，學(xué)校占地面積19畝，校舍7000多平方米，運動場地4000平方米，及標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道運動場及500平方米室內(nèi)體育館?，F(xiàn)有教學(xué)樓、藝術(shù)樓及先進(jìn)的計算機(jī)房、電教室、語音室、演播室等專用教室，構(gòu)建了具有現(xiàn)代化教育技術(shù)的校園閉路電視和電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，綠化面積6000平方米，占全校面積53，并喂養(yǎng)了100多羽校園鴿，使人和環(huán)境和諧統(tǒng)一。辦學(xué)宗旨：打造金色之洲——讓每個孩子擁有一個金色的童年，為每個孩子實現(xiàn)金色的夢想做好準(zhǔn)備；讓每個教師擁有一個金色年華，為每個教師搭建實現(xiàn)金色愿望的舞臺；讓金洲成為師生共同成長的幸福之源、希望之舟。辦學(xué)特色是：小班教學(xué)：學(xué)校被市教委命名為首批小班教學(xué)試驗單位，多年來進(jìn)行小班化教學(xué)研究、教學(xué)改革領(lǐng)先一步，教有特色，學(xué)有特點。（英語見長——努力鍛造教學(xué)品牌特色：打基礎(chǔ)，重養(yǎng)成，開發(fā)潛能，開啟智慧，促進(jìn)和諧發(fā)展，提升師生整體素質(zhì)。）教育科研：在學(xué)校制定“三年規(guī)劃”的基礎(chǔ)上構(gòu)建《探索課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)能力的研究》市級課題，取得《金洲新芽1》、《金洲新芽2》、《金洲教苑》等科研成果（現(xiàn)已結(jié)題），學(xué)校評為普陀區(qū)科研先進(jìn)單位。動手實踐：學(xué)校開創(chuàng)“五吧”特色課程（面吧、石吧、木吧、紙吧、粉筆雕），積極引導(dǎo)學(xué)生參與動手實踐；組織學(xué)生為社區(qū)服務(wù)，參加社會實踐活動。環(huán)保教育：支持學(xué)生參加課內(nèi)外環(huán)保科普活動，通過“情系極地”、“HBFP在行動”等特色活動，創(chuàng)建綠色家園，2005年評為全國綠色學(xué)校。藝術(shù)育人：學(xué)校借助香港宋惠德先生捐資建造的杏林音樂藝術(shù)樓，有鋼琴10間，還有書法、美術(shù)、二胡。琵琶、揚琴和手風(fēng)琴教室等，目的讓金洲的孩子能在藝術(shù)教育中陶冶情操，發(fā)展技能，2005年評為上海市藝術(shù)特色學(xué)校。辦學(xué)成效：學(xué)校目前已有一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平的教師隊伍，堅持進(jìn)行“發(fā)現(xiàn)教育”的課題研究。幾年來，我校教師和學(xué)生參加全國、市、區(qū)各項比賽獲得了優(yōu)異成績。學(xué)校被評為全國綠色學(xué)校、上海市三八紅旗集體；市衛(wèi)生先進(jìn)單位；優(yōu)秀實驗基地；科技先進(jìn)學(xué)校；市雙擁先進(jìn)學(xué)校；紅讀先進(jìn)學(xué)校；家庭教育優(yōu)秀實驗基地；創(chuàng)造教育、愉快教育、藝術(shù)教育等特色學(xué)校；普陀區(qū)文明單位；金鑰匙特色學(xué)校、行為規(guī)范示范學(xué)校。
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上海市虹口區(qū)涼城第三小學(xué)
公立普通
上海市涼城三小創(chuàng)建于一九九三年九月，為虹口區(qū)新建住宅小區(qū)公建配套的項目，坐落于市文明小區(qū)錦苑小區(qū)內(nèi)，占地12畝?！ W(xué)校創(chuàng)辦九年來，在歷任校長和全體教職員工的共同努力下，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進(jìn)取，奮力拼搏的精神，認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，按照“三個面向”的要求培養(yǎng)學(xué)生，確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，努力提高辦學(xué)的質(zhì)量和效益，走出了一條創(chuàng)辦、穩(wěn)定、發(fā)展、提高的軌跡，在社區(qū)內(nèi)贏得了一定的聲譽。 學(xué)校開辦之初，教職工總數(shù)只有27人，其中黨員4人、團(tuán)員9人，11個班，學(xué)生數(shù)為400余人。發(fā)展到目前為止，盡管生源數(shù)量逐漸減少，但我校仍有16個班，學(xué)生數(shù)500余人。教工人數(shù)達(dá)48人，其中黨員8人，團(tuán)員23人，接近創(chuàng)辦時數(shù)量的兩倍?！ ?chuàng)辦時，學(xué)校的硬件設(shè)施及教學(xué)設(shè)備饋乏，教師的辦公桌椅直到開學(xué)后才逐步到位，學(xué)生的課桌椅也是參差不齊。經(jīng)過近幾年的不懈努力和改造，特別是經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)后，學(xué)校的辦學(xué)條件和校容校貌發(fā)生的質(zhì)的變化。近年來，學(xué)校的各項管理工作日趨制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，在學(xué)校黨政的帶領(lǐng)下，涼三正朝著新的目標(biāo)邁進(jìn)?！ 【拍陙?，學(xué)校在科學(xué)管理，教育教學(xué)，創(chuàng)建文明方面獲得了許多榮譽，97年，學(xué)校工會在區(qū)等級評估中被評為A級，學(xué)校被評為區(qū)三八紅旗集體，96、98年，2001年學(xué)校大隊部三次被評為市雛膺大隊，團(tuán)支部連續(xù)三次被評為“新長征突出隊”，近年內(nèi)，學(xué)校又被評為局文明單位，區(qū)行為規(guī)范示范校，區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校，區(qū)綠色學(xué)校，區(qū)綠化先進(jìn)單位，區(qū)科技特色學(xué)校，區(qū)民主管理先進(jìn)單位，區(qū)基層黨支部建設(shè)綱要達(dá)標(biāo)支部，市愛心助老特色基地，被社區(qū)評為“十佳單位，命名為“社區(qū)航天特色學(xué)校”，學(xué)生在市、區(qū)各項競賽中也獲得不少獎項，這些成績的取得，凝聚著全員的心血和汗水，她將激勵我們向新目標(biāo)奮進(jìn)。
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上海市盧灣區(qū)淮海中路小學(xué)(總校)
公立普通
淮海中路小學(xué)地處上海市中心城區(qū)淮海中路最為繁華的地段，是淮海路上唯一一所以此路名為校名的學(xué)校，其老校舍曾是偉大的孫中山先生的故居，賦予了學(xué)校豐富的文化底蘊?；春Ｖ新沸W(xué)的教育是以學(xué)生的發(fā)展為本，學(xué)校的教師樹立了“人人都是德育工作者”的意識，本著讓每一個學(xué)生都能得到最充分發(fā)展的思想，努力構(gòu)建與國際大都市中心城區(qū)相適應(yīng)的學(xué)校教育改革的新框架。在原有的小班化教育”學(xué)生綜合能力個別化培養(yǎng)”的基礎(chǔ)上,整合二期課改的理念,進(jìn)一步創(chuàng)出特色，形成品牌。學(xué)校在傳承優(yōu)秀的學(xué)校文化的同時,發(fā)展學(xué)校特色,注重情感管理和人文化管理，崇尚師生間的平等與和諧,提倡學(xué)習(xí)是快樂;生活是幸福的辦學(xué)理念，追求和諧的管理與教育。隨著二期課改的進(jìn)一步推進(jìn)，學(xué)校教育研討的內(nèi)容越來越豐富：年級組共同協(xié)作，備課預(yù)寫教案、共同聽課分析、課后聯(lián)動分享、反思人人撰寫，變一堂課實踐課為三堂、甚至更多。一個多學(xué)期以來，學(xué)校借助“區(qū)教研員工作室”，借助教研員力量，讓教師們體會教學(xué)改革的重要性、領(lǐng)悟“二期課改”的真諦：關(guān)心每一個孩子的成長、尊重每個學(xué)生的選擇。繼續(xù)以小班化教育中學(xué)生綜合能力個別化培養(yǎng)為課題,進(jìn)行二期課改下的課堂教學(xué)實驗,把學(xué)校辦成在中心城區(qū)具有一定特色,注重學(xué)生綜合能力和諧發(fā)展的小班化實驗基地。以“傳承海派文化精髓，發(fā)揚傳統(tǒng)文明”為主題，開展學(xué)校校本課程研究。課程的設(shè)置上,學(xué)校注重基礎(chǔ)學(xué)科和課堂教學(xué)改革,開展卓有成效的實踐活動和英語口語活動,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好健身意識,良好組織能力以及善于與人交往的人際溝通能力和雙語交際能力,讓校內(nèi)的孩子與文化零距離, 讓文化包圍學(xué)生,讓藝術(shù)觸手可及,使學(xué)校成為學(xué)生展示自我的天然大舞臺.通過我們的培養(yǎng),使走出校門的學(xué)生具有健康的心理、良好的個性以及較強(qiáng)的綜合創(chuàng)造能力,成為富有朝氣的社會建設(shè)者和合格接班人。
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上海市楊浦區(qū)政立路第二小學(xué)(政立路二小)
公立普通
上海市楊浦區(qū)政立路第二小學(xué)，又名TOP（脫普）,創(chuàng)建于1994年9月,學(xué)校管理嚴(yán)格規(guī)范?！ ￠_辦六年，辦學(xué)效益、教學(xué)質(zhì)量享有較好的社會聲譽?！ ?995-2000年,上海市楊浦區(qū)政立路第二小學(xué)連續(xù)被評為楊浦區(qū)局文明單位，區(qū)局辦學(xué)效益二等獎，綜合治理優(yōu)秀單位，連續(xù)四年獲區(qū)小學(xué)生行為規(guī)范金座獎校?！ ⌒W(xué)自建校以來，辦學(xué)方向明確，以TOP（頂尖）為宗旨，以程改革設(shè)置的新標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計建筑面積四千平方米?！ ⌒Ｉ嵩O(shè)計，層次結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，布局合理，功能齊全。 教學(xué)設(shè)備規(guī)范。 上海市楊浦區(qū)政立路第二小學(xué)有科學(xué)實驗室、音樂室、電腦多媒體語音室、勞技室、美術(shù)室、書法室、學(xué)生專用電腦室、合班電化教室等輔助教室、圖書閱覽室、室內(nèi)操場、塑膠直跑道、閉路電視、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生專用餐廳等?！ 榱税l(fā)展個性特長，學(xué)校開設(shè)了各種興趣活動課?！ ∠群髣?chuàng)建了男子足球、女子手球、校銅管樂隊、乒乓、科技、舞蹈等課余活動項目，深受學(xué)生喜愛?！ ∩虾Ｊ袟钇謪^(qū)政立路第二小學(xué)自95年秋季開學(xué)開設(shè)住宿制?！ OP寄宿制與眾不同的是教育設(shè)施、生活設(shè)計并舉，為少年兒童提供 了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備（校內(nèi)電視閉路聯(lián)網(wǎng)，實物投影儀、大屏幕投影儀、VCD機(jī)等）和舒適的生活環(huán)境?！ ∷奚崛夸佋O(shè)地板，裝有冷暖空調(diào)、配置飲水機(jī)、冷暖水管道，男、女浴室?！ 【哂懈叨蓉?fù)責(zé)精神，愛生如子使學(xué)生安心，家長放心，社會放心?！ ∩虾Ｊ袟钇謪^(qū)政立路第二小學(xué)認(rèn)為：TOP寄宿制的創(chuàng)建是教育改革的必然發(fā)展。 它既滿足了社會的需求，又幫助獨生子女克服自身弱點，增強(qiáng)了他們的自主、協(xié)調(diào)、合作、自我約束等能力。 學(xué)生在這里得到了全面和諧的發(fā)展：身體、心理健康的成長，這就是創(chuàng)辦的出發(fā)點?！ ×陙恚瑏砦倚Ｈ胱〉膶W(xué)生越來越多，家長們紛紛把信任的目光投向這里，得到社會的支持和歡迎.
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上海市黃浦區(qū)盧灣三中心小學(xué)
公立區(qū)重點
上海市黃浦區(qū)盧灣三中心小學(xué)一所歷史悠久，聲譽卓著的中心學(xué)校.有著70多年辦學(xué)歷史的盧灣區(qū)第三中心小學(xué)坐落在濟(jì)南路上，毗鄰新天地、淮海公園，交通便利，地理位置優(yōu)越。是一所管理人本化，教育個性化，特色品牌化，具有良好社會聲譽的中心校。其前身是“喇格納小學(xué)”?！ ∫恢Ц挥袗坌模?jīng)驗豐富的教師隊伍 學(xué)校擁有一支富有愛心，觀念新，經(jīng)驗豐富，結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，100%大專學(xué)歷，本科學(xué)歷64.4%，研究生5%，70%以上的教師具有中、高級職稱，他們給予每一位孩子以最充分，最周全的教育和關(guān)懷并將傳遞給我們的社會?！ ∫粋€全新理念，持續(xù)發(fā)展的教育目標(biāo) 學(xué)校始終把“行政管理溫馨規(guī)范;課堂教學(xué)精致高效;學(xué)生活動豐富多彩;師資隊伍素質(zhì)良好”作為辦學(xué)的最終目標(biāo)。我們注重發(fā)現(xiàn)每個教師的價值，努力發(fā)掘每個學(xué)生的潛能，積極發(fā)展師生的個性，讓每一位學(xué)生、教師在三中心的每一天都能感受快樂，獲得樂趣，在不同的起點和水平上得到實實在在的發(fā)展?！ ∫唤M輝煌成果，成果凸現(xiàn)的學(xué)校品牌 學(xué)校先后被評為全國紅旗大隊、全國古詩吟誦先進(jìn)單位、全國信息技術(shù)先進(jìn)單位、全國優(yōu)秀家長學(xué)校示范校、上海市科研先進(jìn)集體、上海市行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園、上海市健康促進(jìn)校、上海市綠色學(xué)校、盧灣區(qū)文明單位等稱號。近三年來，教師獲全國、市、區(qū)教育教學(xué)大賽109人次，學(xué)生獲全國各類比賽185人次;市級各類競賽389人次、區(qū)各類競賽376人次等。
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上海市寶山區(qū)泗塘新村小學(xué)
公立普通
泗塘新村小學(xué)是一所建校將近半個世紀(jì)，有著濃厚文化底蘊的學(xué)校,曾為泗塘地區(qū)培養(yǎng)了大批的人才，原區(qū)教育局副局長林峰曾在我校就讀。學(xué)校地處寶山區(qū)泗塘新村內(nèi)，是寶山區(qū)第三中心小學(xué)的姐妹學(xué)校。學(xué)校綠樹成蔭，四季花卉鮮艷美麗，為學(xué)生提供一個愉快、優(yōu)美、良好的教學(xué)環(huán)境?！ ‖F(xiàn)任校長劉小英畢業(yè)于華東師范大學(xué)管理系，是全國中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會會員，區(qū)青年聯(lián)合會會員，《中國少年報》特約通訊員，上海市科研先進(jìn)個人。她具有先進(jìn)的辦學(xué)理念和開拓創(chuàng)新精神，對教育、教學(xué)管理和實踐頗有研究。在她的帶領(lǐng)下，我校堅持學(xué)生是生命主體，強(qiáng)調(diào)課堂要充分展示學(xué)生生命活力，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主獲得、自主體驗、自主發(fā)展?！ W(xué)校擁有現(xiàn)代化的教育設(shè)施，每個教室配有29英寸大彩電，專用教室配備齊全，設(shè)備精良，配有電腦房、實驗室、唱游室、多功能教室、美術(shù)室、圖書館、心理咨詢室、電子閱覽室等專用室10余間。為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。 我校擁有一支過硬的師資隊伍：有上海書畫家協(xié)會的會員;有區(qū)教壇新秀;有學(xué)區(qū)教學(xué)能手;有泗塘塊音樂學(xué)科塊長;有指導(dǎo)學(xué)生攝影作品獲區(qū)“一等獎”的攝影老師;有指導(dǎo)學(xué)生車模、船模在區(qū)里多次獲得“一等獎”的科技指導(dǎo)老師;有多位在區(qū)教學(xué)評比中榮獲前三名的老師;還有多位區(qū)優(yōu)秀園丁等等?！ ∥倚７浅Ｖ匾暯逃茖W(xué)研究，堅持以理論指導(dǎo)教學(xué)，以實踐豐富理論。我校的科研從校級課題開始，逐漸提升到區(qū)級一般課題，區(qū)級重點課題、上海市基金會綠葉課題、全國教育科學(xué)十五規(guī)劃項目，是全國“人本化協(xié)商性課程研究”的基地學(xué)校，科研工作不斷提升品位?！ ∥倚嵭虚_放式辦學(xué)，加強(qiáng)與社會多方面的聯(lián)系，我們的“大拇指”文學(xué)社，特邀著名的記者、節(jié)目主持人、作家擔(dān)任顧問，是我校的品牌之一。學(xué)校有一批小作家、小播音員、小記者，他們的作品在報刊上陸續(xù)發(fā)表。我們還請記者來校為學(xué)生義務(wù)授課;請教授、學(xué)者來校座談;請上海市名師來校傳經(jīng)送寶;請區(qū)進(jìn)修學(xué)院的專家?guī)Ы讨星嗄杲處?校刊《泗塘園》是展示泗塘人形象的窗口?！ 〗鼛啄陙韺W(xué)校碩果累累，顯示出強(qiáng)勁實力和持續(xù)后勁。曾獲得全國少年兒童書法繪畫賽集體優(yōu)秀獎、上海市中小學(xué)生讀書活動先進(jìn)集體、區(qū)雛鷹大隊、區(qū)新長征突擊隊、區(qū)體鍛達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位等榮譽。從我校畢業(yè)出去的學(xué)生中也涌現(xiàn)出了許多人才，例如：我校99屆畢業(yè)生野夏斌在我校打下了良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在小學(xué)生學(xué)習(xí)周報舉辦的第八屆永昌杯數(shù)學(xué)競賽中榮獲優(yōu)勝獎,進(jìn)入中學(xué)后榮獲全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽三等獎，區(qū)“華羅庚杯”數(shù)學(xué)競賽三等獎，區(qū)“天原杯”化學(xué)競賽一等獎;01屆畢業(yè)生周雪瓊進(jìn)入重點中學(xué)后在初一學(xué)習(xí)成績名列年級組第一名等等?！ ”緦W(xué)期，我校配合上海市“百萬家庭網(wǎng)上行”的活動，開放電腦室，免費對家長進(jìn)行網(wǎng)上知識的培訓(xùn)，《新民晚報》和寶山電視臺分別對此來學(xué)校作了專題采訪和報道，對我校教師服務(wù)育人，做“可愛的泗塘人”的行為給予了高度的贊揚和充分的肯定。
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上海市金鼎學(xué)校梅川分校(小學(xué)部)
公立普通
上海市金鼎學(xué)校于2009年8月成立，是一所九年一貫制學(xué)校，設(shè)有梅川分校（小學(xué)部）和桃苑分校（小學(xué)部）。金鼎學(xué)?？偛空嫉?0213平方米，建筑面積7577平方米，綠化面積2800多平方米。校園環(huán)境整潔幽雅，學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，總部、兩個分部各有教學(xué)樓1幢，2012年暑期修繕之后的校園，面貌煥然一新：各校區(qū)均有塑膠田徑場和塑膠籃球場?？偛窟€有圖書館，理、化、生實驗室、勞技實驗室，電腦房，大、小會議室，教工休息室，室內(nèi)體育館等活動和專用教室。在區(qū)教育局關(guān)心下，我校教室配備了電視、電腦和電子白板，校園設(shè)施的完善為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了保障。
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上海市徐匯區(qū)東蘭路小學(xué)
公立普通
徐匯區(qū)東蘭路小學(xué)坐落于徐匯區(qū)西南的虹梅路畔，毗鄰漕河涇新興技術(shù)開發(fā)區(qū)，從1990年創(chuàng)辦至今，已悄然走過了20個春秋。 作為徐匯區(qū)漕河涇科技開發(fā)區(qū)內(nèi)唯一的一所小學(xué)，學(xué)校擁有高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施和舒適、人文的育人環(huán)境。占地面積共6100平方米，校舍建筑面積3600平方米，綠化面積1200平方米，體育場地1957平方米。擁有專用教室11間，閉路電視系統(tǒng)一套，各班教室均配備多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個，******余名學(xué)生，教職工36名，本科以上學(xué)歷教師**人，已經(jīng)占到學(xué)校教師總數(shù)的69%。小學(xué)高級教師**人，占55%。 “優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、優(yōu)良的師資；讓學(xué)生滿意、讓家長放心”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。 自辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅持“創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，讓每一個學(xué)生主動、健康地發(fā)展”的育人目標(biāo)，在德育方面已形成本校特色。 近年來學(xué)校先后獲得全國“雙有”活動先進(jìn)集體、上海市安全文明校園、市體育先進(jìn)集體、徐匯區(qū)文明單位、區(qū)特殊教育先進(jìn)集體、區(qū)社區(qū)教育先進(jìn)集體等榮譽稱號。
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上海市西康路第三小學(xué)(東部)
公立普通
西康路第三小學(xué)創(chuàng)辦于1925年，為培明女子中學(xué)附小。1956年1月改為公立，與中學(xué)脫鉤。1958年8月遷現(xiàn)址，改名為西康路第三小學(xué)。98年8月與北京西路第五小學(xué)合并，是一所規(guī)模較大的公辦學(xué)校。 現(xiàn)學(xué)校占地面積共4103平方米，校舍分東西兩部，分別座落在西康路196號與北京西路1117號。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)教室38間，校內(nèi)設(shè)有科常室、電化室、音樂室、電腦室、語音室等專用教室?，F(xiàn)有33個教學(xué)班，學(xué)生近一千二百多名，教職工130人，其中教師115人，小學(xué)高級教師42人，一名外語學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)任校長畢宏玲。長期以來，歷任校領(lǐng)導(dǎo)注重師資隊伍建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，使學(xué)校在社會上享有較高聲譽。這無疑給學(xué)校的發(fā)展提出了更高的要求。為此，學(xué)校大力培養(yǎng)青年教師，中青年骨干教師隊伍已逐漸形成，絕大多數(shù)教研組均有骨干教師把關(guān)。學(xué)校管理逐步形成層級管理網(wǎng)絡(luò)。 1990年2月，學(xué)校與“南京路上好八連”結(jié)成軍民共建精神文明單位，至今已十幾年，德育上，形成了學(xué)校，家庭，社區(qū)一體化教育。隨著教育改革的深入發(fā)展，學(xué)校又以科研為先導(dǎo)，確立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為主的素質(zhì)教育的教育思想，各學(xué)科科研論文頻頻在市，區(qū)級比賽中獲獎，擁有了具有一定的教科研水平的師資。 特色: 為不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，2001年起又探索辦學(xué)新路，以“雙語教學(xué)”作為教改的突破口，并取得了一定的成效。 “誠信-西三人追求的品質(zhì)；雙語-西三人辦學(xué)的特色；健康-西三人前進(jìn)的動力；進(jìn)取-西三人發(fā)展的基石”的口號將激勵西三人不斷地在時代意識中明確目標(biāo)，在科研意識中尋找途徑，在進(jìn)取意識中抓實效。努力形成“我為西三添彩，西三為我喝彩”的共識
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