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上海區(qū)寶山區(qū)泗東小學(xué)
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泗東小學(xué)的前身是上棉八廠子弟小學(xué)。1991年劃歸寶山區(qū)教育局?，F(xiàn)在的泗東小學(xué)是1999年8月有原周橋小學(xué)和泗東小學(xué)合并而成。學(xué)校占地4033平方米。校園內(nèi)有一座六層的教學(xué)大樓及一幢輔助樓，建筑面積5878平方米。現(xiàn)有10個教學(xué)班，學(xué)生近292人。泗東小學(xué)有教職工48人。他們愛崗敬業(yè)，愛生樂教，為貫徹黨和國家的教育方針，為培養(yǎng)合格的社會主義接班人努力工作著。這支隊伍中，有小學(xué)高級教師30名；涌現(xiàn)出不少的先進教師，其中有市優(yōu)秀園丁3名，市新長征突擊手1名，區(qū)優(yōu)秀教育工作者1名，區(qū)優(yōu)秀園丁2名，區(qū)新長征突擊手4名，區(qū)十佳班主任1名，區(qū)優(yōu)秀德育工作者2名。在全校教職工的共同努力下，上下團結(jié)一心，教工互相協(xié)作，學(xué)校管理良好，教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)努力，教育質(zhì)量逐步提高。學(xué)校先后獲得：全國少先隊雛鷹大隊、上海市紅領(lǐng)巾讀書讀報先進集體、寶山區(qū)文明單位、寶山區(qū)特色文化單位、寶山區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校、寶山區(qū)新長征突擊隊、寶山區(qū)優(yōu)秀職工之家------的光榮稱號。
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上海市寶山區(qū)月浦新村第二小學(xué)(月浦二小)
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月浦新村第二小學(xué)建于1985年7月，為寶鋼配套工程?，F(xiàn)在共有教學(xué)班15個，500多名學(xué)生。在職教工48人，其中小學(xué)高級教師25人，占教師數(shù)的52%。45歲以下中青年教師都拿到了大專畢業(yè)證書，已有6名教師參加本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，一人已取得本科學(xué)歷?！ W(xué)校堅持“科研興校”的辦學(xué)理念。雖然，學(xué)校的科研工作起步晚，基礎(chǔ)比較薄弱，但學(xué)校并沒有知難而退。相反，學(xué)校相當(dāng)重視科研工作，認(rèn)真分析學(xué)校、教師的現(xiàn)狀，針對學(xué)校的實際情況，制定“邁小步，不停步”的戰(zhàn)略。起點低，我們就扎扎實實從小抓起，從基礎(chǔ)學(xué)起。學(xué)校將專家，名師請進來，讓我們的老師走出去，通過講座，觀摩，座談的形式，了解科研，喜歡科研，學(xué)會科研，投入科研。學(xué)校抓住機遇，進行科研活動。上面舉行的中國體科會218實驗學(xué)校課題立項、掛牌儀式，正說明學(xué)校的科研工作正蓬勃地發(fā)展?！ W(xué)校雖是一所極其普通的基層學(xué)校，但學(xué)校依然不斷追求“教育教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)習(xí)工作效率高，社會各界信譽高，環(huán)境幽雅聲譽高。”的辦學(xué)目標(biāo)。03年的暑假，學(xué)校對硬件設(shè)施進行了大修，各專用教室裝修一新。學(xué)校的環(huán)境變得整潔，幽雅了，學(xué)校的文化建設(shè)也不斷有新的突破。更主要的是，為我們教師的課堂教學(xué)實踐提供了保障。不論是在教學(xué)競賽中，還是平時的課堂教學(xué)，有效的多媒體運用，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。也使我校一批青年教師在自己的課堂教學(xué)中敢于嘗試、探究，在課堂教學(xué)競賽中，許多優(yōu)秀的教師脫穎而出，既為自己贏得榮譽，也為學(xué)校贏得社會聲譽?！ W(xué)校以教師的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展為本，在教育教學(xué)實踐活動中，不斷提高教師的教學(xué)水平，讓教師的能力得到充分的培養(yǎng)，使之更能適應(yīng)新的教育形式的需要。在素質(zhì)教育的進程中，學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，讓他們成為社會需要的人才。學(xué)校應(yīng)該是教師和學(xué)生共同發(fā)展的沃土。有了教師、學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校才能得到更好地發(fā)展?！ 〗陙恚?jīng)過全體教職工矢志不渝的努力，學(xué)校在實施素質(zhì)教育的道路上邁出了可喜的步子，也獲得了不少的榮譽。但面臨二期課改的新形式，還有很多需要我們學(xué)習(xí)、探索的。月浦二小正以求實、創(chuàng)新的精神一路前行。
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上海市寶山區(qū)長江路小學(xué)
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上海市寶山區(qū)長江路小學(xué)前身為殷行北區(qū)小學(xué)，創(chuàng)建于1913年。長江路小學(xué)占地面積25畝，建筑面積8235平方米，學(xué)生運動面積5410平方米，綠化面積6410平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，四季樹木常青。 長江路小學(xué)取得了豐碩成果，獲得了許多榮譽。長江路小學(xué)積極創(chuàng)建“文明、健康、勤奮、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)，“樂教、勤嚴(yán)、善教、求效”的教風(fēng)和“樂學(xué)、勤思、善問、活用”的學(xué)風(fēng)，并以“一切為了人的發(fā)展”作為辦學(xué)理念，以：“質(zhì)量求生存、科研促發(fā)展、管理為保障、師生共成長”為辦學(xué)策略，使學(xué)校成為一所“教育有質(zhì)量、管理有特色、科研有成果、辦學(xué)有成效”，在長江路地區(qū)乃至全區(qū)同類學(xué)校中已初具一定影響力和聲譽的學(xué)?！ ￠L江路小學(xué)以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課題研究為抓手，大力促進教師的專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)研究，通過開展校本化教研，教師的專業(yè)化水平有了明顯的提升。近2年內(nèi)先后有38位教師的近45篇論文或案例公開發(fā)表，有20多篇教科研成果獲市、區(qū)級等第獎。
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上海市寶山區(qū)共富實驗學(xué)校(小學(xué)部)
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上海市寶山區(qū)共富實驗學(xué)校地處地鐵一號線共富新村站西側(cè)，是寶山區(qū)人民政府和寶山區(qū)教育局為解決本地區(qū)以及“四高小區(qū)”入學(xué)難的問題，聯(lián)合寶山區(qū)顧村鎮(zhèn)人民政府及社會力量共同出資1.1億元建造的一所九年一貫制公辦學(xué)校?！ 」哺粚嶒瀸W(xué)校是目前寶山區(qū)初級中學(xué)中設(shè)施最先進的學(xué)校之一。學(xué)校占地55畝，建筑面積為1.8萬平方米。其中有南北教學(xué)大樓兩幢，行政樓、實驗樓、室內(nèi)體育館和食堂各一幢，其設(shè)計特色為幢幢相通、樓樓相連，最高可容納38個教學(xué)班?！ 」哺粚嶒瀸W(xué)校的辦學(xué)宗旨是“立規(guī)矩、抓校風(fēng)、樹形象、創(chuàng)品牌”，辦學(xué)特色定位為“強身、礪志”。目前學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實，學(xué)風(fēng)端正刻苦，師生同心，正在努力打造寶山區(qū)一流的實驗學(xué)校品牌。
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上海市寶山區(qū)寶虹小學(xué)
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寶虹小學(xué)位于上海市重要大型居住地區(qū)——寶山顧村境內(nèi)，南面緊挨著本市最大的郊野公園——顧村公園，滬太路、地鐵七號線如兩條騰飛的蛟龍環(huán)繞左右，優(yōu)美整潔的環(huán)境和優(yōu)越的地理位置給學(xué)校帶來了無限生機。 學(xué)校創(chuàng)辦于2006年9月，是一所市政府實事項目“四高”小區(qū)的配套公辦小學(xué)，2010年由寶山區(qū)教育局全面接管。學(xué)校占地面積為16632平方米，建筑面積為9190平方米，綠化覆蓋率為 37 %。學(xué)校擁有聯(lián)體教學(xué)樓（內(nèi)含標(biāo)準(zhǔn)教室20間）和辦公樓（內(nèi)含輔助室16 間），擁有室內(nèi)運動場、室外籃球場和200米環(huán)形塑膠跑道的足球場，校園規(guī)劃布局合理?！ ∽鳛橐凰k學(xué)時間不長，但卻有著優(yōu)越辦學(xué)環(huán)境的小學(xué)，從它的誕生之日起，就受到了區(qū)政府、區(qū)教育局無微不至的關(guān)懷，去年暑期學(xué)校進行了大修，面貌煥然一新，除了基礎(chǔ)設(shè)備全部到位外，無線AP校內(nèi)全覆蓋、設(shè)備先進的精品課錄播室、每個教室的交互式電子白板等，可以說硬件設(shè)施達到了區(qū)一流學(xué)校的水平，滿足了各項教育工作的開展，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力的支持。 近兩年來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷地擴大，現(xiàn)有學(xué)生六百多名，同時學(xué)校引進了大批優(yōu)秀教師，現(xiàn)有專任教師41名，其中研究生學(xué)歷2名，教師本科率達95%，整支教師隊伍學(xué)歷高、起點高。 在硬件、教師到位的情況下，學(xué)校深入思考了發(fā)展方向，確立了以“較高的辦學(xué)質(zhì)量＋制度與文化管理＋系列辦學(xué)特色”為內(nèi)涵、以“規(guī)范、真誠、快樂、思想”充盈其中的校園文化。全體師生思想統(tǒng)一，勤奮努力，在學(xué)校工作的各個方面進行了積極有效的探索與實踐。學(xué)校因此被評為市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校推進”項目結(jié)對學(xué)校、長三角優(yōu)質(zhì)教育資源結(jié)對學(xué)校、“上海市安全文明校園”、“區(qū)行為規(guī)范四星級學(xué)校”等。同時，信息技術(shù)也在短短的兩年時間內(nèi)成為了學(xué)校發(fā)展的品牌項目，學(xué)校被評為區(qū)“農(nóng)村教育信息化整體推進項目”先進學(xué)校、市新基礎(chǔ)教育資源庫和上海市唯一一所小學(xué)信息科技教學(xué)學(xué)科基地。學(xué)校在科技和藝術(shù)方面也收獲頗豐，在各級各類比賽中師生屢屢獲獎，并代表寶山區(qū)在市級比賽中再創(chuàng)佳績。這些榮譽的取得，得到了社會與家長的一致認(rèn)可，提升了學(xué)校在地區(qū)內(nèi)的聲譽，為打造一所“ 有內(nèi)涵、有追求、學(xué)生喜歡、教師發(fā)展、社會滿意 ”的現(xiàn)代化、精品化的學(xué)校打下了扎實的基礎(chǔ)。
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上海市寶山區(qū)共富新村小學(xué)
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共富新村小學(xué)位于上海市寶山區(qū)蘊川路共富路共富一村，是一所公辦小學(xué)，實行“六三制”九年義務(wù)小學(xué)階段教育，招收6周歲-12周歲適齡少年兒童。共富新村小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，視野開闊，配套教育設(shè)施齊全，有標(biāo)準(zhǔn)的活動室、實驗室、舞蹈室、微機室、語音室，以及400米標(biāo)準(zhǔn)跑道操場。共富新村小學(xué)以“新課程背景下的有效課堂教學(xué)研究”為教學(xué)宗旨，注重孩子人生完整發(fā)展，在學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同時追求人格上、心理上、體格上的均衡發(fā)展；以及保障良好、正確價值觀的形成。通過行為規(guī)范的訓(xùn)練，教學(xué)活動的接受，各類主題活動的開展，社區(qū)實踐活動的進行等，使學(xué)生形成初步的、良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；具有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，優(yōu)良的道德品質(zhì)，比較扎實的文化基礎(chǔ)，活躍的思維，正確的判斷，較強的綜合實踐能力。只有得到全面和充分的發(fā)展的孩子，才能面對學(xué)業(yè)和人生的挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度迎接挫折和阻礙為社會、公眾服務(wù)。共富新村小學(xué)以精神文明建設(shè)、師德建設(shè)為主要抓手；以課堂教學(xué)實踐為重要載體；以各類專業(yè)化的校本培訓(xùn)為有效平臺，各科教輔人員除了具備相應(yīng)的專業(yè)知識以外，全面提高教師教育思想水平，具有較高的管理和監(jiān)控課堂的能力。能夠處理各種突發(fā)緊急狀況，在有效的范圍內(nèi)保障少年兒童人身安全。
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上海市寶山區(qū)淞南第二小學(xué)(淞南二小)
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淞南第二小學(xué)位于新二路1199號（淞南七村218號），學(xué)校占地面積17118平方米（25.7畝），房屋建筑面積為6034平方米，是一所教育規(guī)模較大的獨立的公辦學(xué)校，目前有19個教學(xué)班，700多名學(xué)生;教職員工52人，區(qū)教學(xué)骨干1名，校級骨干16名;學(xué)校擁有配備齊全、較為先進的音、體、美等教學(xué)輔助設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備。校園綠化面積達5235平方米，綠化覆蓋率33.6%，花木蔥郁，季相分明;花開四季，滿園芬芳。 學(xué)校先后獲得：上海市花園單位;上海市安全文明校園;上海市優(yōu)秀家長學(xué)校;上海市“學(xué)習(xí)型家庭”優(yōu)秀實驗基地;上海市輪滑錦標(biāo)賽速度輪滑比賽團體第六名;寶山區(qū)文明單位;寶山區(qū)素質(zhì)教育示范校;寶山區(qū)軍民共建先進集體;寶山區(qū)語言文字工作示范校;寶山區(qū)課外文體工程優(yōu)秀學(xué)校;寶山區(qū)行規(guī)四星級示范校;寶山區(qū)健康校園等稱號?！ W(xué)校以“天道酬勤”為校訓(xùn)，堅持“嚴(yán)謹(jǐn)，求實”的教學(xué)作風(fēng)。全校教師以“讓未知二小的人，了解二小;讓了解二小的人，認(rèn)可二小;讓離開二小的人，留戀二小”為追求目標(biāo)，在淞南二小這片土地上辛勤耕耘著。
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上海市寶山區(qū)同達小學(xué)
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上海市寶山區(qū)同達小學(xué)創(chuàng)建于1999年9月，1999年9月至2007年6月為公辦轉(zhuǎn)制小學(xué)，2007年7月起轉(zhuǎn)為公辦小學(xué)，是寶山區(qū)教育局下屬的一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的五年制全日制小學(xué)?！ W(xué)校地處寶鋼月浦生活區(qū)，坐落于德都路168弄1號，占地面積11056平方米，建筑面積5480平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班13個，學(xué)生500名左右。 學(xué)校現(xiàn)有在編教師40名，其中中學(xué)高級教師2名，小學(xué)高級教師23名;教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中本科學(xué)歷36名，大專學(xué)歷3名;學(xué)校教師隊伍年富力強，朝氣蓬勃，35周歲以下青年教師占60%;學(xué)校教師具有扎實的專業(yè)技能和教學(xué)實力，有區(qū)級以上骨干教師3名，校級骨干教師8名?！ ⌒@內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進、功能齊全。計算機房、實驗室、勞技室、美術(shù)室、唱游室、舞蹈房、多媒體等專用教室一應(yīng)俱全，還有開闊的運動場、籃球場，寬敞的室內(nèi)體育館，寧靜的學(xué)生閱覽室、圖書館，多功能的階梯教室，整潔的學(xué)生食堂，幽雅的英語情景會話區(qū)等等，為學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活提供了舒適的環(huán)境和優(yōu)越的條件?！ W(xué)校提出了“同心、同德、同力、同達”的辦學(xué)口號，全面實施“同心教育”，其核心理念是：同心教育，促學(xué)生成長、助教師成功!多年來，學(xué)校形成了嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、求實、奮進的校風(fēng)，愛生、律己、好學(xué)、創(chuàng)新的教風(fēng)和尊師、勤奮、善思、篤行的學(xué)風(fēng)，努力創(chuàng)建以少兒攝影和無線電測向為主的科技特色教育。學(xué)校關(guān)注每個學(xué)生的成長與發(fā)展，從學(xué)生“學(xué)力”培養(yǎng)、個性發(fā)展、能力提高三方面入手尋求教育教學(xué)的發(fā)展空間，為實現(xiàn)“基礎(chǔ)實、素質(zhì)好、能力強、有專長”的十二字培養(yǎng)目標(biāo)而不懈努力。 在學(xué)校、家庭和社會的共同培育下，我校學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;學(xué)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，每年在區(qū)教育局組織的質(zhì)量監(jiān)控中成績均名列前茅，多次受到了上級有關(guān)部門的肯定和贊譽。同時，學(xué)校注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育，校園文化活動豐富多彩，每年開展3月感恩月、4月讀書節(jié)、5月藝術(shù)節(jié)、10月體育節(jié)、11月科技節(jié)、12月英語節(jié)等等，學(xué)生們在各項活動中培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力。 辦學(xué)十多年來，學(xué)校已憑借優(yōu)異的質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了良好的社會聲譽。學(xué)校先后獲得了上海市安全文明校園、上海市無煙學(xué)校、寶山區(qū)文明單位、寶山區(qū)教育收費規(guī)范單位、寶山區(qū)紅旗大隊、寶山區(qū)四星級行為規(guī)范示范校等等多項榮譽，師生每年在區(qū)級以上各類競賽中獲獎超過百余項。相信通過全體師生的共同努力，同達小學(xué)的明天將會更美好!
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上海市寶山區(qū)第二中心小學(xué)
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寶山區(qū)第二中心小學(xué)（原名：廟行中心校）是一所具有60多年辦學(xué)歷史的老學(xué)校，隨著地區(qū)經(jīng)濟和社會的發(fā)展，給學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)帶來了勃勃生機，學(xué)校占地近24畝，建筑面積6883平方米。在市、區(qū)教育部門的關(guān)心、支持下，在地方政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在野橋村的高度重視和全力支持下，九八年九月正式遷入啟用。今年又為每個班級配備了液晶電視、電腦、實物投影等設(shè)施，完成了班班通工程，以及配有開展多媒體教學(xué)并可供會議、教學(xué)活動的多功能廳?！ ≡跓ㄈ灰恍碌慕逃h(huán)境里，廟行人團結(jié)一心、奮發(fā)有為，-以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹十六大精神，以發(fā)展先進文化為根本目標(biāo)，以爭創(chuàng)教育先進區(qū)為切入口，推動校園精神文明建設(shè);以學(xué)校寶山區(qū)綜合素質(zhì)督導(dǎo)示范校以及上海市行為規(guī)范示范校為契機，堅持教育創(chuàng)新，樹立全新的教育理念;以欣賞教育為手段，營造科學(xué)與人文相融合的校園文化氛圍，努力提高全校師生員工的現(xiàn)代文明素質(zhì)，使學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。為把我校建成一所有特色、有影響，立足廟行、輻射長江路地區(qū)、服務(wù)寶山的學(xué)校，充分發(fā)揮精神文明創(chuàng)建工作的獨特作用。為此我們廟行人朝著既定的目標(biāo)前進，把全面提高學(xué)校辦學(xué)水準(zhǔn)和實現(xiàn)最高的自我價值的統(tǒng)一，作為自身的追求?！ ∧壳埃瑢W(xué)?；拘纬梢恢Ц髂昙壎胃鲗W(xué)科均有骨干教師把關(guān)，結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化的師資隊伍，目前學(xué)校在編教師共41人（包括長病假1人、會計出納各1人）20～29歲有8人，30～39歲有24人，40～49歲有5人，50～60歲有4人。其中本科畢業(yè)和在讀的共有23人（占教師數(shù)的56%），大專畢業(yè)14人，4人中專;1位是中學(xué)高級教師（占2.5%），31位是小學(xué)高級教師（占79.4%），5人是小學(xué)一級教師（占13%），2人是小學(xué)二級教師（占5%），無不達標(biāo)教師。目前學(xué)校已涌現(xiàn)市名師候選人（1）名、區(qū)學(xué)科帶頭人（1）、區(qū)教學(xué)能手（1）、教壇新秀（1）、地區(qū)教學(xué)尖子、教學(xué)能手。 當(dāng)前隨著課程改革的層層深入，二期課改的全面鋪開，我們以與時俱進的發(fā)展觀認(rèn)真分析學(xué)校目前的實際情況，在對歷史悠久、校風(fēng)嚴(yán)正的老學(xué)校的校年園文化進行了深度提煉的基礎(chǔ)上重新進行調(diào)整和準(zhǔn)確定位，確立了“優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展人，優(yōu)質(zhì)服務(wù)關(guān)懷人”的辦學(xué)宗旨，形成了“實施優(yōu)質(zhì)教育，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)”的辦學(xué)理念，堅定了“依法治校、民主理校、改革活校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)目標(biāo)，我們追求的是對學(xué)生個性特長的全面發(fā)展乃至一輩子的前途負(fù)責(zé)的、高水平、高質(zhì)量、高效益的教學(xué)?！ ∷哪陙恚瑢W(xué)校在區(qū)政府教育督導(dǎo)室的督導(dǎo)評估中，連續(xù)四次被評為先進，在教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的各項檢查評比中均列入先進行列。值得自豪的是2005年我們獲得了上海市行規(guī)示范校、寶山區(qū)首批綜合素質(zhì)示范校、寶山區(qū)文明單位等榮譽稱號，學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量在區(qū)內(nèi)名列前茅。 目前，學(xué)校被列為三個國家級重點課題《中小學(xué)實施素質(zhì)教育中的學(xué)業(yè)管理與評價研究》、《教育心理學(xué)新觀念在學(xué)校教育中的應(yīng)用研究》《現(xiàn)代信息技術(shù)下的協(xié)商教學(xué)研究》的實驗基地?！ ≡?ldquo;依法辦學(xué)，以德立校”理念的推動下，學(xué)校正進一步確立辦學(xué)思想，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
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上海市寶山區(qū)泰和新城小學(xué)
公立普通
泰和新城小學(xué)占地面積19.5畝，擁有近五千平方米寬敞明亮的校舍，600多名學(xué)生，16個教學(xué)班級。在職教師數(shù)47人，其中小學(xué)高級教師28人，小學(xué)一級教師15人?！ W(xué)校先后獲得了“上海市綠化先進集體”、上海市軍民共建先進集體、寶山區(qū)文明單位等榮譽稱號。學(xué)校的“家庭、社會、學(xué)校一體化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)”工程也開展的有聲有色?！稏|方城鄉(xiāng)報》、寶山電視臺等媒體曾予以報道?！ W(xué)校是上海市民間文藝家協(xié)會兒歌創(chuàng)作基地，在全國馬年、羊年生肖兒歌大賽中又獲得了驕人的成績。2003年度，學(xué)校被命名為寶山區(qū)藝術(shù)教育特色項目（童謠藝術(shù)）學(xué)校，寶山區(qū)教師繼續(xù)教育自培基地?！ W(xué)校的多媒體教室、電子閱覽室、專用教室的各種設(shè)施配備齊全。本著人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境創(chuàng)造人的理念，校領(lǐng)導(dǎo)注重加強校園文化建設(shè)，從一樓大廳延伸至四樓大廳的詩歌長廊，向同學(xué)們介紹歷代的詩歌名篇、學(xué)生的兒歌作品等。形成了一道兒歌教育的風(fēng)景線。 2004年底，學(xué)校又向更高層次攀登。在校長的帶領(lǐng)下，全校師生上下一心，團結(jié)合作。經(jīng)過寶山區(qū)人民政府督導(dǎo)室全方位的督導(dǎo)和評估，學(xué)校光榮地獲得“區(qū)素質(zhì)教育示范學(xué)校”的稱號。
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